Educação inclusiva e a valorização das diferenças

? Ou se uma escola que se diz inclusiva realmente garante o direito de todos à educação? O Instituto Rodrigo Mendes, parceiro do Instituto Unibanco que tem como foco apoiar redes de ensino a se tornarem mais inclusivas, definiu alguns princípios da educação inclusiva. Esses princípios funcionam como uma importante ferramenta na análise do discurso e das práticas e podem

A BNCC da reforma do Ensino Médio: o resgate de um empoeirado discurso

Este artigo discute a reforma do ensino médio, com destaque para a produção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo é mostrar que, por trás de um discurso apresentado como "novo”, as propostas da reforma e de sua BNCC compõem um velho discurso e reiteram finalidades sufocadas pelas disputas em torno dos sentidos e finalidades que envolvem

Por que discurso de ódio é assunto de escola

incutidas na mentira que matou Fabiane podem ser classificadas como discurso de ódio, termo bastante debatido nos últimos anos e que pode ser caracterizado como tom ameaçador, abusivo ou preconceituoso, muitas vezes adotado contra um grupo específico de pessoas. Tais conteúdos costumam incitar a violência verbal e física contra esses segmentos sociais, motivada

Base Nacional Curricular Comum da Educação: discursos e propostas para cursos de licenciatura

A Coordenação do Curso de Licenciatura Integrada Química/ Física, da Faculdade de Educação da Unicamp, realiza na noite do dia 7 de junho uma mesa redonda com especialistas sobre propostas para cursos de licenciatura levantadas a partir da Base Nacional Comum Curricular. Convidados: Prof. Dr. Evaldo Piolli (FE- Unicamp) Profa. Dra. Marcia Ferreir...

A experiência das pessoas trans na Educação

e com depressão.” O respeito ao nome social e a garantia ao uso do banheiro próprio à identidade de gênero das pessoas trans e travestis são medidas mínimas que podem auxiliar o enfrentamento à transfobia no espaço escolar. A transfobia caracteriza-se como todo ato, discurso, preconceito, política ou postura discriminatória contra pessoas trans e travestis. Pesquisa

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

Promover valores democráticos enquanto prática de convivência no espaço escolar é fundamental para o respeito às diversidades e para garantia do direito à aprendizagem. Enquanto um dos primeiros locais de encontro das diferenças, a escola pode tanto atuar no fortalecimento do respeito ao outro quanto reproduzir práticas e discursos autoritários presentes

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

As recentes mudanças no Ministério da Educação (MEC) e na composição do Conselho Nacional de Educação (CNE) trouxeram à tona importantes questionamentos sobre o impacto dos discursos e agendas religiosas de caráter conservador para a educação no Brasil. Nas primeiras semanas do mês de julho, seguindo indicações realizadas pelo ex-ministro da Educação

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

estudantes. Para ele:  A escola é um espaço obstinado na produção, reprodução e atualização dos parâmetros da heteronormatividade – um conjunto de disposições (discursos, valores, práticas) por meio das quais a heterossexualidade é instituída e vivenciada como única possibilidade natural e legítima de expressão (apud WARNER, 1993). Um arsenal que regula não apenas

Gestão Escolar para a Equidade Racial

de um discurso característico da juventude na interação com os conhecimentos ditos formais. O universo da passividade destinado ao jovem pelas escolas, que Evaristo bem pontuou, não encontra eco nas redes sociais, onde, para ela, a juventude está refletindo, verbalizando e interagindo com diversos tipos de conteúdos e linguagens disponíveis. O desafio de uma gestão

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

. A sociedade brasileira é profundamente autoritária e elitista. Nos anos 60, fui considerado um inimigo de Deus e da pátria, um bandido terrível. Pois bem, hoje eu já não seria mais considerado inimigo de Deus. Você veja o que é a história. Hoje diriam apenas que sou um saudosista das esquerdas. O discurso da classe dominante mudou, mas ela continua não concordando

Participação e Ensino Médio: uma análise a partir de entrevistas com jovens

deles é realmente fazer essa linha de diálogo entre a equipe pedagógica, entre o serviço que eles oferecem, e entre a gente que está recebendo esse serviço. (Ana Júlia Ribeiro) Um ponto recorrente no discurso dos jovens entrevistados diz respeito à relevância que a escuta ativa, por parte dos dirigentes escolares e equipe pedagógica, tem na manutenção do interesse

Os desafios da violência contra e nas escolas

de aprendizagem dos métodos para os ataques também é comum entre eles: por meio da internet, pela Deep Web e, mais recentemente, em sites abertos e de fácil acesso, como redes sociais e chats de jogos on-line. O discurso de ódio contra negros, mulheres e homossexuais mostra-se também como um padrão entre os agressores, que encontram em grupos na internet reverberação

A constituição do campo da educação especial expressa na revista brasileira de educação especial (1992-2017)

O objetivo deste artigo é apresentar, analisar e discutir a constituição do campo da Educação Especial, tendo como fonte os textos publicados pelo periódico Revista Brasileira de Educação Especial – RBEE, no período de 1992 até 2017. Por meio da fonte selecionada, foi possível elaborar balanço tendencial referente aos sujeitos que produzem os discursos

A propaganda oficial sobre o novo Ensino Médio: Uma análise de discurso crítica

Esta dissertação tem como objeto a análise crítica do discurso oficial do Governo Federal sobre a reforma do Ensino Médio presente nas propagandas do Ministério da Educação. A reforma educacional foi implementada durante o governo do presidente Michel Temer através de uma Medida Provisória e encontrou bastante resistência entre professores e pesquisadores

O discurso do protagonismo juvenil

Este trabalho faz uma análise do discurso que dá suporte a uma certa forma de participação da juventude na sociedade presente nos textos dos organismos internacionais, organizações não-governamentais, órgãos de governo e educadores. O objetivo é identificar a matriz discursiva que o tornou possível: uma concepção de sociedade como um aglomerado

Discurso sobre ocupação escolar

O vídeo mostra o discurso da estudante Ana Julia Ribeiro em audiência pública na Assembleia Legislativa do Paraná a respeito das ocupações escolares.

Discurso pedagógico e fracasso escolar

(alta em uma escola e baixa na outra). Os resultados apontam para a importância de fatores intraescolares, em especial, o discurso pedagógico.

Saúde e trabalho na educação: micropolítica dos discursos

Visa analisar a saúde do trabalhador em educação em uma Secretaria Municipal de Educação (SMED) do Rio Grande do Sul. Busca analisar as condições de emergência da saúde enquanto política de gestão pública, situada em um campo de práticas que compõe procedimentos diversos na atenção aos processos de trabalho e à saúde do trabalhador da educação.

Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso

Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso é uma publicação quadrimestral do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem /LAEL-PUCSP e Grupo de Pesquisa /CNPq Linguagem, Identidade e Memória. Tem como objetivo promover e divulgar pesquisas produzidas no campo dos estudos do discurso.

Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso

Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso é uma publicação quadrimestral do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem /LAEL-PUCSP e Grupo de Pesquisa /CNPq Linguagem, Identidade e Memória. Tem como objetivo promover e divulgar pesquisas produzidas no campo dos estudos do discurso.