Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

e de buscar o conhecimento por conta própria. Um dos principais impactos positivos da gamificação é o fortalecimento do sentimento de empoderamento. Ao superar desafios propostos em jogos educativos, os estudantes percebem que são capazes de resolver problemas, tomar decisões e alcançar objetivos. Essa percepção positiva contribui para a construção da autoestima

Farol Antirracista: Educação para as Relações Étnico-Raciais e a Primeira Infância

. O objetivo é fortalecer políticas de equidade e valorização da diversidade, promovendo autoestima, respeito às diferenças e convivência desde a Educação Infantil.

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

da autoestima e da saúde mental, diminuição da indisciplina e de conflitos foram alguns dos resultados colhidos pelo projeto. Depoimento completo: O projeto de Mostra de Arte foi criado e implementado, primeiramente na Escola Estadual Silvia de Alencar Zschaber, no município de Buritizeiro (MG), onde ficou ativo até 2018. Na época, vivíamos uma realidade difícil

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

e Adultos. Além dessa integração, que fomenta o protagonismo negro e juvenil, a gestão envolveu os educadores na promoção de pesquisas sobre a história e as condições de vida das pessoas negras no município onde a escola está sediada. Esse resgate, combinado a outras ações de promoção da autoimagem e da autoestima negra, impulsionaram o engajamento tanto

Ep. 7 – Acreditar e transformar

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste episódio, intitulado "Acreditar e Transformar", discutem-se estratégias para elevar a autoestima e a confiança do estudante, pois se acredita na transformação

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

de capitais brasileiras relataram ter sido agredidos por algum familiar nos últimos 30 dias, enquanto em 2019 esse percentual subiu para 16,1%. "A violência e a negligência sofridas em casa impactam o ambiente escolar. As agressões funcionam como forma de defesa e reafirmação, ainda que invertida, da autoestima do jovem", considera o pesquisador. A desvalorização

No Brasil, violência escolar mais do que triplica em 10 anos; discursos de ódio impulsionam aumento

era um amigo ou conhecido da vítima. LEIA TAMBÉM: Bullying não é só no ensino médio: nas faculdades, vítimas falam de baixa autoestima e tentativas de suicídio após humilhações 🔴Como esses comportamentos se manifestam na escola? O Ministério da Educação (MEC) classifica quatro categorias principais de violência que afetam a comunidade escolar: agressões extremas

Especialista explica como escolas podem combater o bullying

social, queda na autoestima e no desempenho escolar, surgimento de transtornos alimentares, tristeza ou depressão, lesões no corpo ou roupas rasgadas, agressividade, irritação, ansiedade, insônia, são alguns dos comportamentos mais comuns de vítimas de bullying. É importante que haja essa observação dos adultos ao redor, para que a intervenção seja rápida

Adolescência: qual a responsabilidade das escolas na saúde mental dos jovens?

de bullying, afeitos a plantar uma semente de isolamento e baixa autoestima. O quarto, por outro lado, onde os jovens ficam mergulhados nas redes sociais, eles não apenas vivem a continuidade das agressões, mas tem contato com adultos prontos para plantarem ideias preconceituosas e misóginas, que parecem justificar sua própria solidão. Continua após a publicidade

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

práticas que unem ciência e experiência —————————– A literatura científica revela que quanto mais pertencente à escola o estudante se sente, maior é seu desempenho escolar, seu engajamento nas atividades, sua autoestima, sua crença nas próprias capacidades e sua satisfação com a vida. Além disso, um maior pertencimento escolar está associado a menores índices

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

. Coisas que muita gente não tem porque não é vista. Qual é o papel da arte, sobretudo dos artistas negros, na formação e fabulação do Brasil? Na maneira de a gente ter um retrato mais justo do que nós somos. Eu me lembro de tanta coisa que fez um retrato mais justo do que nós somos num lugar de reconhecimento e fortalecimento de autoestima e justiça

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

. Coisas que muita gente não tem porque não é vista. Qual é o papel da arte, sobretudo dos artistas negros, na formação e fabulação do Brasil? Na maneira de a gente ter um retrato mais justo do que nós somos. Eu me lembro de tanta coisa que fez um retrato mais justo do que nós somos num lugar de reconhecimento e fortalecimento de autoestima e justiça

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

que fez um retrato mais justo do que nós somos num lugar de reconhecimento e fortalecimento de autoestima e justiça. […] A gente está com um monte de gente fazendo coisas muito legais. Dona Diva Guimarães faleceu no ano passado, aos 84 anos. Uma edição da coluna da DW Negros Trópicos prestou uma homenagem à professora que, em 2017, falou durante a mesa "A pele

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

de quatro meses. Em vez de focar imediatamente em atividades de aprendizagem, as docentes identificaram que, primeiro, precisavam lidar com a saúde mental dos alunos. — Essas crianças tinham uma autoestima baixíssima . Precisamos, primeiro, fazer um trabalho de recuperação da confiança da criança na sua própria capacidade de aprender, por meio de jogos

Educação como alicerce para o futuro das mulheres

do trabalho, mas também fortalece a autoestima e o poder de decisão, permitindo que as mulheres vivam de acordo com seus princípios e seus valores e tenham liberdade. Uma mulher que tem acesso à educação pode fazer escolhas mais conscientes, tanto na vida pessoal quanto profissional. Ela se torna referência para seus filhos, quebrando ciclos de pobreza, falta

Dia da Mulher: a educação como ferramenta para a igualdade de gênero

. "Incentivar a liderança entre meninas desde cedo é fundamental, pois os primeiros anos de vida são decisivos para a formação da identidade e autoestima delas", afirma Thaís Santos Wanderley, consultora pedagógica da Red Ballon. Com isso, a educação se torna um instrumento que reforça que as meninas podem ocupar qualquer papel na sociedade. Reflexões

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

a produção humana que existe, inclusive a produção de discursos de ódio, a produção de difusão de métodos de auto-lesão e de suicídio." Raquel Guzzo, pesquisadora e professora titular de Psicologia na PUC de Campinas, considera que as redes sociais, acessadas principalmente por meio de celulares, "têm um impacto significativo na autoestima e na percepção de si

Famílias de estudantes com deficiência precisam ficar atentas às mudanças na educação especial

. A escola inclusiva precisa ter mais características, tão importantes quanto aquelas fundamentadas na Constituição. Publicidade "Escolas inclusivas incentivam a convivência harmoniosa entre todos os alunos, promovendo o respeito e o apoio mútuo, reduzindo o risco de isolamento. Esse apoio social é fundamental para o desenvolvimento da autoestima e das habilidades

Alunos pretos, pardos e brancos: desigualdade educacional que se mede em anos

contadas, nas bonecas e nos bonecos usados nas brincadeiras. "E as crianças negras devem ser protagonistas nas vivências realizadas, reforçando a autoestima e confiança delas", acrescenta. Avanços lentos Se, por um lado, evidencia desigualdades, o Anuário também traz boas notícias: entre 2013 e 2023, a distância entre os índices de conclusão de estudantes pretos

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

é a solução imediata para todos esses problemas, mas é o "melhor remédio". O professor de História Luís Fábio Bezerra de Brito, que atua na EE Tenista Maria Esther Andion Bueno desde sua fundação, é testemunha de como a gestão democrática está contribuindo para a diminuição das violências cotidianas e de como isso impacta até na autoestima dos educadores