Escolas cívico-militares trocam formação por obediência, afirma professora da UnB

Formar estudantes capazes de questionar a realidade ou prepará-los exclusivamente para obedecer a regras? Essa diferença orienta a análise de Catarina de Almeida Santos, professora da Faculdade de Educação e do programa de pós-graduação na UnB (Universidade de Brasília), sobre a militarização das escolas públicas. O tema ganha dimensão com a expansão do mod...

Educação antirracista em diálogo

Educação antirracista em diálogo é uma obra que reúne educadoras atuantes em diferentes territórios e contextos educacionais brasileiros, refletindo sobre a problematização das desigualdades raciais e a desnaturalização do racismo nas várias modalidades de ensino. Os artigos visam fortalecer o marco legal de combate ao racismo na educação e valorizam a histó...

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

Há 20 anos, foi sancionada a Lei nº 10.639, que incluiu no texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - Lei nº 9.394/1996) a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira. Essa inclusão é considerada uma das principais iniciativas de ação afirmativa dos últimos anos, conquistada pela luta e demanda histórica do movimento negro, qu...

Alunos criam jogos com heróis negros e desafiam o racismo na escola

"Vocês sabem o que é racismo?" A pergunta, feita no início do ano letivo de 2025, revelou uma situação que me chamou a atenção entre os estudantes do 5º ano C da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Profª Adriana Aparecida Almeida dos Santos, localizada na Vila Erminda, bairro periférico de Peruíbe (SP). Algumas crianças sabiam que racismo era cri...

Educação à altura da diversidade brasileira

Arcabouço institucional é primeiro passo para implementar práticas pedagógicas antirracistas A formação social do Brasil nos garantiu uma diversidade étnico-racial difícil de encontrar em outros lugares do mundo. Um brasileiro pode ser confundido com europeus, asiáticos, indígenas ou africanos. Esta composição se manifesta nos fenótipos, nos costumes, nas a...

O que muda quando o professor se torna um mediador de leitura?

Por que vale a leitura? Entenda como a escolha dos livros, a escuta e as rodas de leitura ajudam a despertar o prazer de ler. Inspire-se nas práticas de mediação que aproximam os estudantes da literatura. Conheça a perspectiva da escritora indígena Márcia Kambeba sobre a formação de leitores. Você se lembra de algum livro que marcou sua infância ou adolescê...

Educação antirracista avança nas escolas nos últimos dois anos

Os indicadores de equidade racial avançaram no Brasil nos últimos dois anos. É o que aponta o Diagnóstico Equidade 2026 divulgado este mês pelo Ministério da Educação (MEC). O relatório mediu dados relacionados à Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq), como financiamento, formação de pro...

Faculdade de Medicina muda currículo para contemplar diversidade de populações

Uma revisão da matriz curricular dos cursos de Medicina do Idomed, implementada no meio do ano de 2026, busca mudar a forma como doenças, diagnósticos e tratamentos são apresentados aos estudantes. A proposta é ampliar a abordagem para além de referências predominantemente brancas e considerar, nas aulas, diferenças biológicas entre grupos étnicos. A mudança...

Projeto de música na escola valoriza educação antirracista e protagonismo estudantil

Por que vale a leitura Mostra como a música pode fortalecer identidade, protagonismo juvenil e educação antirracista a partir das vivências dos estudantes. Conheça uma prática que transforma território, ancestralidade e cultura periférica em aprendizagem, criação artística e pertencimento. Veja como estudantes criaram músicas autorais e desenvolveram aprendi...

Cresce número de escolas que oferecem formação sobre equidade racial

O Ministério da Educação (MEC) identificou aumento percentual de escolas da rede municipal de ensino que oferecem formação, seminários, oficinas e palestras sobre equidade racial. De 2024 a 2026, esse percentual passou de 48,1 para 69,2%. O aumento, de mais de 21 pontos percentuais, representa, segundo o ministério, um avanço nas ações de redução das desigu...

Gestão antirracista: do compromisso individual à política da escola

Por muito tempo, falar em educação antirracista na escola esteve associado principalmente ao trabalho do professor: o livro que escolhe, a aula que prepara, o projeto que desenvolve ou a forma como intervém diante de uma situação de discriminação. Tudo isso é fundamental. Mas, na posição de gestor escolar, fui entendendo que existe uma pergunta anterior: qua...

Educadora pede blindagem anti-doutrinação religiosa escolar

Ativista de políticas educacionais desde 2016, Vasconcellos pretende propor, se eleita, a fiscalização periódica das Diretorias Regionais de Ensino (DREs) quanto ao cumprimento das leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que tornam obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena nas escolas públicas e privadas do país. Segundo ela, a aplicação ...

Questão racial e de gênero cresce entre livros de escolas públicas; clássicos predominam nas particulares

Levantamento da Folha considera obras adotadas nos anos finais do ensino fundamental São Paulo Literatura afro-brasileira e narrativas que abordam feminismo, questões étnico-raciais e de direitos humanos ganharam um pouco mais de espaço nas listas de livros literários adotados por escolas públicas nos anos finais do ensino fundamental. É o que mostra um l...

O avanço da educação étnico-racial

Sei bem que a educação para equidade racial sempre foi um 'não assunto' nas nossas escola Agir com propósito impacta diretamente os resultados alcançados em tudo o que se faz na vida. Quando se trata de políticas públicas, não é diferente. Isso fica evidente ao observar o recente avanço na implementação da Lei 10.639/2003, criada para incluir a história e c...

Educação étnico-racial avança, mas formação de professores é entrave, aponta levantamento

Índice do MEC que avalia política de 2024 a 2026; oferta de materiais e monitoramento ainda são limitados São Paulo As redes públicas de ensino avançaram na implementação de políticas para educação das relações étnico-raciais de 2024 a 2026, mas a formação de professores segue entre os pontos mais frágeis, especialmente nos municípios, segundo diagnóstico ...

10 reflexões para trabalhar culturas indígenas na escola sem estereótipos

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio 14 de agosto de 2026 Reconhecer que não existe uma única cultura indígena, buscar produções de autoria indígena e rever materiais que ainda apresentam esses povos como pertencentes ao passado estão entre os caminhos apontados por educadores para trabalhar o tema na escola sem reproduzir estereótipos. A discuss...

Educação sob ataque: cresce a violência contra professores no Brasil

"Os professores estão ensinando com medo de fazer o seu trabalho de acordo com as diretrizes curriculares, com a legislação vigente no Brasil", lamenta , citando um caso que aconteceu recentemente em São Paulo. Sancionada há mais de 20 anos, a lei 10.639 e, mais tarde, a lei 11.645 tornaram obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nas escolas de ensino fundamental e médio de todo o país. Cumprindo a legislação, uma professora dos anos iniciais do ensino fundamental abordou em sala de aula a mitologia iorubá , presente nas religiões afro-brasileiras, e foi ameaçada pelo pai de uma das alunas, um policial.

Formação continuada e o impacto na aprendizagem

Saiba por que investir na formação continuada de educadores é essencial para promover inovação, inclusão e melhores resultados na aprendizagem. Os desafios da educação ultrapassam a transmissão de conteúdos. Questões como inclusão, diversidade, saúde mental, uso de tecnologia e mudança nas diretrizes educacionais exigem que os professores estejam em constan...

Agência de Comunicação - Literatura infantil ganha papel na formação de identidade e cidadania nas escolas brasileiras

A Sigma Educação, editora especializada em material paradidático, avalia a diversidade de protagonistas em seus livros como parte do próprio conteúdo pedagógico, e não como um detalhe à parte da história. A Lei 10.639, sancionada em 2003, tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas do país. A norma determi...

Redes de educação devem enviar dados sobre equidade ao MEC até quarta

Termina na próxima quarta-feira (22), o prazo para que as redes estaduais e municipais de ensino enviem as informações do Diagnóstico Equidade 2026, com informações sobre o avanço na implementação da Lei nº 10.639/2003. A partir dela, se tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas. Segundo o Ministér...