Justiça condena família que pratica homeschooling há 13 anos a matricular filhos em escola em SC

donos de uma produtora e mantêm uma editora de livros sobre homeschooling. A família diz que 5 dos 7 filhos acumulam mais de 300 medalhas em torneios regionais e nacionais de xadrez. No dia 7 de agosto, eles levaram as medalhas para gravar um protesto em frente ao fórum de Blumenau. O filho mais velho do casal, Igor Vieira, hoje tem 19 anos e, no ano passado

Nota Técnica - Análise sobre motivos para a não conclusão do Ensino Médio no Brasil

. Desigualdades regionais e raciais são evidentes, e a falta de interesse pelos estudos surge como um desafio importante. A taxa de conclusão, embora crescente, ainda revela disparidades significativas, especialmente entre jovens mais pobres e pretos, pardos e indígenas.

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

Unidos a 28ª edição da conferência, a COP28. Para Majid Al Suwaidi, diretor do evento, transição energética, finanças, mitigação das desigualdades sociais e adaptação são os quatro temas que nortearão as negociações dos países, por serem considerados essenciais para a garantia de um futuro limpo e sustentável. Ainda segundo Majid, o Brasil tem uma posição

Direito à aprendizagem de alunos surdos

a questionar se estaríamos preparados para recebê-los de forma adequada. Essa ideia nos fez ver que a comunidade escolar pouco ou nada conhecia sobre Educação Inclusiva, um assunto que se mostrava oportuno também para a participação de nossos estudantes no IV Circuito de Ciências, cujo tema de 2018 era Ciência para redução das desigualdades. A escola é um ambiente

Taxa de participação no ENEM por sexo, segundo a Regional

Tarso Genro

Tarso Genro é o entrevistado do décimo episódio da websérie com ex-ministros da Educação do Brasil. Ele foi o segundo gestor do MEC durante os governos Lula, ocupando o cargo entre 27 de janeiro de 2004 e 29 de julho de 2005. Em sua gestão foram iniciadas políticas públicas educacionais como o ProUni, o Fundeb e a expansão do Ensino Superior e das escolas té...

Educação de São Paulo está na direção certa

. Essa articulação tem contribuído para avanços em todo o território paulista: 70% das cidades avançaram no Ideb, indicando resultados na redução das desigualdades regionais. O trabalho também foi reconhecido com o Selo Ouro de Alfabetização, concedido pelo Ministério da Educação pelas ações do Alfabetiza Juntos SP. Os números, porém, reforçam um desafio que São Paulo

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

constam na pesquisa TIC Educação 2025, lançada nesta terça-feira (4) e realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br) do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), entidade ligada ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). A coleta de dados foi feita por telefone em escolas públicas

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

cresceu 18 pontos percentuais, atingindo 80%. Os resultados constam na pesquisa TIC Educação 2025, lançada nesta terça-feira (4) e realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), entidade ligada ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br

CE lidera alfabetização no Brasil pelo 3º ano, mas ainda precisa combater desigualdades

Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), ajuda a identificar onde estão as defasagens e também o que precisa ser feito. "Nós temos que conhecer esses dados. Se você não enxerga isso, como é que você vai resolver? Você vai pensar que não existe. Então, a avaliação assegura a visibilidade dessa desigualdade de aprendizado", reforça

Robótica torna-se obrigatória nas escolas a partir de 2026 | Dino | Valor Econômico

da complementação do Fundeb à comprovação de atualização curricular em Educação Digital e Midiática. Assim, a robótica deixa de ser opcional e passa a integrar o orçamento de manutenção das prefeituras. Nos últimos doze meses, o país apresentou contrastes regionais. Enquanto Salvador (BA) sediou a RoboCup 2025 e a Olimpíada Brasileira de Robótica reuniu mais de 2 mil

Robótica torna-se obrigatória nas escolas a partir de 2026

em Resultados (VAAR) condiciona o repasse da complementação do Fundeb à comprovação de atualização curricular em Educação Digital e Midiática. Assim, a robótica deixa de ser opcional e passa a integrar o orçamento de manutenção das prefeituras. Nos últimos doze meses, o país apresentou contrastes regionais. Enquanto Salvador (BA) sediou a RoboCup 2025 e a Olimpíada

Mais de 1 em cada 3 brasileiros não concluiu a educação básica. Quem o Brasil deixou para trás?

, como se verá, não é a ausência de políticas, e sim a cobertura restrita dessas políticas — o que permite a persistência de baixas taxas de escolarização, principalmente entre as gerações mais velhas", destaca. Desigualdades regionais e cobertura A oferta de educação básica para adultos varia drasticamente conforme o território, o que exige respostas planejadas

Matrículas em creches avançam 36% em quase uma década

pela pesquisa por amostragem, persistem as desigualdades raciais, socioeconômicas e regionais no acesso à educação infantil, especialmente para as crianças mais pobres de 0 a 3 anos. Segundo o levantamento oficial, em 2025, enquanto 14,2% das crianças brancas e amarelas estavam fora da escola por esse motivo, o percentual chegava a 19,6% entre crianças pretas, pardas

Matrículas em creches avançam 11% em quase uma década

% mais ricos, 0,4% não está em sala de aula por causa de alguma dificuldade de acesso, sendo esse percentual de 2,5% entre os 20% mais pobres. Desigualdades persistentes Apesar dos avanços atestados pela pesquisa por amostragem, persistem as desigualdades raciais, socioeconômicas e regionais no acesso à educação infantil, especialmente para as crianças mais pobres

IA na escola: 70% no médio, 15% e 39% no fundamental

(e, cada vez mais, o letramento em IA) deixa de ser "tema transversal" para virar condição de sobrevivência democrática e cognitiva. A 15ª edição da TIC Educação, pesquisa lançada em novembro de 2025 pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), área do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), mostra

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

do Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada (Irpaa), organização que tem sede no semiárido baiano e também atua na educação no campo. "Quando o campo está esvaziando, as empresas chegam mais fácil", resume. Belém ressalta que outro impacto importante da nucleação escolar – do qual o agro tira proveito – é a perda de identidade dos estudantes com o campo

‘Poucos países têm um desafio tão grande’: quais são os entraves da educação brasileira e suas soluções | Eu & | Valor Econômico

para um problema tão complexo. "Não existe bala de prata." É enorme a tentação, em especial da parte de políticos populistas, de propor um plano que aparentemente vai resolver todos os problemas brasileiros na área da educação, mas a situação é muito complexa e exige que se ataque as dificuldades com sofisticação e tecnologia, além de um olhar para as desigualdades

Alfabetização precária e desigual

apontado taxa de 54% em 2023. O objetivo é alcançar, já tardiamente, 80% até 2030. Para isso, o poder público precisa dar atenção a desigualdades regionais e sociais. Além disso, pesquisas mostram que o esforço precisa se dar desde a pré-escola. As capitais mais bem colocadas são Teresina (81%), Goiânia (80%) e Vitória (79%); no fim da lista estão Salvador (50

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

desse tipo envolvem subjetividade, o que pode gerar controvérsias. A seguir, entenda como funciona uma banca de heteroidentificação. Por que existe a banca Sancionada em 2012, a Lei de Cotas é uma política afirmativa que busca reduzir as desigualdades sociais do país. No caso das cotas raciais, a lei determina que parte das vagas de concursos públicos