PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação inclusiva: um direito inegociável
- 20/09/2021
- Em Debate
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do conteúdo na sua íntegra, mesmo que isso envolva flexibilizações ou diversificações de estratégias pedagógicas. O terceiro fator é a existência de altas expectativas para todos os alunos, independentemente de suas particularidades.” A inclusão garante direitos e promove a aprendizagem, estimulando a autonomia e a independência das pessoas com deficiência
Portaria nº 5.872, de 15 de julho de 2011
- 15/07/2011
- CEDOC
- Texto
Portaria nº 5.872, de 15 de julho de 2011, da Secretaria de Educação do Estado da Bahia, aprova o Regimento Escolar das unidades escolares integrantes do Sistema Público Estadual de Ensino. O regimento considera o disposto na Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Resolução CEE nº 127/1997, Resolução CEE nº 163/2000 do Estado da Bahia.
Ep. 4 - Rito de passagem
- 17/10/2020
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
Neste quarto episódio da websérie, discutem-se a importância da educação na conquista da autonomia pelos jovens e como a escola colabora para ampliar a visão de mundo e a capacidade do jovem de fazer escolhas. Esse desenvolvimento e a construção da própria identidade são uma espécie de rito de passagem ao mundo adulto.
História do sistema de cotas no Brasil
- 24/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
e Estatística (IBGE) na região. Como citado no início do texto, o sistema ainda divide opiniões no país. Para muitos, as cotas ferem, de certa forma, a autonomia da instituição, partindo do princípio de igualdade. Além disso, faz com que seja desconsiderado qualquer investimento de melhoria na educação básica. Argumentos contra as cotas Em contrapartida, para outros
Conversas que transformam: 2º Congresso digital para educadores
- 16/06/2021
- Eventos
- Texto
ensino médio: apoiando a autonomia e escolha de carreiras - Como incentivar a leitura no Brasil: desafios para criar um país leitor - Educação Midiática: formando alunos críticos na era das fake news - Como a educação pode transformar o Brasil - Escola e casa: a relação família e escola na pandemia - Saúde mental na educação: como apoiar
CE Marajó (GO) – Práticas Pedagógicas
- 18/12/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
A professora de Língua Portuguesa Ana Paula Brandão, do C.E. Marajó, fala sobre como a escola trabalha para melhorar o baixo desempenho em Língua Portuguesa, valorizando a autonomia e a criatividade dos estudantes.
Percentual de jovens que reprovaram no Ensino Médio por sexo e série, segundo a Regional
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
. Algumas mudanças que ocorrem nesse período de transição são: mudança de escola, mudança de turno, novos professores, maior autonomia dos jovens, aumento de disciplinas ofertadas etc. Analise os resultados das regionais e verifique se as taxas de reprovação em cada série do Ensino Médio têm acompanhamento na sua rede e se esses resultados já eram esperados
BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação
- 21/09/2020
- Em Debate
- Vídeo
, tem grande potencial transformador ao apostar no protagonismo e na autonomia das juventudes. Nas palavras de Singer: “O jovem pode reconhecer a sua capacidade de transformar o mundo, de ter um coletivo em torno de uma ideia e de colocar a sua ideia em ação. Se toda juventude for sensibilizada para entrar em contato com essa sua capacidade, a transformação social
Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal
- 04/11/2020
- Em Debate
- Vídeo
centralidade, como ocorre em Minas Gerais, ou com maior autonomia para as escolas, como no caso do Rio Grande do Norte e do Espírito Santo, no que tange à estruturação de conteúdos e da carga horária de ensino, é esperado que as secretarias de Educação compareçam com orientações e o apoio necessário – às escolas, aos professores e aos alunos – para o avanço do ensino
Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar
- 25/11/2020
- Em Debate
- Vídeo
, capazes de mobilizar diferentes áreas do serviço público a fim de garantir o direito de aprender. A metodologia foi desenvolvida pensando também na autonomia dos municípios e estados, respeitando os contextos locais. Segundo Daniella Rocha, os materiais da campanha foram desenvolvidos de forma que cada rede possa adequá-los às suas realidades, permitindo
Gestão pedagógica: nenhum aluno a menos
- 05/10/2020
- Em Debate
- Vídeo
educacional é fundamental para que haja coerência e legitimidade nas ações”, disse. “E, nesse sentido, a comunicação – planejada e orgânica – é o elo essencial entre as lideranças em todas instâncias, seja nas escolas, nas regionais e na Seduc”, completou. Ainda no assunto da liderança, outro ponto a ser considerado pelos gestores públicos é garantir a autonomia
Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade
- 28/09/2020
- Em Debate
- Texto
por Luciano Pimentel Oliveira e defendida em 2006 na Universidade Federal da Bahia (UFBA), é um estudo da rede de educação pública do estado da Bahia que analisa a experiência do Projeto Fortalecimento da Gestão e Autonomia Educacional. Seu objetivo principal é investigar como a introdução do planejamento estratégico nas unidades escolares contribuiu
Os desafios da violência contra e nas escolas
- 22/05/2023
- Em Debate
- Vídeo
negligenciada, pois a comunidade cobra policiamento, não se pode subordinar a escola à segurança pública. Nesse caso, as políticas de segurança pública é que devem ser subordinadas às políticas educacionais, pois as forças de segurança não podem ter autonomia para atuar nas escolas, até porque não têm formação adequada. Nesse sentido, o que os especialistas apontam
Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente
- 25/11/2020
- Em Debate
- Vídeo
dela, do contexto de cada etapa vivida pelos estudantes, o que traz o assunto da autonomia das escolas à frente do debate. “Precisamos permitir que as escolas encontrem os caminhos que mais atendem às suas necessidades. Nós não vamos conseguir, a partir do gabinete da Secretaria de Educação, pensar em todas as escolas, em todos os territórios. A gente precisa entregar
Coleção Avaliação Formativa
- 20/07/2021
- Em Debate
- Texto
. Essa consciência faz parte da autoregulação da aprendizagem e leva ao desenvolvimento da autonomia intelectual. Já o texto Trabalhando por dentro da caixa preta: avaliação para a aprendizagem na sala de aula de Paul Black et al, conta sobre os resultados de um projeto realizado com professores no intuito de ajudá-los a mudarem suas práticas e os estudantes a mudarem
O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia
- 08/05/2020
- Em Debate
- Vídeo
nos estudantes. Alemanha O país iniciou a volta às aulas no dia 4 de maio, num processo que ocorrerá de forma gradual e com autonomia de cada Estado da federação alemã na tomada de decisões. A orientação nacional é de que as aulas recomecem com os alunos mais velhos das escolas secundárias. Na capital Berlim, por exemplo, as escolas foram reabertas já no fim de abril
Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura
- 13/11/2020
- Em Debate
- Vídeo
o desenvolvimento de habilidades relacionadas à aprendizagem remota. Competências como autonomia, automonitoramento e capacidade de aprender por meio de ferramentas on-line se mostraram essenciais para o presente e o serão ainda mais no futuro. Medidas de ordem prática e logística, mas que possuem grande impacto pedagógico, também precisam ser incluídas nos planos
Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas
- 03/10/2023
- Em Debate
- Vídeo
, o tema pode ser trabalhado sob uma perspectiva interdisciplinar e contextualizada. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assim como a LDB e os PCNs, indica a inserção da educação socioambiental nos currículos escolares: Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar
Declaração de Hamburgo sobre Aprendizagem de Adultos
- 1998
- CEDOC
- Texto
Declaração de Hamburgo sobre Aprendizagem de Adultos, realizada durante a V Conferência Internacional de Educação de Adultos em Julho 1997. Os participantes da conferência afirmam que a educação de adultos é a chave para o século XXI, sendo considerada tanto consequência do exercício da cidadania como condição para uma plena participação na sociedade.
Declaração de Salamanca sobre princípios, política e práticas na área das necessidades educativas especiais
- 1994
- CEDOC
- Texto
Os delegados à Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, representando noventa e dois países e vinte e cinco organizações internacionais, reunidos em Salamanca, Espanha, de 7 a 10 de Junho 1994, reafirmaram por meio de Declaração o compromisso em prol da Educação para Todos, reconhecendo a necessidade e a urgência de garantir a educação p...