Avanço animador da qualidade do ensino no Estado

registrar a ascensão do Rio Grande do Sul, com desempenho igual ou acima da média nacional e crescimento em todas as etapas do ensino no comparativo com a aferição de 2023 . Principal indicador de qualidade do ensino no país, o Ideb baseia-se nas provas de matemática e língua portuguesa do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e nas taxas de aprovação

IA generativa no ensino de artigo de opinião: Relato de experiência nos anos finais do ensino fundamental

A inteligência artificial generativa é uma realidade nas escolas brasileiras, desafiando especialmente os docentes de Língua Portuguesa. Partindo de uma sequência didática sobre artigo de opinião, o projeto experimental na Escola Estadual Castello Branco, Limeira, explorou pedagogicamente a IA. Realizou-se em 2025, com o objetivo de integrar IA ao ensino

Criação de estações pedagógicas

A nova gestão da EE Professora Adalgisa de Barros, em Várzea Grande, encontrou uma comunidade escolar desmotivada, com baixos resultados. Uma das ações para enfrentar o problema foi focada em Língua Portuguesa e Matemática: a criação de dois locais específicos para a realização de atividades coletivas relacionadas a essas disciplinas. A escola também

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

. Era a narrativa que a escola fazia. Então produzia uma verdadeira hecatombe nas crianças negras essa narrativa, que era reiterada ano após ano”. Nesse sentido, uma pesquisa realizada por Ana Célia da Silva na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em 2001, para identificar as transformações na representação social dos negros nos livros didáticos de Língua Portuguesa

Distribuição dos estudantes do Ensino Médio regular segundo o padrão de desempenho em Língua Portuguesa e Matemática por sexo - Saeb

Hugo Napoleão

No quinto episódio da web série de Entrevistas com ex-Ministros da Educação do Brasil, o entrevistado é Hugo Napoleão, que esteve no comando do Ministério entre novembro de 1987 e janeiro de 1989, durante o governo de José Sarney. Ao longo da entrevista, o ex-ministro aborda temas como: orçamento, investimento público em educação, políticas públicas educacio...

Brasil tem bons avanços na educação, mas cenário hiper digitalizado exige ainda mais investimentos nos professores

Consolidar os avanços da aprendizagem exige investir em quem ensina Avanço do aprendizado exige maior investimento nos professores Foto: Hill Street Studios/Getty Images Os resultados do Saeb 2025 trazem um sinal encorajador para o Brasil. As proficiências em Língua Portuguesa e Matemática avançaram em todas as etapas avaliadas, indicando a continuidade

Consolidar os avanços da aprendizagem exige investir em quem ensina

Brasil tem bons avanços na educação, mas cenário hiper digitalizado exige ainda mais investimentos nos professores Avanço do aprendizado exige maior investimento nos professores Foto: Hill Street Studios/Getty Images Os resultados do Saeb 2025 trazem um sinal encorajador para o Brasil. As proficiências em Língua Portuguesa e Matemática avançaram em todas

Por que universidade dos EUA terá de suspender curso e devolver mensalidades a alunos brasileiros

). A Justiça determinou também a devolução das mensalidades pagas pelos estudantes. A escola, sediada na Flórida, vinha ofertando o curso de bacharelado em estudos jurídicos estrangeiros em língua portuguesa, na modalidade a distância, a alunos residentes no Brasil. PUBLICIDADE A reportagem entrou em contato com a instituição American College of Brazilian Studies

Educação no Brasil avança, mas SP, Rio e DF limitam resultado, diz especialista

do Ensino Médio estavam no 7º e no 8º anos do Ensino Fundamental. Embora o Ideb tenha avançado em todas as etapas, a aprendizagem continua sendo o principal desafio. Nos Anos Finais, a média dos estudantes permanece no nível básico em Língua Portuguesa e Matemática. No Ensino Médio, a situação é ainda mais crítica: em Matemática, o desempenho segue abaixo do básico

Ideb 2025 mostra avanço dos estudantes em português, mas sem melhora na leitura crítica

Anos iniciais lideram crescimento, com avanço puxado pela rede pública São Paulo O desempenho dos estudantes brasileiros em língua portuguesa melhorou no Ideb 2025 (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), mas esse avanço nas notas não foi acompanhado por avanço nas habilidades de leitura. Os alunos ainda concluem a educação básica com dificuldades

Estudantes da rede pública concluem o ensino médio sem dominar regra de três e gráfico de pizza

dos estudantes em matemática e língua portuguesa. Nacionalmente, os alunos do terceiro ano do ensino médio da rede pública tiveram nota 268,89 em matemática em 2025, uma alta de 1,6% frente aos 264,68 pontos de 2023. O resultado mantém o país no nível 2 da escala de proficiência do Saeb, que é dividida em dez níveis de aprendizado, do mais elementar ao mais avançado

11 estados conseguem salto relevante no ensino médio em uma década, aponta Ideb

de língua portuguesa desde 2015: foram 37,88 pontos a mais na primeira e 32 na segunda. Na média de todas as redes estaduais do país, no ensino médio, a pontuação em matemática subiu 8,83 pontos de 2015 a 2025, e a de língua portuguesa avançou 12,72. Além do Piauí, completam a lista das 11: Paraná, Goiás, Rio Grande do Sul, Alagoas, Ceará, Pernambuco

24 escolas públicas que ofertam do 6º ao 9º ano no CE são as melhores do Brasil no Ideb, diz MEC

da Educação (PDE). É um indicador que combina o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com as taxas de aprovação apuradas pelo Censo Escolar. Para calcular o Ideb, são analisados o desempenho dos estudantes do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e do 3º do Ensino Médio, considerando dois

Desempenho dos estudantes do ensino fundamental e médio avança em português e matemática, mostra Saeb

da avaliação, combinados às taxas de aprovação do Censo Escolar, compõem o Ideb, principal indicador da qualidade da educação básica brasileira Foto: Hélvio Romero/Estadão / Estadão Os estudantes brasileiros apresentaram melhora no desempenho em língua portuguesa e matemática no 5º e 9º anos do ensino fundamental e no 3º ano do ensino médio, segundo os resultados

Matemática: política pública deve ser contínua

é que o desempenho em relação à língua portuguesa desses mesmos alunos é maior para os três níveis. A escuta encomendada pelo MEC e feita com os professores envolveu 24 mil escolas de 75% dos municípios brasileiros. Porém, foram sorteadas 3.592 escolas para compor o plano amostral da pesquisa. Entre os professores dos anos iniciais do ensino fundamental desse grupo, 97

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

em habilidades cognitivas mensuráveis por testes padronizados. O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é o principal instrumento de diagnóstico da educação pública brasileira, e suas métricas orientam políticas, recursos e metas. Ao concentrar esforços quase exclusivos na melhoria dos índices de Língua Portuguesa e Matemática, corremos o risco de tratar

"Se a gente não ficar toda hora fiscalizando, eles usam": restrição do celular ainda é desafio em muitas escolas

conta com lockers nas salas de aula, onde os estudantes deixam os telefones durante todo o período no colégio, inclusive no recreio. Cada vez mais, escolas e alunos estão reinventando suas práticas para garantir que a restrição seja efetiva.  Segundo o professor de língua portuguesa e redação Lucas Neves, do Colégio Leonardo da Vinci (unidade Alfa

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

, aprendem a dialogar, resolver conflitos, respeitar regras comuns e reconhecer a dignidade do outro. Essa é uma aprendizagem tão importante quanto a matemática ou a língua portuguesa, porque sustenta a vida em sociedade. Em um contexto de crescente intolerância, fortalecer a convivência democrática nas escolas não é um tema acessório. É uma condição para formar

Restrição a celulares em escolas avança, mas 39% dos diretores relatam dificuldades

Municipal de Educação do Rio de Janeiro, conseguiu apurar uma melhora significativa nos resultados de aprendizagem após a proibição dos aparelhos nas escolas da capital carioca. Alunos da rede municipal aprenderam em média 25,7% mais em matemática e 13,5% mais em língua portuguesa no ano letivo de 2024, um ganho médio corresponde a um bimestre