Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

de educação libertária foi considerada subversiva e perigosa. O pedagogo saiu do Brasil e só retornou na década de 80, após conduzir projetos de alfabetização em dezenas de países, contribuindo inclusive com processos de independência e descolonização em várias nações africanas e latino-americanas, como Guiné-Bissau, Angola, Chile e Cuba. Ao retornar ao Brasil

A educação em Cuba entre 1959 e 2010

O artigo analisa o desenvolvimento histórico da educação em Cuba desde 1959 até 2010. Repassando os níveis de ensino (Básico, Médio e Superior), com ênfase nos processos de criação de novas instituições e formação de profissionais para cobrir os déficits existentes antes da Revolução, o artigo mostra a evolução do sistema educativo cubano. Abordam-se, ainda

Educação, pandemia e desenvolvimento sustentável: Pedagogia Cuba 2021

No debate educacional internacional, a experiência cubana em educação suscita questões importantes. Verifica-se em pesquisas, incluindo as de instituições como Harvard, Stanford, Fundação Lemann, Fundação Ford, entre outras, a superioridade acadêmica de Cuba. As pesquisas procuram entender como uma sociedade com renda per capita menor que a de muitos países

III Seminário sobre Políticas Públicas e Prática Docente em Países da América Latina: Brasil, Cuba e México

O Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar (LIEPPE), do Instituto de Psicologia, em parceria com o Programa de Pós-Graduação Integração da América Latina (PROLAM), ambos da USP, promovem, de 3 a 5 de abril, o III Seminário sobre Políticas Públicas e Prática Docente em Países da Latino-América: Brasil, Cuba e México

As políticas sociais de assistência social, educação e saúde no Brasil e em Cuba: as particularidades dos processos de planejamento, monitoramento e avaliação

O presente estudo versa sobre as políticas públicas de cunho social, particularizando a assistência social, a educação e a saúde no que concerne aos indicadores empregados no planejamento, especialmente no monitoramento e na avaliação, abrangendo dois países: Brasil e Cuba. Objetivou-se analisar em que medida as bases estruturantes de cada modo de produção

The development of secondary school Education in revolutionary Cuba, 1959 - 1991: A world-systems approach

Esta pesquisa aborda o modelo de ensino médio estabelecido na Cuba revolucionária, que compartilha aspectos fundamentais de modelos dominantes em todo o mundo. Em particular e a partir de uma abordagem geocultural de sistemas mundiais, as escolas revolucionárias de Cuba mostraram ter adotado uma abordagem similar à educação de massas, como um investimento

Revista Conrado

O objetivo da Revista Conrado é divulgar o trabalho científico-pedagógico que é gerado no território e em outras partes do país. O perfil de publicação desta revista está relacionado a trabalhos dedicados às ciências pedagógicas. A intenção de cada número é socializar os resultados científicos dos diferentes eixos temáticos gerados nos projetos de pesquisa ...

La influencia del liderazgo pedagógico en las prácticas educativas

Este estudo aborda a liderança pedagógica e sua influência na aprendizagem educacional e do aluno, no contexto do Bacharelado em Administração, da Universidade Autônoma do Estado de Hidalgo. Além disso, alguns estudos sobre o tema foram analisados, no âmbito nacional e internacional. Referencia-se, com base nas contribuições de diferentes autores, a influên...

Acesso a nível superior no Brasil é abaixo dos padrões internacionais

Salvador e República Dominicana. O país da região com o menor índice de analfabetismo é Cuba, com 0,2%, seguido de Argentina, com 0,8% e Uruguai, que tem 1,5% da população analfabeta. Divulgação/IBGE Quanto ao salário inicial pago aos docentes, o Brasil está atrás de todos os países da OCDE, com um total anual de US$ 13.971 na educação básica. A média da OCDE é US

‘Não há mudanças de curto prazo na educação’, diz pesquisador de Stanford

estudou a fundo o sistema de ensino em países como Brasil, Cuba e Chile, ele será um dos principais palestrantes do Educação 360 Encontro Internacional , que acontecerá nos dias 16 e 17 deste mês , na Cidade das Artes, na Barra da Tijuca. Carnoy vai falar sobre caminhos que levam a melhorias na área. Nesta entrevista, ele alerta que é essencial investir

Novo chefe do MEC traz alívio por aceitar o óbvio

Weintraub, que pareciam ter dificuldades para aceitar Copérnico. Deve-se aplicar à chegada do pastor a filosofia das botas apertadas de Brás Cubas. Personagem do célebre livro de Machado de Assis, Brás Cubas vivia momentos de raro alívio e prazer depois de descalçar as botas ao entrar em casa. Concluiu que as botas apertadas são uma das maiores venturas da terra

Resgate bem-vindo

Rousseff autorizou, ainda, a criação de 39 novos cursos de Medicina em 11 estados, a fim de reduzir a dependência de estrangeiros. A despeito do êxito da iniciativa, Jair Bolsonaro fez questão de destruir o programa. Além de cortar recursos e não dar continuidade aos editais de contratação, o capitão provocou uma desnecessária crise diplomática com Cuba

Professora e funcionária de escolas estaduais de Mogi relatam agressões à polícia

". Uma funcionária, de 37 anos, contou que por volta das 11h um aluno de 18 anos que cursa o 3º ano do ensino médio na Escola Galdino Pinheiro Franco, no distrito de Brás Cubas, a informou que sairia da escola. Ela contou que nesse momento, ele a segurou pelos braços e a empurrou. Segundo o relato da vítima, ela teve ferimentos nos braços. A funcionária destacou que outros

Professor de literatura lista quais obras literárias podem estar no Enem 2021

O professor de literatura Rômulo Arantes listou quais obras literárias podem estar presentes no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano. Não esqueça deles! Confira: Memórias Póstumas de Brás Cubas – Machado de Assis Dom Casmurro – Machado de Assis O Cortiço – Aluísio Azevedo Macunaíma – Mário de Andrade Vidas Secas - Graciliano Ramos A Hora

Enem 2017: leia redações nota mil

abaixo a íntegra de alguns desses textos: Isabella Barros Castelo Branco, do Piauí "Na obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, o realista Machado de Assis expõe, por meio da repulsa do personagem principal em relação à deficiência física (ela era “coxa), a maneira como a sociedade brasileira trata os deficientes. Atualmente, mesmo após avanços nos direitos desses

O que é ser de direita, esquerda ou centro na política?

do que se imagina. Para ilustrar esse argumento, Marco Antonio Teixeira, cientista político e professor do Departamento de Gestão Pública da Fundação Getúlio Vargas (FGV) usa Cuba como exemplo. "Por mais que Cuba seja um país de esquerda, em tese, porque pratica doutrina socialista, é um governo conservador que não admite mudança e que impede qualquer tipo de debate público

Opas urge garantir retorno seguro das crianças às escolas

, 17 países estão vacinando crianças contra a covid-19: Argentina, Bolívia, Brasil, Canadá, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Estados Unidos, Nicarágua, Panamá, Peru, Paraguai, Uruguai e Venezuela. O vice-diretor da Opas, Jarbas Barbosa, disse que a OMS ainda não aprovou uma vacina contra a covid-19 para crianças. No entanto, lembrou

Ministros da Educação tiveram média de dois anos de gestão desde 1979

, alfabetizar não é nem uma questão educacional, é primeiro uma questão de direitos humanos. A democracia acabou com a tortura nas cadeias, não acabou nas ruas. Segundo, eu sou de uma geração que viu João Goulart – Paulo Freire com João Goulart – falando em erradicar o analfabetismo, que viu Cuba erradicar o analfabetismo depois de Fidel Castro chegar ao poder, que viu

Maioria dos alunos de países da OEI voltam às aulas, mas de forma desigual

e da inovação para alcançar avanços sociais que reduzam problemas como a desigualdade. A OEI é constituída por Andorra, Argentina, Bolívia, Brasil, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Chile, República Dominicana, Equador, El Salvador, Espanha, Guatemala, Guiné Equatorial, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Portugal, Uruguai e Venezuela.

É a educação, gente!

servis. Por mais que o crescimento econômico levasse ao aumento da renda social, ela não seria distribuída para os escravos. O trabalhador pobre, mesmo livre da escravidão, continua incapaz de se inserir no mercado de trabalho porque, para isso, ele depende da educação a que não teve acesso. Entretanto, se a educação fosse bem distribuída, como em Cuba, Coreia