Quase metade dos alunos usa IA nas tarefas, mas capacidade digital é baixa

uma vez por semana para tarefas escolares, ante 46% na média da organização. O tempo de uso de dispositivos digitais para atividades de aprendizagem, porém, é menor no Brasil. Os estudantes brasileiros passam, em média, 1,3 hora por dia usando esses equipamentos na escola para aprender, contra 1,7 hora na média da OCDE. Para atividades de lazer, a diferença

Lei nº 15.462, de 8 de julho de 2026 - Atividades consideradas no aperfeiçoamento profissional continuado dos profissionais da educação básica pública

A Lei nº 15.462, de 8 de julho de 2026 altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para especificar as atividades a serem consideradas no aperfeiçoamento profissional continuado dos profissionais da educação básica pública. Na prática, a legislação permite que os professores da Educação Básica tirem

Criação de estações pedagógicas

A nova gestão da EE Professora Adalgisa de Barros, em Várzea Grande, encontrou uma comunidade escolar desmotivada, com baixos resultados. Uma das ações para enfrentar o problema foi focada em Língua Portuguesa e Matemática: a criação de dois locais específicos para a realização de atividades coletivas relacionadas a essas disciplinas. A escola também

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

recai sobre o grupo das escolas públicas (estaduais e municipais). Fonte: Dados do Censo Escolar 2023 tabulados pelo Observatório de Educação do Instituto Unibanco; 173.734 escolas observadas. As quadras de esportes cobertas oferecem proteção contra as chuvas intensas e as altas temperaturas, viabilizando a realização das atividades de educação física

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.6 - Jorge Lira

Jorge Lira, pesquisador da Universidade Federal do Ceará (UFC) e especialista em avaliações na área da matemática, fala sobre mudanças necessárias nas avaliações dessa disciplina, como tipo de atividades que contemplam mais troca entre estudantes e situações autênticas de resolução de problemas. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção

Histórico da taxa de abandono na rede pública de Ensino Médio por turno em que os estudantes estão matriculados

Enem abre nova seleção para atuar nas provas, mas auxílio de R$ 864 por dia não vale para todas as funções

, o que amplia a demanda por profissionais em quase todas as regiões. O exame também passa a integrar o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), mudança que reforça o peso da aplicação dentro das escolas. Rede de Interlocutores Escolares no Enem 2026 A principal novidade deste ano é a criação da Rede de Interlocutores Escolares, que o Inep batizou de RIE. A rede

Educação em tempo integral: a fórmula mágica para acabar com os problemas educacionais

, o que as redes de ensino acabam fazendo é ampliar a carga horária com tempos destinados ao reforço escolar e a atividades fragmentadas, realizados por profissionais sem formação específica em nível de licenciatura e, não raro, completamente desconectados do projeto pedagógico da escola. As atividades que, em tese, deveriam ser momentos de práticas lúdicas, acabam

Escola resgata autoridade docente: inovação que honra raízes

, a constante atualização exige, em contrapartida, cuidado com o que ficou para trás, não se esquecendo da evolução contínua da educação e dos próprios jovens. Ela defende que é preciso resgatar a figura do docente e as bases da convivência humana no ambiente escolar. "Trabalho a educação a partir do respeito. Nesse processo, preciso sempre lembrar que o professor

Fotonovelas viram ferramenta de educação midiática no ensino médio

ganhou ainda mais relevância em 2025, com a implementação da Lei 15.100, que restringiu o uso de celulares nas escolas, e com a aprovação do ECA Digital (Lei 15.211). Mais do que discutir a presença ou a ausência dos dispositivos no ambiente escolar, eu queria criar uma oportunidade para que os próprios estudantes refletissem sobre a maneira como se relacionam

IA na educação: conselho define o que pode e o que não pode ser feito por escolas e universidades

inovação com a proteção de direitos fundamentais, garantindo a segurança dos dados de estudantes e preservando a centralidade do professor no processo pedagógico. O documento determina que, embora a inteligência artificial possa apoiar atividades pedagógicas e de gestão, ela não pode substituir a atuação dos docentes, mantendo decisões críticas (como avaliações

Ensinar todos exige reconhecer que a turma média não existe

os desafios da recomposição das aprendizagens, política que ganhou força após a pandemia, mas que, segundo os participantes, não deve ser compreendida apenas como uma resposta ao período de interrupção escolar. 👉 Leia também: Avaliar é só o começo: o que fazer com os resultados na escola? Entre o coletivo e as necessidades de cada estudante A conversa sobre

Censo Escolar 2026: escolas têm até 11 de setembro para conferir dados

, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), as taxas de rendimento, as taxas de fluxo escolar e a distorção idade-série. Os dados também apoiam estudos, pesquisas, avaliações educacionais e outras atividades previstas na legislação vigente. Em suma, os dados do Censo Escolar são adotados em procedimentos administrativos relacionados às políticas

Conselho Nacional de Educação define regras para uso de IA nas escolas

em atividades pedagógicas, a escola deve reforçar a proteção de dados das crianças e comunicar o fato às famílias. O texto ainda cria quatro categorias de risco para a aplicação de IA no ambiente escolar. Dentre elas, o mais grave é o de "risco excessivo", que proíbe o uso. Nessa categoria entram o uso de IA para correção de provas ou atribuição de nota em temas

Conselho veta uso de IA sem supervisão para alunos até o 5º ano do fundamental

de São Paulo - Sergio Barzaghi - 12.dez.23/Divulgação Secretaria Estadual de Educação de SP Crianças até o 5º ano (com idade de 10 anos) do ensino fundamental só poderão ter contato com a inteligência artificial sob cuidado de professores ou em atividades pedagógicas previamente planejadas. "Na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental

Enem 2026: Valorização docente como estratégia para a melhoria da educação no Brasil

Foto: FÁBIO LIMA O avanço dos indicadores educacionais convive com desafios na rotina escolar, onde professores apontam estrutura, carreira e formação como pontos centrais Antes de aparecer em uma estatística de desempenho escolar, a aprendizagem começa em uma sala de aula. É nesse espaço, entre livros, atividades, dúvidas e diferentes realidades sociais

36% dos alunos cearenses relatam se sentir esgotados ou sob pressão

direta com a experiência escolar, como a preocupação com provas e avaliações, o clima escolar (a convivência com colegas e professores) e a forma como o estudante percebe e projeta o seu futuro", explica. A pesquisadora destaca que o estado emocional pode interferir diretamente nas condições necessárias para a aprendizagem. "Quando um jovem se sente esgotado

Educação étnico-racial avança, mas formação de professores é entrave, aponta levantamento

-Raciais e Educação Escolar Quilombola), em maio de 2024. Entre os estados, Acre e Pará também não ofereceram nenhum curso no período. Pernambuco foi o único a informar a realização de mais de dez cursos. Nas redes municipais, também aumentou a parcela que promoveu palestras, oficinas ou seminários sobre o tema, de 47% para 67,2%. Esse tipo de atividade, porém

Educação do futuro: Ways mostra que segurança emocional e alta performance caminham juntas

escolares na formação de adultos confiantes, curiosos e preparados para lidar com os desafios da vida. "No cenário atual de altas expectativas, a excelência acadêmica só acontece se a saúde mental do estudante estiver fortalecida. Na Ways, entendemos que o acolhimento não é o oposto da exigência, mas a base para ela. Quando a criança se sente segura e acolhida

A escola ainda faz a pergunta errada sobre inteligência artificial

a supervisão humana e restringem aplicações de alto risco. A discussão normativa amadureceu. A prática escolar, porém, ainda está presa à lógica do flagrante. Alunos da Escola Estadual Milton da Silva Rodrigues (Freguesia do Ó, zona norte de São Paulo), em atividade na Redação SP, plataforma desenvolvida pela Secretaria de Educação que utiliza inteligência artificial