Anped debate desigualdades regionais e educacionais durante a pandemia

Anped promove webnário na próxima quarta, 17 de junho, às 16h, para discutir sobre “Desigualdades regionais e educacionais no Brasil durante a pandemia”. Participarão da discussão: Damião Rocha (UFT) e Edineide Jezine (UFPB/FORPREd-NE), contando com mediação de Claudio Nunes (UESB), vice-presidente da Associação pela região Nordeste.

As origens da educação básica explicam a desigualdade regional brasileira

desigualdade regional passaria, então, pela diminuição do poder político dos estados do Centro-sul em favorecimento do Nordeste e/ou pela adoção de política de transferências e repasses feita pelo governo nacional às regiões menos favorecidas em detrimento das regiões que no passado imperial foram privilegiadas pela distribuição de recursos fiscais. Em termos

Cartografia da desigualdade regional no Tocantins: as microrregiões tocantinenses mediante os indicadores socioeducacionais

O trabalho tem como foco principal analisar a estrutura e os condicionantes da desigualdade socioeducacional no Tocantins como um dos determinantes do comportamento da desigualdade regional. O intento é propor relações, de forma empírica e conceitual, entre educação e desigualdade regional, e com isso elaborar um novo indicador sintético e analítico

Juventudes e Participação: escola precisa conhecer as expectativas dos estudantes

como a necessidade de se criar relações mais horizontais, respaldadas na autoridade e não no autoritarismo. O terceiro capítulo pontua duas questões fundamentais quando se pensa em jovens e educação: a diversidade e as desigualdades. No âmbito da diversidade, apresenta um panorama dos diferentes perfis de jovens, destacando os aspectos étnico-racial, regional, de gênero

Tarso Genro

Tarso Genro é o entrevistado do décimo episódio da websérie com ex-ministros da Educação do Brasil. Ele foi o segundo gestor do MEC durante os governos Lula, ocupando o cargo entre 27 de janeiro de 2004 e 29 de julho de 2005. Em sua gestão foram iniciadas políticas públicas educacionais como o ProUni, o Fundeb e a expansão do Ensino Superior e das escolas té...

Prefeitura de SP lança Planos Regionais de Educação

Os Planos Regionais de Educação da cidade de São Paulo foram lançados nesta quarta-feira 5, na Câmara Municipal. Eles definem as metas que as 13 Diretorias Regionais de Educação (DREs) devem cumprir para garantir a qualidade da educação básica, de acordo com as necessidades específicas de cada território. Leia + A escola brasileira e as desigualdades

Só é possível combater a desigualdade educacional combatendo a desigualdade social

, como o Prouni, as políticas de cotas, professores com maior experiência atendendo os mais vulneráveis, atenção especial às diversidades regionais e culturais, políticas de compensação das desigualdades de estados e municípios produzidas pelo regime federativo e da ausência de um sistema público educacional. Em segundo lugar, é preciso considerar que a educação

Desigualdade social na pandemia

; marginalização e violência. Enquanto os tipos de desigualdade social são:- desigualdade econômica; desigualdade regional; desigualdade social e desigualdade do gênero. Com a pandemia, Covid 19, a desigualdade social e a pobreza têm soluções difíceis para a maioria dos países, no momento. A principal causa da desigualdade social é a pouca oportunidade de trabalho; além

PNAD: educação avança no país, mas desigualdades persistem

Entre 2016 e 2018, quase todos os indicadores educacionais do Brasil melhoraram. Permanecem, porém, as desigualdades regionais, de gênero e de cor e raça. É o que aponta a Pesquisa Anual por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD-Contínua), divulgada na última quarta-feira, 19, pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Leia + A escola

O Sistema Nacional de Educação e a desigualdade genérica

as finalidades fundamentais do Estado democrático de Direito, encontra-se a construção de uma sociedade livre, justa e solidária, possibilitando a redução das desigualdades, das disparidades regionais e das discriminações que aviltam a dignidade da pessoa humana. AdChoices ADVERTISING Temos a oportunidade única de frear o processo de produção das desigualdades

Desigualdades e baixo aprendizado são os maiores desafios na educação

de melhora do indicador", alerta o estudo. As desigualdades regionais e sociais são apontadas como o grande problema para a melhoria dos indicadores do ensino fundamental. O relatório destaca que cerca de 1,9 milhão de jovens de 15 a 17 anos que frequentam a escola ainda estão matriculados no ensino fundamental. "Isso coloca o Brasil longe da meta do PNE de, até 2024

"Professor inexperiente na periferia é assinar a desigualdade"

, a princípio de municípios com alto índice de desigualdade, e o Programa de Pesquisa Aplicada, que visa colaborar com pesquisas nacionais e internacionais e ainda apoiar a formação de jovens pesquisadores – sempre com estudos voltados à redução das desigualdades educacionais. Leia: Plano Nacional de Educação – Brasil evolui lentamente Penido já coordenou o escritório

OCDE: Educação é melhor que renda para reduzir desigualdade

Para o diretor de educação e de competências da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), Andreas Schleicher, garantir educação de qualidade a todas as crianças do Brasil é o caminho mais eficiente para reduzir a enorme desigualdade de renda e oportunidades. “Não podemos mais lidar com a desigualdade na nossa sociedade somente

Queda na desigualdade no trabalho mascara um problema econômico do Brasil

fora, e exerce uma influência muito forte na probabilidade de contratação entre brancos e não brancos no país e no mundo", afirma. Michael França, coordenador do Núcleo de Estudos Raciais do Insper, destaca que há também no Brasil um componente regional na desigualdade de acesso ao mercado de trabalho entre brancos e negros. "A composição da população branca e negra

Ideb aponta desigualdade na educação entre regiões do País

do fim das metas previstas. A próxima será em 2022, referente a 2021. Desigualdades Mesmo tendo cumprido a meta de 2019 e estando muito próximo de atingir a meta nacional de 2021, até mesmo os dados dos anos iniciais do ensino fundamental mostram que o país ainda tem uma série de diferenças educacionais quanto analisados os dados regionais, estaduais e municipais

Brasil deve reduzir desigualdades na educação para cumprir metas, diz estudo

à educação e ao trabalho. “As desigualdades regionais aparecem muito fortemente em todos os indicadores. É preciso uma política de redução de desigualdades urgente, e isso tem que ter tanto ações com foco regional, quanto ações para priorizar as classes sociais de mais baixa renda”, diz a administradora executiva da Fundação Abrinq, Heloisa Oliveira. O estudo compõe

Enem: Desigualdade evidencia dificuldades na escola pública com redação

da FGV (Fundação Getúlio Vargas) mostrou que não são apenas os critérios socioeconômicos que impactam na nota da redação, mas também a região onde o aluno mora. "A análise regional nos ajuda a entender que existe um impacto na nota da redação. O que não conseguimos confirmar, mas temos de hipótese, é que a variedade linguística e até mesmo fatores culturais podem

Combate às desigualdades brasileiras: um pacto urgente e necessário

Maria Arlete Duarte de Araújo, Doutora em Administração (FGV – EAESP), Pós-Doutorado na Universidade Pompeu Fabra – Barcelona/Espanha. Professora Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte As extremas desigualdades sociais no Brasil não constituem fato recente. São muitos os estudos sobre as desigualdades de renda, riqueza, gênero, raça

Pandemia agravou desigualdade na educação pública e privada e entre pobre e rico

pelo ensino básico brasileiro. "A pandemia foi uma catástrofe para a educação básica", resumiu a pesquisadora Betina Fresneda, analista de indicadores educacionais do IBGE. "Ela acentuou as desigualdades das redes de ensino, as profundas desigualdades regionais de um país continental, as dificuldades de implantação do ensino a distância." Segundo a Unesco, o Brasil