PALAVRA-CHAVE BUSCADA
141 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Barraqueiras e heroínas: escritos feministas nas ruas de Porto Alegre
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
e de entrevistas com artistas, pesquisa-se as táticas do ativismo feminista relacionadas ao fazer artístico e à ocupação da cidade por corpos femininos.
Café Filosófico - Jovens militantes na educação, com André Gravatá
- 07/07/2015
- CEDOC
- Vídeo
André Gravatá trata de educação, vestibular, violência, rankings, etc. Ele critica a má vontade das escolas em ouvir as vozes mais jovens, inclusive as crianças, e a postura de quem vê nas notícias sobre rankings na educação e violência nas escolas um incentivo para a desistência.
Por que arte na educação? - dia dos professores com Gilberto Gil
- 15/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é uma realização do Instituto Arte na Escola e apresenta a live “Por que arte na educação?", uma conversa com Gilberto Gil sobre educação antirracista e o papel do professor de artes na escola. Participam também da discussão: Fátima Santana e Rosângela Accioly (vencedoras do prêmio Arte na Escola Cidadã).
Educação e luta política: uma análise sobre a trajetória do Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
O intuito desta pesquisa, de caráter bibliográfico e documental, é compreender por que a educação adquiriu tamanha importância no projeto político e societal do movimento, e como o MST vem buscando construir um projeto pedagógico condizente com as necessidades cotidianas dos assentados, tanto nas escolas dos assentamentos como na formação de militantes, com ...
Revista Brasileira de Educação - Volume 12; Número 34
- 04/2007
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Educação é uma publicação trimestral destinada ao fomento e facilitação do intercâmbio acadêmico por meio de artigos científicos, em território nacional e internacional. É publicada pela ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação e suas principais áreas de interesse são educação, Educação Básica, Educação Supe...
Revista Brasileira de Educação - Volume 11; Número 32
- 08/2006
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Educação é uma publicação trimestral destinada ao fomento e facilitação do intercâmbio acadêmico por meio de artigos científicos, em território nacional e internacional. É publicada pela ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação e suas principais áreas de interesse são educação, Educação Básica, Educação Supe...
Professora é intimidada por vereador ao passar texto sobre mês do orgulho LGBTQI+; ouça áudio
- 21/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Médio Renato Pacheco foi retirado do site da livraria do Congresso americano. Nele, o autor conta sobre a revolta de Stonewall, em Nova York, nos Estados Unidos, em 28 de junho de 1964. O evento foi considerado o marco do ativismo pelos direitos LGBTQI+. A mãe de uma estudante não gostou do exercício, aplicado no início de junho para ser entregue na última sexta
Ocupação da escola: uma categoria em construção
- 05/06/2009
- CEDOC
- Texto
Analisa o fenômeno Ocupação da Escola, prática corrente na dinâmica do MST– Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra – e das ações educativas que o envolvem, como a educação do campo. Argumenta que tal prática configura-se como uma categoria de análise do campo educacional em sua totalidade e que se encontra em permanente construção, dada sua natureza di...
Prácticas políticas y pedagógicas del MST y del proceso campesino y popular de la Vega hacia una mirada comparativa: aportes al pensamiento pedagógico crítico Latinoamericano
- 26/08/2014
- CEDOC
- Texto
A pesquisa analisa e compara as condições de emergência, organização e compreensão das propostas políticas e educacionais do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e Processo Camponês e Populares La Vega, intimamente ligados à terra e às lutas de trabalhadores no campo, no Brasil e Colômbia.
Escola itinerante dos acampamentos do MST: um contraponto à escola capitalista?
- 16/03/2009
- CEDOC
- Texto
Enfoca a escola itinerante dos acampamentos do MST, visando aprender quais os principais aspectos/elementos que evidenciam, na prática, ser esta escola uma proposta capaz de se contrapor à escola capitalista. Analisa as reais possibilidades de a escola itinerante ser “diferente” ou contrapor-se à escola capitalista e faz uma leitura das concepções e práticas...
A União Nacional dos Estudantes e a contrarreforma universitária no governo Lula: a educação pública em debate
- 2007
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa o posicionamento da União Nacional dos Estudantes frente ao projeto de reforma universitária, levando-se em consideração o posicionamento da mesma entidade no processo de reforma implementado pela ditadura militar. A atual reforma universitária, segundo a autora, responde aos imperativos do capital em busca de novos campos de atuação para re...
Rapazes negros e pobres na Educação de Jovens e Adultos: um estudo sobre a relação entre masculinidades e raça
- 08/2016
- CEDOC
- Texto
Apresenta-se um estudo realizado em uma escola de Educação de Jovens e Adultos da rede municipal de São Paulo para verificar as razões da sobrepresença de rapazes negros e pobres nessa modalidade de ensino. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas com alunos desse perfil para relacionar as masculinidades e o seu rendimento escolar. Verificou-se que os rapa...
A experiência de jovens professoras feministas e a rede social como lócus de militância
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo busca compreender a constituição da militância de jovens professoras, considerando os elementos da contemporaneidade: as características dos movimentos de rua, as formas de militar, os usos das tecnologias digitais. Nesse sentido, as redes sociais são vistas como lócus de discursos de militância de múltiplas pautas, focos e movimentos que trazem pa...
Ensinar às meninas que elas têm direitos é 'crucial', diz Malala
- 11/07/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
) na nossa língua, mas ele tem um significado maior para mim, que é levantar a voz, que é o ativismo. É assim que as pessoas locais lutam por suas comunidades. E a partir dessa perspectiva eu consegui ver isso globalmente também, porque já fiz tantas viagens, para a Nigéria, para regiões com refugiados sírios, e agora estou no Brasil, e vejo que existe um grande número
Escolas de luta
- 2016
- CEDOC
- Texto
Escolas de Luta narra episódio recente de ocupação das escolas da rede pública estadual paulista em resistência ao projeto governamental de reorganização escolar. Os autores acompanharam os secundaristas em várias das escolas ocupada e reuniram histórias, depoimentos, informações e reproduções do que alguns jornais e revistas publicaram na época.
A política antimanicominal brasileira (2008-2013): repensando a implementação e seus condicionantes a partir do nível local
- 06/08/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho teve por objetivos avaliar o processo de implementação da política antimanicomial (PA) pelos governos subnacionais e identificar prováveis condições causais que impactaram o grau de implementação da política antimanicomial. A mobilização de técnicos, usuários e familiares na condução da reforma psiquiátrica culminou na aprovação da Lei 10.216/2001...
O faz de conta na inclusão escolar para autistas
- 01/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
familiar onde as mais afetadas, temos observado dia após dia, são suas mães. Em fevereiro, processei o governo de São Paulo por ter tido negado o direito de inclusão do meu filho, Theo, um autista não oralizado de 15 anos. Eu, uma deputada estadual, com mais de uma década de ativismo, recebi um "não" a um direito que sei que é nosso e de qualquer outro cidadão
A estratégia de Malala para colocar 130 milhões de meninas na escola
- 16/07/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
com o pseudônimo usado por Malala quando ela ainda era uma ativista anônima, e escrevia em um blog da BBC Urdu. "Esse nome significa centáurea-azul (uma espécie de flor) na nossa língua, mas ele tem um significado maior para mim, que é levantar a voz, que é o ativismo", explicou Malala, em entrevista exclusiva ao G1. Já presente em seis países (Afeganistão, Líbano, Índia
Opinião | Isso tem nome. Chama-se fascismo
- 21/11/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
a professora de filosofia é exemplo exclusivo do pensamento da extrema-direita obscurantista no que diz respeito a um certo modo de ativismo estudantil. Dogmatismos e reações virulentas e obtusas podem vir de estudantes completamente refratários à direita. Conheço muitos e muitas colegas de profissão que evitam discutir certos temas em sala de aula. Vejam só
Racismo institucional contribui para mortes de negros por violência e saúde precária
- 10/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
falciforme, que atinge mais negros, é recente e enfrenta obstáculos Expediente - Quem realizou o projeto A lentidão dos governos em articular políticas amplas e coordenadas contra o racismo institucional faz com que avanços incrementais dependam do que os acadêmicos chamam de ativismo burocrático. "Temos analisado posturas antirracistas ativas de indivíduos dentro