Matemática 2025: o que o Porvir trouxe sobre como ensinamos e (o pouco) que aprendemos

matemática Políticas públicas e formação docente A qualidade da formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática no Brasil está diretamente conectada à eficácia das políticas públicas. Remover lacunas no processo de formação é fundamental para que as aprendizagens em matemática mudem. Isso depende de programas de formação estruturados

Portaria Capes nº 348, de 4 de dezembro de 2025 - Bolsa Mais Professores

públicas, promover a equidade educacional, colaborar nos processos de ingresso e alocação de novos docentes, contribuir para a formação continuada dos professores, valorizar o conhecimento dos professores em exercício e favorecer relações colaborativas. Também são detalhados critérios para o recebimento da bolsa e o processo de seleção dos professores ingressantes

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

para as Relações Étnico-Raciais (ERER) e para o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira, não aponta para um cenário muito diferente. A ERER faz parte de um conjunto de temas dos quais deve se ocupar a formação inicial e continuada de professores, especialmente a pensada para a Educação Básica. Seu principal objetivo é que esse conjunto de práticas

Mudança de horários de reuniões

lançou o projeto No chão da escola, que envolvia uma política de formação continuada de professores inserida no contexto escolar. Era justamente o que necessitávamos para ajustar as práticas pedagógicas até então utilizadas junto a um processo de gestão mais eficaz, com foco em resultados de aprendizagem. Essa visão também foi reforçada com a chegada

Aloizio Mercadante

Em seu 11º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Aloizio Mercadante, gestor do MEC em dois períodos dos governos Dilma: entre janeiro de 2012 e fevereiro de 2014 e entre outubro de 2015 e maio de 2016. Entre outros assuntos, ele fala sobre políticas de sua gestão, como a Base Nacional Comum Curricular, a Rede Universidade do ...

Matemática para todos é uma urgência nacional

o "o quê", mas o "como", "por que" e "para quem" ensinar. Atender às necessidades reais desses profissionais é condição básica para que a matemática alcance a todos. Isso implica ouvir suas demandas: materiais didáticos adequados, incentivos consistentes, tempo para estudar e planejar, formação continuada de qualidade e condições dignas de trabalho. Sem isso, nenhuma reforma curricular prospera. Chegou a hora

Voices 2025: educação, o princípio de tudo

dos professores. — A tecnologia consegue ajudar na formação, mas a experiência em grupo é insubstituível na formação continuada. A IA deve ser usada, mas tem que ter muita clareza sobre até onde pode ir, especialmente na Educação Básica — disse Ferreirinha, que valorizou o papel dos professores como mediadores de conhecimento e de relações. — A sociedade passou

Sem usar celular na sala de aula, aluno aprende mais no Rio

e emocional. Sem isso, se torna uma arma contra a gente", afirmou o reitor da PUC, que também pediu a valorização financeira da carreira docente e a regulação da tecnologia. "Toda experiência precisa ser regulada, com regras que protegem o jogo." O secretário municipal de Educação do Rio, Renan Ferreirinha, explicou que a formação continuada de professores

Falta de dados prejudica gestão do ensino público e abre caminho para expansão de escolas cívico-militares

: formação continuada, equipes psicossociais, espaços reais de escuta pedagógica e fortalecimento da autonomia das escolas. Pensamento crítico não nasce da obediência, mas da elaboração dos conflitos, da construção coletiva do conhecimento e da convivência democrática. Transparência na gestão, acesso a dados e participação da comunidade são condições estruturantes

Na era da IA, capacitação de professores precisa valorizar conhecimentos da sala de aula, dizem secretário de educação e reitor da PUC

— respondeu o reitor da PUC, que também defendeu a valorização financeira da carreira docente e a regulação da tecnologia. — Toda experiência precisa ser regulada, com regras que protegem o jogo. O secretário Renan Ferreirinha explicou que a formação continuada de professores, um debate hoje nacional, é um dos quatro pilares da política municipal de Educação do Rio

Governo do Rio comete erro ao facilitar aprovação no ensino médio

disciplinas No primeiro ano do ensino médio, a evasão em 2022 chegou a 10%, ante média nacional de 6,5%, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao MEC. É até possível que o índice melhore com a nova política. Mas de que adianta se os estudantes não tiverem boa formação? A reprovação não pode ser regra

'É só olhar a educação na pandemia. Falhou': o que dizem especialistas sobre educação domiciliar

de professor mais atrativa, alocar professor em uma única escola, formação continuada do corpo docente e avanço em direção ao tempo integral, para as pesquisadoras, autoridades têm um plano claro de ação que não inclui homeschooling.

Universidade tem programa voltado ao público acima de 35 anos

e atendendo aos requisitos, tenha direito à redução de 50% nas mensalidades, válida para todo o curso. O desconto do Recomeçar Plus também é válido para ingressos especiais, como transferência de outra instituição de ensino superior (IES) e reingresso de quem já possui uma graduação e deseja iniciar uma segunda formação. Como a Universidade se prepara para acolher

Entenda o Sistema Nacional de Educação

alfabetizadas", avalia Callegari. Portanto, professores com boa formação inicial, bem qualificados em serviço e com carreira adequada são os fundamentos para que tudo mais faça efeito. Experiência prática Algumas experiências nacionais exitosas de colaboração entre diferentes redes partem justamente da formação continuada. A maior e mais conhecida delas é o Arranjo

Construção do Plano Nacional de Educação a partir de um recorte étnico-racial

apresenta um diagnóstico rigoroso e uma agenda concreta para orientar políticas nos estados e municípios. Propõe metas explícitas de enfrentamento ao racismo institucional, formação continuada de educadores e monitoramento de indicadores desagregados por raça e território. Em outras palavras, não basta universalizar o acesso à educação: é preciso racializar o olhar

Entenda o impacto da nova política de Educação Especial para escolas, estudantes e famílias

, de natureza pedagógica. Pela primeira vez, o decreto define uma carga horária mínima de formação específica para os profissionais que atuam no apoio escolar: será de 80 horas . A previsão é de que todos os trabalhadores em educação tenham formação continuada com foco na prática inclusiva e na colaboração entre professores regentes (das turmas regulares) e do AEE

Mudanças climáticas e escola: os desafios são históricos

na sobrecarga de trabalho, na falta de tempo e de infraestrutura e na desvalorização da carreira — que inclui a qualidade da formação continuada em serviço. Iniciativas como a política de educação ambiental e climática obrigatória no Pará (que instituiu um componente curricular de uma hora por semana) ou o curso de Justiça Climática e Resiliência Escolar

Futuros digitais mais justos na educação

e abre a perspectiva de instituir políticas públicas para transformar o ecossistema educacional no país frente à Literacia Algorítmica e ao letramento digital, que se refere à capacidade de usar tecnologias digitais de forma eficaz, ética e crítica. O documento fornece um roteiro concreto para formação inicial e continuada, orienta o desenho curricular e apoia

Novo Ensino Médio: como escolas públicas do CE se preparam para novas regras em 2026

. Em entrevista ao Diário do Nordeste, a secretária executiva do Ensino Médio e Profissional da Secretaria da Educação do Ceará (Seduc), Jucineide Fernandes, afirma que o Estado já aplicou em 2025 o aumento da carga horária da Formação Geral Básica (FGB), que inclui Matemática e Português, nas primeiras séries do Ensino Médio. Assim, quem ingressar na 2ª série em 2026

Como recursos digitais estão transformando a sala de aula, segundo Teciomar Abila

do conhecimento. Plataformas digitais auxiliam no planejamento de aulas, na avaliação de desempenho e no acompanhamento do progresso dos alunos. Assim como indica Teciomar Abila, esse novo cenário reforça a necessidade de formação continuada para que os docentes dominem as tecnologias e consigam aplicá-las de maneira estratégica. Desafios e oportunidades do ensino