A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO AILTON RAMALHO CERQUEIRA EMILIO CEZ SÃO PAULO 2017 AILTON RAMALHO CERQUEIRA EMILIO CEZAR PINHEIRO A PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Ítalo Brasileiro, como requisito parcial para a obtenção da Graduação em Educação

O Exame Nacional dos Ensinos Médio e Superior: uma avaliação comparativa dos resultados

Analisa criticamente o Exame Nacional de Cursos (ENC) e propõe melhorias na avaliação das Instituições de Ensino Superior, de forma a contemplar a qualidade do corpo discente. Para isso, levanta a história do Provão desde os anos 1990 e sua metodologia de avaliação. Ainda, compara os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio com os resultados do ENC

II Congresso Online Internacional de Educação - "Educação, Direitos Humanos e Acessibilidade"

à solidariedade, à igualdade, à fraternidade, à liberdade, à dignidade, à integridade física e psicológica. Nesse contexto, esperamos levantar reflexões e, possivelmente, reconstruções na perspectiva da Educação, de forma a valorizá-la e entender como a sociedade clama por práticas que tornem os discentes cada vez mais cidadãos. Esperamos com o II CONIED conectar

Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

de professores. Mesmo assim, os resultados de aprendizagem dos estudantes no Brasil, a partir dos resultados de avaliações externas como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e o Pisa, dão indícios de que esses processos não têm sido suficientes e adequados à contemporaneidade, que faz com que os educadores se deparem com um corpo discente cada vez

Atividade inverte a sala de aula na formação de professores de educação física

Eu já trabalho com formação de professores há alguns anos. Como procuro adotar metodologias ativas que envolvem o uso de tecnologias digitais, percebi que a sala de aula invertida era uma abordagem simples de ser aplicada com os discentes da licenciatura, já que o educador não depende muito de horários, de recursos ou até mesmo da organização do espaço

Pedagogia e tecnologia: perspectivas para uma educação de engajamento.

. Os professores tornaram suas casas o seu mais novo ambiente de trabalho. Entraram timidamente nas residências dos educandos de forma síncrona ou assíncrona. E, assim, pisamos em terras completamente novas e desconhecidas no âmbito da educação. Foi necessário se reinventar, pesquisar e continuar o processo de atualização profissional para auxiliar da melhor forma possível

Professor usa a arte para refletir sobre bullying, suicídio e violência

integrante da assistência estudantil do campus, além de membros da equipe técnica pedagógica (ETEP). Nesse encontro, as equipes relatavam a existência de casos preocupantes de bullying, depressão e suicídio nas turmas onde eu atuaria como docente de Artes/Teatro. Após a conversa, surgiu o seguinte questionamento: de que forma a arte pode atuar junto a equipe

Projeto realiza oficinas de educomunicação para alunos de escolas públicas

palestras e oficinas de comunicação voltada para a educação, promovendo debates e elucidando a prática cidadã e profissional dos jovens do ensino público da região metropolitana de Belém, visando oferecer uma alternativa no ensino das escolas, de maneira que o discente possa expandir o seu espirito crítico e comunicativo. A primeira edição do “Tô Ligado” contou

O que o caso da Escola Goyases nos ensina sobre Bullyng?

precisa desempenhar em relação ao bullying com as crianças, é o de amenizar qualquer distância que menospreza ou impossibilita o outro de mostrar o seu potencial”, explica a especialista. Segundo a Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e à Adolescência (APRAPIA), o bullying está relacionado a todas as formas de atitudes agressivas

Membro de comissão do Enem coordenou projeto de pesquisa para analisar valores que professores pretendem 'inculcar' nos alunos

inculcar" nos alunos e analisar em que medida as práticas da escola representam "formas de governo" dos estudantes. Ele é um dos três integrantes da comissão criada oficialmente pelo governo nesta quarta-feira . A formação do grupo foi antecipada pelo GLOBO em fevereiro. A comissão será responsável por analisar as perguntas e retirar questões que teriam um "viés

A USP e as cotas

do ensino médio público por parte das autoridades. O risco que se corre, com a implantação de cotas na USP, é que os governos se valham espertamente delas e joguem de vez às traças o ensino médio que eles têm o dever constitucional de fornecer com alta qualidade e de forma gratuita. Mais: se os universitários cotistas não acompanharem o alto padrão de ensino da USP

O diálogo no combate ao bullying

série do Ensino Médio, em parceria com alunos do 7º ano do Fundamental, desenvolvem, durante as aulas de português, um trabalho que objetiva o combate de violências repetidas e exclusão (bullying e cyberbullying). Para tal, os discentes são previamente convidados e pesquisar e debater sobre a prática desse tipo de violência, seus agentes e consequências

Da cultura organizacional à cultura de escola

forma, as culturas organizacionais ao reconhecerem e recompensarem tais membros, identificam-nos como modelos a serem seguidos. Em muitas escolas algarvias este tipo de situações tem tradução prática com a instituição dos quadros de mérito académico e dos quadros de mérito especial para o pessoal discente, assim como no passado com a implementação dos prémios

Escolas estaduais voltam com ensino remoto, reforço e nova ferramenta para interação entre alunos e professores em Minas

, as unidades vão se dedicar a atividades de acolhimento dos estudantes. As aulas começam a ser transmitidas pela Rede Minas em 15 de março, mesmo dia em que os discentes voltam a trabalhar com os PETs. Neste ano, os materiais – distribuídos on-line e também de forma impressa para alunos com dificuldade de conexão à internet – serão bimestrais, e não mais mensais

Universitários negros enfrentam obstáculos com o retorno às aulas online

Após quase 6 meses sem aulas, as universidades federais começam a retornar ou planejar um retorno por meio do espaço virtual. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), 19 universidades estão com as atividades suspensas, 47 operam ou estão se organizando para operar de forma remota, enquanto três já funcionam em caráter parcial. Contudo, o retorno

Incluir na pandemia: mais que uma necessidade, uma possibilidade

curricular (Smith, 2008). Vale ressaltar que é um grande desafio modificar práticas pedagógicas tão enraizadas, pois implica em inovações na forma de ensinar, o que acarreta mensurar qualitativa e quantitativamente o processo de aprendizagem de cada aluno. Trata-se de processo que nega a padronização, que provoca a cooperação entre os corpos docente e discente. Neste

Educação com qualidade: possibilidades em uma discussão política

no Ensino Fundamental é direito de todos (Art.208 da Constituição Federal/88) Dessa forma faz-se necessário uma política pedagógica direcionada a esses alunos, porque desenvolver nos jovens a esperança que essa nova escola tão sonhada e necessária aos dias atuais não é utopia e sim um trabalho participativo de docentes, discentes e poder público, pois a cidadania

As relações de gênero nos currículos da educação básica à luz da lei nº 14.164/2021:a necessidade de superar a previsão legal

e o ensino médio. Contudo, observa-se que leis federais já abarcavam conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra crianças e adolescentes nos currículos escolares, por alterações anteriores desencadeadas a partir do Estatuto da Criança e Adolescente[2] e da Lei Maria da Penha[3]. De tal modo, o nova Lei nº 14.164

Avanços e bons resultados para além da sala de aula

Frases como "não se sabote, se supere!" e "acreditar é essencial, mas ter atitude faz a diferença" não somente estão estampadas nas fardas dos alunos da Escola de Tempo Integral Matias Beck, localizada no bairro Vicente Pinzón, como forma de motivação. Elas são ação e estão nas expressões, no comportamento, na resiliência, na confiança de encarar o dia

Universidades federais conduzem mais de 800 pesquisas sobre covid-19

. As universidades organizaram um grupo para discutir as condições para que essa retomada seja feita de forma segura. Segundo Silva, o ano letivo de 2020 poderá se estender até 2021. "Não podemos confundir o calendário do ano letivo, dos semestres letivos, com ano civil, o que significa que nossas atividades letivas de 2020 podem entrar no ano de 2021". A reitora da UFCSPA