Após volta dos talibãs ao poder, 2,4 milhões de jovens afegãs perdem o direito de estudar; entenda

Cerca de 2,4 milhões de jovens afegãs estão sendo privadas do ensino secundário desde o retorno dos talibãs ao poder há cinco anos, estima a Unesco, que pediu nesta terça-feira o fim das "discriminações" no país. Resgate: Mulher perde braço após ser atacada por jacaré de quase 3 metros na Flórida 'Priorizem as crianças': Pediatra retira bebês de clínica

Estigmas e discriminações em escolas públicas: um estudo de caso em Portugal

O artigo analisa estigmatizações e processos discriminatórios em um agrupamento de sete escolas em Portugal, focando a presença de alunos imigrantes. Utiliza o conceito de estigmatização de Goffman. Entrevistas com diretores e coordenadores revelam dificuldades em lidar com famílias e estudantes, agravadas por redes sociais e ciberbullying, que aumentam con...

A retomada das pautas da educação no Congresso Nacional

desigualdades historicamente acumuladas, garantir a igualdade de oportunidades e reparar perdas provocadas por diferentes formas de discriminação. Em 2016, estipulou-se que a norma fosse revista dez anos após sua publicação. O prazo venceu em agosto de 2022, em meio ao período eleitoral, considerado sensível para a tramitação de pautas que geram polarização

Ep. 1 - O Mito da Democracia Racial

Durante o século 20, a “democracia racial” criou a ideia da harmonia entre as raças no país, mas na realidade ela nunca existiu. Vamos conhecer a construção do pensamento da elite do século passado que investiu na imigração e no branqueamento da população, omitindo a contribuição do homem e da mulher negra na formação do Brasil.

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

Paixão. Os estudantes desenvolveram uma boa reflexão e apontaram diferenças existentes, falaram de discriminação e preconceito (de gênero, raça e valores), cada qual com o seu próprio repertório, que somado ao do outro, levou-nos a ampliar o conhecimento. A fala dos jovens foi pertinente para prosseguir, sabendo o que pensam a respeito das diferenças

Maioria das escolas veta IA; liberação de uso é maior em públicas do que em particulares

educacionais de apoio aos professores e 55% reclamam de falta de tempo para cumprir todos os conteúdos previstos no currículo escolar. Nas reuniões com os pais, além de tratar dos impactos das tecnologias digitais na saúde mental dos estudantes, a maioria das escolas também abordou ações relacionadas a casos de cyberbullying, discriminação, vazamento de imagens

Casos de bullying chegam a 5.200 registros após tipificação penal

de multa, sendo definido como "intimidação sistemática", mediante violência física ou psicológica, intencional e repetitiva, por meio de atos de intimidação, de humilhação ou de discriminação ou de ações verbais, sexuais, psicológicas, físicas, materiais ou virtuais. Já o cyberbullying é classificado como "intimidação sistemática virtual", caso a conduta

Da ‘Drapetomania’ à sala de aula: a saúde mental dos alunos negros hoje

e desigualdades de acesso, a leitura sobre esses sujeitos torna-se incompleta e injusta. Um olhar atento é preciso No cotidiano escolar, sinais como medo, isolamento, irritabilidade, ansiedade, dificuldades de concentração ou resistência à participação podem ter diferentes causas. Muitas vezes, estão relacionados a experiências de discriminação, baixa expectativa

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

parte da cultura da escola e, por isso, da própria gestão escolar. As formações abordam temas como identidade e diversidade, dignidade e respeito, direitos humanos, democracia, cidadania, acesso à informação, educação para a paz e estratégias de prevenção de preconceitos, discriminações e violências. Mas, sobretudo, procuram fortalecer a capacidade dos gestores

Inclusão digital no Brasil é feita pela metade, mostra pesquisa

, destino ou por tipo de aplicativo. "Uma medida fundamental para garantir que a internet continue aberta, democrática, que não haja discriminação", diz Flávia. "A partir do momento em que o consumidor só tem acesso às aplicações da Meta, isso é quebra da neutralidade. Isso é muito cruel, porque esses planos atendem especialmente as pessoas das classes C,D

Educação inclusiva ainda é desafio para estudantes LGBTQIA+ no Brasil, apontam pesquisas

na legislação e do fortalecimento das políticas de proteção aos direitos humanos, pesquisas nacionais mostram que a discriminação, o preconceito e a violência continuam presentes no cotidiano de escolas e universidades, impactando diretamente o desempenho acadêmico e a permanência desses estudantes na educação. Dados da Pesquisa Nacional sobre o Ambiente Educacional

IA na escola: 70% no médio, 15% e 39% no fundamental

e discriminações. Ou seja, um grande desafio é enfrentar de forma crítica a romantização e a antropomorfização da IA. A "humanização" da tecnologia é uma estratégia de mercado — e, na escola, pode produzir uma falsa confiança: estudantes passam a tratar a máquina como autoridade, conselheira ou "professora", deslocando a experiência educativa do diálogo para a adoção

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

por essa discriminação. Quem compõe a banca Não existe um único órgão responsável pelas bancas. Cada instituição estabelece suas próprias regras sobre a composição dessas comissões. Algumas mobilizam candidatos internamente, outras optam por recrutar pessoas de fora. No caso de universidades, essas comissões são compostas principalmente por professores, estudantes

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

dermatológicos ou tradições culturais ficam de fora da avaliação da banca. De acordo com Rodrigo Ednilson de Jesus, isso ocorre porque o racismo brasileiro se expressa sobretudo diante de fenótipos, e as cotas raciais foram justamente pensadas como reparação à população afetada por essa discriminação. Quem compõe a banca Não existe um único órgão responsável

Alvo crescente de discriminação religiosa nas escolas, crianças se calam como forma de proteção

O serviço Disque 100 do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC) registrou entre os meses de janeiro e maio deste ano 1.110 denúncias de intolerância religiosa — ao longo do ano passado foram 2.472 casos —, totalizando 1.503 violações. Se somadas a outros índices que envolvem ataques a igualdade e liberdade, como discriminação, racismo, racismo

Metade dos estudantes não vê debate antirracista na escola, diz estudo

Flávia, é que ainda existe necessidade de ampliação da legislação para cobertura, consistência e persistência no sistema curricular. Para a pesquisadora, embora todas as escolas estejam sob uma mesma legislação educacional, as privadas têm sido menos cobradas para a sua aplicação Isso ocasionaria mais situações de discriminação racial no sistema privado

Estudo aponta que metade dos estudantes não vê debate antirracista na escola

, segundo Flávia, é que ainda existe necessidade de ampliação da legislação para cobertura, consistência e persistência no sistema curricular. Para a pesquisadora, embora todas as escolas estejam sob uma mesma legislação educacional, as privadas têm sido menos cobradas para a sua aplicação Isso ocasionaria mais situações de discriminação racial no sistema privado

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

danos físicos, sociais e emocionais ao estudante vítima. Um ou mais agressores fazem uso de xingamentos, apelidos pejorativos e outras formas de intimidação, humilhação, agressão ou discriminação. Para o representante da FCC, o clima escolar positivo contribui diretamente para enfrentar as violências, porque cria as condições para que a escola deixe de atuar

MEC recria grupo que debate bullying no mesmo dia de ataque em escola do Acre

um ataque a tiros dentro do Instituto São José, uma escola em Rio Branco, no Acre, que deixou duas servidoras mortas e outros dois feridos na terça-feira (5), o MEC (Ministério da Educação) recriou um grupo de trabalho técnico que elabora estudos, debates e propostas de enfrentamento ao bullying, preconceito e discriminação no ambiente escolar. Segundo dados

A tentativa de acabar com as cotas raciais

é míope a respeito da discriminação racial ainda existente e das suas consequências. Até hoje, pessoas negras recebem menos que as brancas com o mesmo nível de formação e têm mais dificuldade de acesso a oportunidades de educação de qualidade desde as etapas iniciais, mesmo considerando níveis de renda semelhantes. O racismo sofrido desde a escola gera efeitos