Pará cria rede de afrotecas para promover educação antirracista na primeira infância

de contações de histórias, atividades lúdicas, rodas de conversa e manuseio de instrumentos e livros. O trabalho se integra ao planejamento dos professores e continua em sala de aula. Os resultados aparecem no comportamento, na autoestima e nas relações entre as crianças, segundo Diniz. Ela relata que uma aluna usava sabonete para tentar clarear a pele, mas passou

Farol Antirracista: Educação para as Relações Étnico-Raciais e a Primeira Infância

. O objetivo é fortalecer políticas de equidade e valorização da diversidade, promovendo autoestima, respeito às diferenças e convivência desde a Educação Infantil.

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

da autoestima e da saúde mental, diminuição da indisciplina e de conflitos foram alguns dos resultados colhidos pelo projeto. Depoimento completo: O projeto de Mostra de Arte foi criado e implementado, primeiramente na Escola Estadual Silvia de Alencar Zschaber, no município de Buritizeiro (MG), onde ficou ativo até 2018. Na época, vivíamos uma realidade difícil

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

e Adultos. Além dessa integração, que fomenta o protagonismo negro e juvenil, a gestão envolveu os educadores na promoção de pesquisas sobre a história e as condições de vida das pessoas negras no município onde a escola está sediada. Esse resgate, combinado a outras ações de promoção da autoimagem e da autoestima negra, impulsionaram o engajamento tanto

Ep. 7 – Acreditar e transformar

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste episódio, intitulado "Acreditar e Transformar", discutem-se estratégias para elevar a autoestima e a confiança do estudante, pois se acredita na transformação

Preocupação com identidade racial melhora alfabetização de crianças negras

efeitos cumulativos e danosos para toda a trajetória escolar e, consequentemente, para a vida adulta. Por isso, a importância de cuidar dessa etapa. "O racismo é capaz de corroer a autoestima e a capacidade dessas crianças de acreditarem em si mesmas logo no início da vida escolar. O ambiente escolar não é receptivo para essas crianças, ele priva, exclui

44% dos negros dizem ter vivido racismo na escola, diz pesquisa

, raiva e um profundo abalo na autoestima e na aceitação da minha identidade." Esses três relatos estão presentes na pesquisa "Realidade em preto e branco: Perspectivas sobre racismo e inclusão no Brasil", e revela como o racismo está presente nas escolas e deixa marcas na pessoa violentada. Marcas que vão além do período da formação básica. Os nomes

Promover a tolerância religiosa é um compromisso da escola

, a autoestima dos alunos e o resultado das aprendizagens. Estudos mostram que, quando a diversidade é ignorada ou tratada de forma superficial, ela pode favorecer a emergência de hostilidades e bullying. A legislação brasileira reforça esse dever de promoção da tolerância: segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), Lei nº 9.394/1996, a disciplina de ensino

Tema da redação do Enem deste ano foi objeto de política pública do Governo Federal: 'Nocivo à sociedade'

em 2042 "Idadismo usa a idade da pessoa para classificá-la e identificá-la de maneira discriminatória, depreciativa e estereotipada. A prática ainda é bastante comum e tem consequências nocivas à sociedade, porque afeta a autoestima e consequentemente a saúde física e mental, além de prejudicar as pessoas pela exclusão de espaços sociais e laborais, causando

Maioria dos professores pede capacitação para combater violência contra meninas, diz pesquisa

e outra parcela importante (71%) já percebe esses impactos negativos na prática – eles mencionam principalmente baixa frequência nas aulas, piora na autoestima, na saúde mental e nas aspirações para o futuro. No entanto, o relatório mostra que os esforços das escolas e das Secretarias de Educação estão mais voltados para combater as violências contra as meninas

Mais de 1,7 mil professores da rede estadual se afastaram por adoecimento mental

. Esses trabalhadores são lidos como professores dentro e fora da sala de aula. "A autoestima tem muito a ver com o reconhecimento que um sujeito conquista na relação com o outro. O professor começa a duvidar da sua capacidade na medida em que ele percebe uma dificuldade de manter os alunos concentrados em sua aula, quando nas reuniões de planejamento suas ideias já não

Professora da Bahia usa método de Stanford para alunos perderem medo da matemática

fica ainda mais complexa para os alunos de EJA (educação de jovens e adultos), que têm a autoestima abalada por não terem aprendido no tempo esperado —muitos deles foram reprovados justamente por causa da matemática. "Entendi que eu posso ser a melhor professora do mundo, dar uma aula dinâmica, criar atividades. Mas se a mentalidade deles ainda for de que não

Pesquisa mostra que 79% dos alunos no final do ensino médio sofrem algum sintoma de depressão ou ansiedade

e pelo contexto em que vivemos, por exemplo — afirma Ana Crispim, Gerente de pesquisa do Instituto Ayrton Senna, doutora em Psicologia pela University of Kent (Reino Unido). De acordo com ela, esses números refletem problemas como percepções de baixa autoestima, insegurança, e dificuldades de regulação emocional – incluindo as formas se lida com a tristeza

A ansiedade e o estresse do seu filho na escola

de aprender, memorizar e se organizar. Sua autoestima se estabilizará e o rendimento escolar irá aumentar pela nova consciência e visão de futuro que adquiriu. Com esse trabalho, o aluno se torna consciente da sua necessidade de estudo investindo mais o seu tempo pensando no seu futuro profissional. Quando a escola acolhe o seu aluno, melhor, eles responderão

Brasil leva ensino da democracia para as escolas

, por meio de seis projetos diferentes. Entre os temas abordados, estão a autoestima, o combate ao bullying, a democracia, a participação social, a transparência, a preservação do meio ambiente, o combate à corrupção, entre outros. Um dos programas mais antigos do Brasil é o "Cidadania e Justiça Também se Aprendem na Escola", mantido pela Associação dos Magistrados

Ensino da democracia será incluído nas escolas

fundamental e médio e a Educação de Jovens e Adultos (EJA). De acordo com o órgão, a iniciativa é realizada desde 2007 e atingiu cerca de 6,3 milhões de estudantes e 22,3 mil escolas, por meio de seis projetos diferentes. Entre os temas abordados, estão a autoestima, o combate ao bullying, a democracia, a participação social, a transparência, a preservação do meio

Uso excessivo de redes sociais ameaça saúde mental e desempenho escolar de crianças e adolescentes

O uso crescente das redes sociais por crianças e adolescentes têm levantado alertas para especialistas em saúde mental e educação. Se por um lado essas plataformas oferecem conexão e entretenimento, por outro, o uso excessivo vem sendo associado ao aumento da ansiedade, queda na autoestima, dificuldades de socialização e prejuízos no desempenho escolar

Síndrome de Down e educação inclusiva: a exclusão que ainda persiste nas escolas

acessível fazem toda a diferença. Esses recursos não são importantes apenas para aprender a ler ou a contar, mas para construir autoestima, desenvolver linguagem, ampliar a sociabilidade e prevenir sofrimentos psíquicos relacionados à exclusão. Uma escola que pratica educação inclusiva de verdade se transforma em um espaço terapêutico: um lugar de vínculo

Mais da metade dos estudantes do país não acredita que a escola se preocupa com seu bem-estar

Civil do estado apura a motivação do ataque, que, segundo uma testemunha, teria ocorrido depois de ela se recusar a "ficar" com um colega. Um adolescente foi apreendido como responsável pelo ato infracional. A pesquisa identificou a normalização do bullying e da exclusão silenciosa de estudantes, com reflexos na autoestima, no desempenho acadêmico

Aprender além da escola: como espaços culturais transformam o ensino de crianças e adolescentes

e de autoestima — relata a coordenadora. Outro exemplo é o trabalho com uma escola de Três de Maio, no noroeste gaúcho, que estudava culturas indígenas. O memorial levará até a comunidade escolar representantes de um grupo guarani para realizar oficinas e compartilhar experiências sobre o manejo da terra e práticas sustentáveis. — O memorial traz essas outras vozes