Cinco anos depois: a educação no pós-pandemia

diretamente o ensino em todos os níveis. O fechamento de escolas e universidades forçou uma transição abrupta para o ensino remoto, evidenciando desafios estruturais e sociais do sistema educacional brasileiro. Agora, cinco anos após o início da pandemia, é fundamental refletirmos sobre seu legado e o que aprendemos com ela. No auge da Covid, escolas e universidades

O ensino de Ciências e Biologia no pós-pandemia: estudo de revisão sobre as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem

. Acerca das práticas para a recomposição do ensino de Ciências e Biologia, foram observadas as potencialidades da gamificação, das metodologias ativas e participativas, do uso pedagógico das tecnologias digitais, de modelos híbridos, das sequências de ensino investigativas, do avanço do conhecimento científico e combate à desinformação e do olhar aos aspectos

Ensino Híbrido com foco na Educação Especial

de forma simultânea. Em seguida, foram criados grupos de Facebook e WhatsApp para dar continuidade às atividades fora da escola e favorecer a interação da aluna surda, mesclando momentos de entretenimento à proposta pedagógica. Na terceira etapa, foram ministradas aulas de Libras para os estudantes ouvintes no modelo do Ensino Híbrido e da sala de aula

Educação inclusiva: um direito inegociável

); na comunicação (ausência de libras, legendas, texto alternativo etc.); tecnológicas (que impedem o acesso à tecnologia); e/ou atitudinais. As barreiras atitudinais são um conjunto de preconceitos e predisposições contrárias à presença e inclusão de pessoas com deficiência na sociedade. Imaginar que uma criança com deficiência atrapalha o processo de ensino

Formação docente: a trilha de sucesso no ensino e aprendizagem

A formação docente é um tema central no debate educacional contemporâneo, especialmente em um mundo cada vez mais digital, interconectado e com problemas no processo de ensino e aprendizagem. No entanto, esse processo enfrenta diversas dores e desafios que precisam ser superados para que os educadores possam desempenhar seu papel com eficácia e confiança

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

para uma preocupação especial com os estudantes que, hoje, estão no Ensino Médio. — O jovem que está no Ensino Médio vivenciou as outras etapas no período pandêmico com um modelo mais híbrido . Alguns dados do Saeb e do Ideb mostram que, por mais que nos Anos Iniciais já haja desafios relacionados à aprendizagem, esses desafios vão escalonando conforme as etapas vão

Como distanciar alunos do ensino a distância

Quem acha que o velho é novo, vai dizer besteira ou fazer besteira. É o caso com o Ensino a Distância (EAD) – que é ancião. Começa no século 18 e ganha um grande impulso quando surge o selo de correio, viabilizando o ensino por correspondência. De lá para cá, o crescimento foi espantoso. Apenas para exemplificar, na década de 1930, a maior parte

IA e inclusão integram tendências para a educação em 2025

, a incorporação de tecnologias digitais na educação é uma tendência crescente e que põe o aluno no centro do processo de aprendizagem, integrando novas metodologias e ferramentas digitais para uma formação mais personalizada e colaborativa. "Diferente do ensino semipresencial, o modelo híbrido favorece a flexibilidade, permitindo que os alunos possam desenvolver

Mercado educacional cresce impulsionando inovação e inclusão

adaptativo são apontadas como ferramentas que podem personalizar o ensino de maneira inclusiva e eficiente. No Brasil, instituições educacionais que integram essas tecnologias relatam avanços em retenção escolar e desempenho em avaliações. De forma complementar, a Unesco reforça que países que investem em educação digitalizada e modelos híbridos registram melhores

A educação do século XXI: uma transformação necessária

cenário, a tendência é que as ferramentas do EAD estejam cada vez mais presentes na educação. Para crianças e adolescentes, as aulas presenciais são uma necessidade. Porém, o ensino híbrido, o qual é capaz de combinar estratégias presenciais e a distância, configurando, portanto, um recurso significativo a contribuir muito com a educação. A preocupação com outras

Como a tecnologia pode apoiar educadores no aprendizado

o ensino híbrido, garantindo que nenhum aluno perca conteúdo, mesmo à distância", detalhou. Vera lembrou da integração de ferramentas colaborativas da Microsoft, como o Office 365 Educação. "Essa plataforma gratuita para escolas públicas e privadas inclui soluções que vão desde planejamento de aulas até ferramentas de acessibilidade e inteligência artificial

Democratização do ensino médico

é essencial para garantir que as instituições cumpram critérios de qualidade, com currículos modernos, professores qualificados e experiências práticas; Inovação tecnológica e ensino híbrido: tecnologias como simuladores clínicos, telemedicina e plataformas de ensino remoto podem democratizar o acesso ao ensino de qualidade, especialmente em locais com menos recursos

Regra do EAD mudará para barrar ‘aventureiros’ no setor; conheça planos do ministro da Educação

. O ministro criticou ainda a liberação das apostas online no País, que classificou como "grande equívoco", e defendeu a regulação das propagandas das bets. Para ele, o vício nesses jogos de apostas esportivas é uma "grande preocupação". Relata ainda que não recebeu informações sobre o uso do Pé-de-Meia (programa de bolsas a alunos de ensino médio com o objetivo

2,9 milhões é o déficit de estudantes no ensino superior

. No entanto, isso não basta, é necessário recuperar também o crescimento do ensino presencial e estimular o ensino híbrido de qualidade, envolvendo as duas modalidades. Além disso, sabemos que os alunos não conseguem arcar com os custos diretos e indiretos para se manterem estudando no ensino superior, e que a alteração das regras de políticas de acesso bem-sucedidas

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

tiver para viver uma diversidade de experiências naquele espaço, exercitando o convívio social, as relações interpessoais e a resolução de problemas, mais articulada será essa educação. Ao contrário da maioria dos países, o Brasil não tem tradição no ensino de turno integral. Segundo a gerente de Educação do Sesi-RS, Sônia Bier, no resto do mundo os jovens estudam em torno

E se eu não passar no Enem? Especialista dá dicas para lidar com a frustração e continuar a preparação

a um questionamento inevitável: "E se eu não passar?". Doutor em educação e psicopedagogo, o professor Eugênio Cunha responde a essa pergunta e defende que, além de revisar os conteúdos, os estudantes devem sempre estar preparados para uma possível decepção em avaliações como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e outras seleções para o ensino superior. Como aluno pode

Escolas buscam soluções para regular o uso de celular pelos alunos

muito grande com a questão relacionada à atenção, que o celular seja diminuído. Se a gente pode utilizar como recurso para a resolução de problemas, como é o caso da educação profissional e do ensino médio, que ele seja mais liberado. Então, talvez o desafio seja encontrar esse equilíbrio. Para nós, para o ensino híbrido, é mais um espaço, é mais uma ferramenta

‘Formação de professores 100% a distância não funciona’, diz Claudia Costin

por mês intensivamente. Têm modelos híbridos. Ter formação de professores 100% EAD não funciona, não prepara o professor para sua prática. Recentemente um estudo da FGV citou que o Brasil tem dificuldade para contratar professores qualificados, "pois os melhores alunos do ensino médio não são incentivados" a seguir a profissão. Como incentivá-los? O Chile tem um sistema

Educação superior pública: precisamos de um novo caminho

de pesquisa. Há outras questões que devem ser endereçadas neste processo, como a necessidade de atração de estudantes e docentes estrangeiros, compatibilização do ensino presencial com o EAD em um sistema híbrido, melhora da governança das instituições públicas, simplificando a sua estrutura e procedimentos e aumentando a influência e o poder da sociedade

5 principais mudanças do Novo Ensino Médio para 2025

Aprovada no final de julho, a lei que reestrutura o Ensino Médio deve ser implementada pelas escolas a partir do primeiro semestre de 2025. São diversas as mudanças em relação ao modelo anterior, em vigor desde 2022, como o aumento da formação geral básica e o retorno da obrigatoriedade de disciplinas como física, sociologia e história. Para atender