Casos de bullying aumentam e afetam mais as meninas

do Escolar (PeNSE) 2024, realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apontam que o percentual de adolescentes entre 13 e 17 anos que tinham sido "zoados", intimidados ou humilhados por colegas passou de 23,3%, em 2019, para 29,2% em 2024. Entre as meninas, o percentual sobe para 32,2%. Entre os motivos principais para as provocações estão

Educação que reprova é educação que exclui

A análise busca apresentar a relação entre reprovação e exclusão social no país - Impactos da repetência.

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

e sua sustentabilidade. O segundo artigo da PNEA define ainda que “a educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo”. Assim, o meio ambiente passou a ser um tema obrigatório dos currículos escolares, pensado para ser abordado de forma interdisciplinar e contínua

Jogos Esportivos Inclusivos

. Em 2019, durante uma aula de educação física , a turma de 2º ano vivenciou atividades esportivas adaptadas e conheceu tipos diferentes de deficiência. Impactados com a experiência, os estudantes da turma proporcionaram um debate em sala de aula sobre exclusão. Os alunos, que são atletas representantes da escola nos jogos escolares do município, começaram

Escolas terão conteúdos de prevenção à violência contra a mulher

seja instrumento de libertação e não de exclusão." "Não há futuro possível sem a garantia plena de direitos para meninas e mulheres. A educação é o caminho mais poderoso para transformar essa realidade", disse o ministro da Educação, Camilo Santana. Durante a cerimônia Educação pelo Fim da Violência, na Universidade de Brasília, foi assinado o Protocolo de Intenções

Mulher trans chega à universidade 25 anos após violências na escola

um emprego em uma escola. Vão ter barreiras para enfrentar, para dar aula, ensinar as pessoas, porque tem aquele olhar de preconceito. Mas eu vou continuar prosseguindo", ressalta. EJA Atualmente, há cerca de 2,4 milhões de estudantes na EJA, de acordo com dados do Censo Escolar 2024. Desses, 2,2 milhões estão na rede pública em todo o país. Os estudantes da EJA

A escola é a melhor formadora de recrutas para o crime

de aprendizagem por seus pais serem também mal letrados, ou por não terem recebido estímulos familiares à leitura. E, na maioria dos casos citemos a educadora Miriam Abramovay nesta Folha, são mal letrados por: "Exclusão, sensação de injustiça, falta de perspectivas, isolamento, fragilidade de vínculos familiares ou comunitários e narrativas que oferecem sentido

O que podemos esperar das promessas da IA na Educação Inclusiva?

sistemática, os impactos da Inteligência Artificial Generativa na aprendizagem de estudantes com deficiência. Grande parte da produção científica concentra-se nos riscos: reprodução de vieses, exclusões algorítmicas, opacidade dos sistemas e fragilidades na proteção de dados. Uma revisão sistemática publicada em 2021 por Tumaini Kabudi (Universidade de Agder

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

de reconhecimento facial nas escolas —algo que já é realidade em muitas redes de ensino e escolas privadas. O documento de 240 páginas foi publicizado nesta quinta-feira (12) pela pasta do governo Lula (PT). Ele faz um panorama sobre a absorção da tecnologia em todo sistema educacional, com reflexões e recomendações que vão da gestão escolar à produção de materiais

Escola é espaço de proteção contra violência, abuso e negligência na infância

Norte. Em comunidades vulneráveis, onde pobreza, exclusão escolar e violência convivem, o casamento precoce pode parecer uma alternativa possível, mas, na prática, aprofunda ciclos de violação de direitos. Muitas dessas relações são romantizadas, mesmo diante de enormes desigualdades de idade e poder. Mas a lei é clara: qualquer relação sexual com menores

Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista

os dados de atendimento escolar. Se a rede cumprir as condicionalidades, mas não apresentar avanço em pelo menos um desses indicadores, não recebe a complementação. Quais cidades foram beneficiadas? Apesar da exclusão de parte das redes cearenses, outros municípios do Estado conseguiram atender às exigências e apresentaram avanço nos indicadores educacionais

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

problemas que enfrentamos hoje, como a desigualdade e a criminalidade. "É a história de uma elite que não tinha consciência de que a universalização do acesso às escolas favoreceria o próprio país em termos de crescimento econômico e em tantos aspectos", diz Costin. Uma série de mecanismos matinha a exclusão, mesmo com o aumento da oferta de vagas, como o exame

Serviço social e psicológico nas escolas mostra que educar também é cuidar

o dever do Estado e da sociedade em garantir direitos à educação, saúde e convivência comunitária. O suporte psicossocial nas escolas é crucial para combater a evasão escolar e promover um ambiente de aprendizagem seguro e inclusivo. Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Bullying na escola Com a volta às aulas, há preocupação com a qualidade

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

propostas e acompanhe individualmente os processos de desenvolvimento e aprendizagem; e atividades de reforço escolar e aceleração nos primeiros anos do fundamental, possuem bastante evidência de eficácia. Também sabemos que repetir de ano é fator de exclusão escolar e forte preditor do abandono e evasão, requerendo especial atenção por parte da escola. Outra fase

Aprender matemática ainda é privilégio

Portanto, o resultado reflete não apenas a baixa aprendizagem como o atraso escolar e o fracasso acumulado dos sistemas de ensino. Dados de 2023 revelam que a pandemia interrompeu uma trajetória de avanço que vinha ocorrendo na década passada. Em 2015, o índice foi de 14,7%, subiu para 20,1% em 2017 e 25,5% em 2019. O pós-pandemia vem sendo marcado pela retomada

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

elevados de automutilação, ideações suicidas, e sentimentos como solidão, exclusão e medo de perder aquilo que lhes dá segurança. Escola segura e acolhedora para prevenir violência escolar Aqui entra o papel da escola e dos educadores. É preciso pensar a educação de crianças e jovens sob a perspectiva da esperança e da convivência. Para isso, há um fator decisivo

Educação e trabalho: para quem?

e transforma exclusões em rotina. No mundo do trabalho, essa lógica se reproduz. O acesso ocorre, muitas vezes, de forma tardia e precária; a permanência é instável; e a ascensão permanece restrita. Quando analisamos renda média, segundo dados do Dieese (2024), o rendimento médio dos negros é 40% inferior ao dos não negros. A baixa representatividade negra

O Brasil vai à escola, mas não aprende

mais novos e diante de um currículo enciclopédico desconectado de seu projeto de vida, deixa a escola porque foi abandonado primeiro por ela. Corrigir a defasagem na infância é a única forma de estancar a exclusão na juventude. Mais Sobre Educação O número de jovens fora do ensino médio e sem emprego — um contingente de 8,5 milhões entre 15 e 29 anos — deixa

Educação 2025: pesquisas revelam desafios, tendências e a realidade das salas de aula

encontrar aqui apenas as tabelas do Censo Escolar ou as notas diretas do Ideb. O objetivo é outro. Tentamos olhar para o que esses índices nem sempre mostram, ou seja, o clima, as angústias, os desafios da tecnologia e a saúde mental de quem faz a escola acontecer. Se você está planejando suas aulas, organizando o ano da sua escola ou pensando em novas políticas

Por que escolas indígenas do Ceará ficarão fora da universalização do tempo integral em 2026

como os diferentes impactos para a comunidade escolar. A resposta para essa não inclusão no processo, segundo diferentes agentes da área da educação ouvidos pelo Diário do Nordeste, é muito mais conectada ao respeito às especificidades de cada unidade, do que a uma exclusão propriamente. As escolas que ficaram fora da meta têm características próprias, como público atendido