Alunos brasileiros leem muito devagar, não entendem frases e sentem vergonha, alertam professores; uso de telas agrava problema

contando uma história ao irmãozinho ou aos pais); explorar outdoors nas ruas; buscar vídeos da internet que tenham legenda e conteúdo apropriado; cantar uma música enquanto acompanha a letra escrita; passear em livrarias e bibliotecas; deixar livros ao alcance das crianças em casa e estimular o interesse por eles. Outros vídeos

Iniciação científica com equidade racial

pedagógica a metodologia da escrevivência, da escritora negra e mineira, Conceição Evaristo. Na execução das atividades, a professora da disciplina de Língua Portuguesa apoiou estudantes do projeto no processo de escrita dos seus textos por meio dos relatos de caso. O projeto obteve alta adesão, com resultados visíveis no comportamento, protagonismo e desempenho

Lápis – Laboratório de Alfabetização da UFRGS: tecendo o trabalho colaborativo na alfabetização entre universidade e escolas

O Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) recebe, na terça-feira, 26 de abril, às 19h, a professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Patrícia Camini para mais uma edição do Ceale Debate. A pauta será a dimensão formativa da atuação do Lápis – Laboratório de Alfabetização, da instituição gaúcha, no desenvolvimento de ações

Sequência Didática 2 - Práticas de leitura, oralidade e escrita no campo artístico-literário | Material do professor/a | Volume 2

Neste material de Matemática para o Ensino Médio, objetivou-se apoiar professores e equipe pedagógica na jornada de fortalecimento das aprendizagens dos estudantes. Abordou-se o apoio a recomposição de aprendizagens dos estudantes que iniciam o percurso pelo Novo Ensino Médio e favorecem a organização temporária das aprendizagens, a fim de garantir o contin...

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

as matérias estudadas com o contexto vivido pelos trabalhadores, dando não somente maior celeridade ao processo de aprendizagem, mas também uma profundidade política inovadora. A leitura e a escrita deixam de ser apenas competências de um currículo e se tornam ferramentas de transformação da realidade na medida em que possibilitam que o estudante não só leia

Nomear corretamente a discriminação que adolescentes sofrem é fundamental

de continuar existindo". Esta coluna foi escrita em parceria com a psicóloga Júlia Rosemberg

Saiba como o MEC tem trabalhado pela primeira infância

da formação de profissionais da educação; o investimento na leitura e na escrita infantil; e o fomento para manutenção de novas matrículas. "A primeira infância é um período determinante para todas as etapas da educação e formação do ser humano, e as ações do MEC refletem um compromisso em enfrentar as desigualdades que afetam essa fase crucial. Ao investir

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

para fazer as intervenções necessárias. Além disso, ressalta, os investimentos acontecem desde a Educação Infantil. "Aqui é trabalhada, nesta fase, a questão motora, que vai interferir, por exemplo, no desenvolvimento da escrita futuramente. Há um esforço para desmistificar a ideia de que a Educação infantil serve apenas para a criança brincar", comenta. No Rio

Curso do MEC forma multiplicadores em alfabetização

, produzir materiais para uso de profissionais do ensino fundamental, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), com foco na oralidade, leitura e escrita. Além disso, a fim de contemplar as demandas por formação para a aprendizagem de matemática no ensino fundamental, foram contratados especialistas para elaborarem materiais formativos como parte

Perspectivas sobre a instrumentalização da educação brasileira

. ______________________________ Vozes da Educação é uma coluna semanal escrita por jovens do Salvaguarda, programa social de voluntários que auxiliam alunos da rede pública do Brasil a entrar na universidade. Revezam-se na autoria dos textos o fundador do programa, Vinícius De Andrade, e alunos auxiliados pelo Salvaguarda em todos os estados da federação. Siga o perfil do Salvaguarda

CNU: Redação discute desigualdade social, foi complexa e pode afetar nota; veja opinião de analistas

domingo, 18, em todo o Brasil, mas a redação foi feita somente pelos candidatos do bloco 8, voltado para os níveis médio e técnico. De caráter eliminatório, a prova de redação vale 100 pontos. Questões como fuga do tipo de texto dissertativo-argumentativo, fuga do tema e escrita a lápis podem zerar a prova, de acordo com o edital. Para especialistas ouvidos

Em 20% dos municípios do Brasil, alunos do 5º ano da rede pública não sabem somar moedas de R$ 0,50 ou converter 1 hora em minutos

uma estrutura social difícil de ser superada. No cotidiano escolar, há alunos que precisam se preocupar antes com a sobrevivência: alimentação, segurança e moradia, por exemplo. A escolarização dos adultos que convivem com o aluno também influencia na facilidade de aprendizagem. Crianças que não têm como comprar livros ou que vivem em um grupo social no qual a escrita

Veja os aspectos positivos e negativos do uso da IA na educação

Conforme o educador, o maior problema ocorre quando o aluno deseja que a inteligência artificial faça todo o trabalho para ele. "Isso é ruim, porque, além de ser uma trapaça, e, portanto, antiética, a prática diminui o treinamento do aluno na escrita e na organização das ideias, sendo completamente contraproducente", ressalta. Lado bom das respostas rápidas da IA

Novo Ensino Médio negligencia professor e estudante

, e com razão, simplesmente não se envolvem muito e, pior ainda, não se sentem pertencentes. Me pergunto quando os professores e os estudantes serão os reais protagonistas das políticas da educação, sobretudo aquelas com atuação nos colégios. Será que vai acontecer algum dia? ______________________________ Vozes da Educação é uma coluna semanal escrita por jovens

Ensino Fundamental: como desenvolver as competências socioemocionais das crianças

. Promover habilidades socioemocionais Incorporar lições sobre empatia, resolução de conflitos, autoconsciência e gestão emocional no currículo escolar e nas atividades familiares é essencial. Isso pode ser feito por meio de histórias, discussões em grupo e atividades específicas que abordem esses temas de forma direta e prática. Estimular a leitura e a escrita

Professores da rede estadual participam de curso nos EUA

foi extremamente positiva. Tivemos aulas com professores altamente qualificados na formação de docentes de língua inglesa, com currículos acadêmicos notáveis. No curso, estudamos técnicas e práticas de ensino para as quatro habilidades (leitura, escrita, audição e produção oral) em inglês, bem como metodologias de ensino de línguas, cultura americana e tecnologia aplicada

[Coluna] Novo Ensino Médio negligencia professor e estudante

, e com razão, simplesmente não se envolvem muito e, pior ainda, não se sentem pertencentes. Me pergunto quando os professores e os estudantes serão os reais protagonistas das políticas da educação, sobretudo aquelas com atuação nos colégios. Será que vai acontecer algum dia? ______________________________ Vozes da Educação é uma coluna semanal escrita por jovens

Escolas cívico-militares servem para quê?

do simbólico na escala mundo, como diz Douglas Santos, A palavra (falada e escrita), o número (a geometria, a álgebra), o mapa, as cores, a música, a gestualidade… (a prática esportiva, o teatro, o afeto, as artes, o convívio…). Aí a profundidade amplia e o currículo escolar traz-lhes a dimensão ética, estética e moral das disciplinas. A escola mostra os males no mundo

De regras de quartéis a padrão estético: escolas cívico-militares são questionadas, mas ganham apoio popular

, em 2023, a melhor nota entre as escolas estaduais do Rio no Enem. A média de redação foi de 888. Um aluno que fez a prova no 2º ano tirou 940 no teste de escrita. Neste ano, começa uma obra geral que reformará espaços ainda fechados dos tempos de abandono.

Ensino integral reduz distância entre escolas públicas e particulares em MS

em infraestrutura, a melhora nas condições para que os alunos estudem, como recomposição da aprendizagem com o incentivo em estrutura de leitura e escrita, ajudou a melhorar o desempenho das escolas estaduais. "Isso é importante para os estudantes do ensino médio, além de um trabalho bastante robusto na orientação das escolas com relação ao próprio Enem, no engajamento