Texto do Fundeb não atende o governo e mantém restrições para escolas privadas

especial que atendam no contraturno, o que não privilegia unidades de atendimento segregado, como defende o governo em uma nova política para a área. O dinheiro do fundo é distribuído com base no número de alunos, com ponderações por etapa. Matrículas em creche e educação integral, por exemplo, têm direito a receber mais recursos. O texto de Rigoni manteve

Editorial - Desigual na raiz

da vida social com autonomia. E não se está aqui tratando da disparidade ainda mais preocupante entre escolas privadas e oficiais, mas tão somente dos obstáculos na partida que compete ao Estado aplainar. Redes municipais respondem por 70% de 15 milhões de matrículas nessa fase crucial. A desigualdade aumenta mesmo em muitos dos 79% de municípios

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), ambas ocorridas em 2008. Em 2008, a taxa de matrículas em ambientes inclusivos (escolares regulares e classes comuns) ultrapassou a de ambientes segregados (escolas especializadas e classes especiais), um movimento que se acentuou nos anos seguintes, principalmente após a publicação

Pandemia aumenta desigualdade educacional e papel da escola se torna mais evidente

a comunicação entre alunos e os incentivem a trocar experiências e conhecimentos. Provocar investigações e validações os colocam como desbravadores do saber, dando condições para seguir, ao longo da vida, testando diferentes formas de mudar seus espaços sociais. O cenário é favorável e não à toa o número de matrículas nas escolas privadas cresceu 1,55%, passando

Desigualdade educacional aumenta em 58% dos municípios brasileiros

. A reportagem lembra que as prefeituras são responsáveis pela matrícula de 70% dos 15 milhões de estudantes de ensino fundamental, o que demanda medidas urgentes. Leia a matéria original em Folha de S. Paulo TAGS ensino fundamental Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

da Covid:Com déficit de pelo menos 1,5 milhão de vagas, Brasil perde 30 mil matrículas de creche pública em um ano — A minha casa é muito úmida. Eu e uma das minhas filhas já tivemos tuberculose e, por isso, ficamos com problemas pulmonares. Então sou de risco e fiquei em casa durante a pandemia para me proteger e proteger minhas filhas — conta Suellen. Aprendizagem

Desigualdade educacional aumenta em 58% dos municípios brasileiros

de Desenvolvimento da Educação Básica) entre a média do grupo de 10% das escolas com maior e com menor desempenho em cada município. O estudo analisou os dados das escolas das redes municipais nos anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 6º ano). As prefeituras são responsáveis pela matrícula de 70% dos 15 milhões de estudantes nessa etapa da educação. Na maior parte

Rede estadual de SP terá 1 em cada 5 escolas em tempo integral em 2021

escolas foram selecionadas para ofertar a modalidade em 2021, alcançando 1.064 unidades. Elas irão atender 542 mil alunos em período integral, o que representa 14,8% das matrículas da rede estadual. "Escola de tempo integral foi um dos projetos que, logo na primeira semana [de governo], apresentamos como uma das propostas prioritárias da educação e vamos continuar

Alunos das escolas públicas: não desistam da universidade

-se, mas mobilizem-se. O atual governo deixa claro, por palavras e atos, que não tem preocupação com os mais pobres. Pode ser que baixe uma medida provisória, na véspera das matrículas, subvertendo o Sisu e desviando para os mais ricos as vagas criadas na enorme expansão do ensino superior federal após 2003. Se isso acontecer, devemos estar prontos para lutar, inclusive

Análise de Imprensa - Outubro de 2020

por educadores e especialistas em inclusão, foi entendida como uma forma de tirar a obrigatoriedade da escola comum de realizar a matrícula de estudantes com deficiência e permitir a volta do ensino regular em classes e escolas especiais. A notícia do novo decreto repercutiu na grande imprensa. Em O Estado de S.Paulo, “Nova política de Bolsonaro incentiva separação

Queda de receita na pandemia pode levar à perda de até R$ 40 bi na educação

em cada localidade e o número de matrículas em cada rede de ensino". O relatório aponta que há variação significativa na arrecadação dos tributos estaduais. De acordo com o documento, estados das regiões Nordeste, Sudeste e Sul, mais dependentes de atividades industriais e de serviços, têm tido perdas relevantes. Por outro lado, estados do Centro-Oeste e do Norte

Fundeb: especialistas temem que governo regulamente fundo via MP para beneficiar igrejas

), conforme revelou o GLOBO. A reportagem teve acesso a detalhes da sugestão formalizada no último dia 29, em reunião conduzida pela Casa Civil. Hoje, o Fundeb só pode custear alunos na rede privada onde há escassez de vagas públicas: educação infantil, especial e do campo. O governo quer permitir que matrículas do ensino fundamental e do ensino médio também possam

Fundeb: deputados e especialistas cobram regulamentação 'urgente' do fundo ainda este ano

"relativos ao nível socioeconômico dos educandos e aos indicadores de disponibilidade de recursos vinculados à educação e de potencial de arrecadação tributária de cada ente federado, bem como seus prazos de implementação". Contabilização de matrículas da rede pública e da rede conveniada. Criação e estabelecimento de regras para os conselhos de controle social

Saiba quais os direitos e deveres dos pais e das escolas na matrícula dos estudantes para 2021

Devido à pandemia da Covid-19, pensar em um novo ano letivo para crianças e adolescentes matriculados nas escolas particulares em Pernambuco ainda é um cenário incerto. Para o advogado especialista em direito do consumidor Wdson Pyerre, as escolas devem prever, nos contratos de matrícula, as situações que derivam desse momento atípico, incluindo o aumento

Maioria do STF rejeita ação contra reforma do Ensino Médio de Temer

BRASÍLIA - Já há maioria no Supremo Tribunal Federal (STF) para manter a reforma do ensino médio promovida pelo ex-presidente Michel Temer. Seis dos dez ministros votaram para negar uma ação em que o PSOL questionava a medida Os outros quatro ainda não se manifestaram. Ensino: Matrículas em universidades federais aumentaram 59,1% em uma década

Censo mostra que ensino a distância ganha espaço no ensino superior

© Divulgação/MCTIC Educação Censo mostra que ensino a distância ganha espaço no ensino superior Em 2018, as matrículas dos calouros representavam 39,8% do total Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Publicado em 23/10/2020 - 16:15 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil - Rio de Janeiro O Censo da Educação Superior

Por que a nova política de educação especial é vista como retrocesso?

"Decreto da exclusão". É assim que tem sido chamada a nova Política Nacional de Educação Especial (PNEE), sancionada pelo presidente Jair Bolsonaro. A medida, na prática, tira a obrigatoriedade da escola comum em realizar a matrícula de estudantes com deficiência e permite a volta do ensino regular em escolas especializadas, o que é visto por entidades

Mais da metade dos alunos de licenciaturas do país estão em cursos a distância

Mais da metade dos alunos brasileiros de licenciaturas (53%), que formam professores, estão em cursos a distância, segundo dados de 2019. Na rede privada, que concentra a maior parte das matrículas no ensino superior, sete em cada dez estudantes estão nessa modalidade. As informações são do Censo da Educação Superior de 2019, divulgado nesta sexta-feira (23

Pandemia e educação superior privada

privadas trancaram suas matrículas e o retorno segue incerto. Algumas instituições fizeram acordos com seus estudantes para reduzir o valor das mensalidades, outras fizeram algum tipo de benefício ou desconto. Todavia, com a crise econômica se proliferando a passos largos, a inadimplência era apenas uma questão de tempo. E ela chegou. No primeiro semestre de 2020

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

/1854, que proibia a admissão nas escolas públicas de pessoas escravizadas e condicionava a matrícula de pessoas negras, de maneira geral, à “disponibilidade do professor”; e o Decreto nº 7.031-A/1878, que determinava que pessoas negras libertas, a partir dos 14 anos, poderiam se matricular apenas no horário noturno. Apesar de esses decretos não serem