Inclusão de aluno autista avança, mas ainda é desafio

as modalidades de ensino, do infantil ao superior e profissionalizante e atuar de forma colaborativa." Salete explica que esse professor especializado é quem deve fazer a ponte com os demais professores da escola, auxiliando na adaptação dos materiais, na forma de apresentar o conteúdo aos estudantes autistas e, quando recomendado, dando aula a eles no contraturno

Escola de tempo integral é promissora, mas pode elevar repetência

por semana. No PEI de São Paulo, a carga horária básica de matemática para os alunos no ensino médio é de três horas e 45 minutos por semana no primeiro ano, de duas horas e 15 no segundo ano e de 90 minutos no terceiro ano. É a mesma carga prevista para as escolas regulares. Nas duas modalidades de carga horária, o aluno poderá ter ou não mais conteúdo de matemática

Inclusão de aluno autista avança no Brasil, mas ainda é desafio

especializado é um direito dos alunos com deficiência. E é um serviço que deve perpassar todas as modalidades de ensino, do infantil ao superior e profissionalizante e atuar de forma colaborativa." Salete explica que esse professor especializado é quem deve fazer a ponte com os demais professores da escola, auxiliando na adaptação dos materiais, na forma de apresentar

Sete de cada dez alunos relatam sinais de ansiedade ou depressão, diz estudo

, mas reportaram sinais que exigem alerta. Os dados são do Mapeamento das Competências Socioemocionais do sistema de ensino do Estado, divulgado nesta sexta-feira, 1º. De 642 mil alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio no âmbito do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) que participaram do estudo

De 642 mil alunos, 69% relatam sintomas de depressão e ansiedade em SP

Um mapeamento feito pela Secretaria da Educação de São Paulo identificou que 69% de mais de 642 mil estudantes da rede estadual relatam ter sintomas ligados à depressão e ansiedade. Ao todo são 443 mil estudantes de 5º e 9º anos do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio que relataram sintomas, como dificuldade de concentração, esgotamento

Sete de cada 10 alunos relatam sinais de depressão ou ansiedade, diz estudo do governo de SP

condições, mas reportaram sinais que exigem alerta. Os dados são do Mapeamento das Competências Socioemocionais do sistema de ensino do Estado, divulgado nesta sexta-feira, 1.º. De 642 mil alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio no âmbito do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) que participaram

'Inteligência artificial já consegue inferir estado cognitivo e estilo de cada aluno'

, o estado cognitivo, afetivo, estilo de aprendizagem, aptidões e, também, os pontos fracos de cada aluno. Esses dados permitem que sistemas avançados de ensino personalizem estratégias, conteúdos e atividades. Mas sistemas que possuem essas capacidades são ainda muito caros, requerem muito esforço de programação e treinamento. No Brasil, ainda são pouco utilizados

Inovação educacional e escolha de saberes a ensinar em Escolas Kaiowá e Guarani em Mato Grosso do Sul

Neste trabalho, buscou-se descrever e analisar atores e condições que incidem sobre a seleção de saberes a ensinar em duas escolas de predomínio das etnias Guarani e Kaiowá, nas quais se detectaram práticas sociais regidas por uma lógica de inovação educacional. Relfetiu-se sobre quem escolhe os saberes que as escolas indígenas ensinam e os resultados infor...

Programa de ensino integral x realidade: uma relação entre a evasão escolar e a vulnerabilidade

O artigo apresenta um estudo de caso que busca entender os motivos para a evasão escolar no Ensino Médio, na Escola Estadual Professor Benedicto Leme Vieira Neto, de Salto de Pirapora, São Paulo, e analisar o papel do Programa de Ensino Integral Governo do Estado de São Paulo em comunidades vulneráveis. Os resultados indicam que o programa contribui

Inovação na escola é inovar no que já existe

será repensar caminhos. Outra dúvida frequente é o valor do investimento para ser uma escola inovadora. Enxergue a inovação como algo simples e acessível que trará benefícios não só para a instituição de ensino em si, mas também para toda a comunidade escolar (estudantes, famílias, docentes, funcionários, entre outros). Os recursos da sua escola não devem ditar

Participe do edital “Em Luta – Estudantes por um Ensino Médio de Qualidade”

Se já era difícil se organizar no espaço escolar para discutir o direito à uma educação de qualidade e perspectivas de futuro, esse desafio aumentou com os impactos da pandemia. Pensando nisso, a Ação Educativa, por meio do projeto Tô No Rumo, lançou o edital EM LUTA – Estudantes por um Ensino Médio de Qualidade! Podem participar coletivos juvenis, grêmios

Currículo Referência de Minas Gerais

O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica de Minas Gerais. Apresenta

Memorial de Elaboração do Documento de Referência Curricular para Mato Grosso - Novo Ensino Médio

O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se no Memorial de Elaboração, construído para se ter documentado um pouco de todo

Ensino de história afro-brasileira ainda enfrenta obstáculos

Ensino de história afro-brasileira ainda enfrenta obstáculos - Desde janeiro de 2003 é obrigatório o ensino, em todas as escolas brasileiras, de história e cultura africanas. Mas pesquisadores relatam que tema ainda esbarra no preconceito e falta de regulamentação.Trata-se de um movimento iniciado nos anos 1990 que se tornou lei em vigor a partir de janeiro

Reformas e estruturas precárias afetam alunos de escolas públicas no Pará

Reformas nas escolas públicas do Pará prejudicam os estudantes das redes municipal e estadual de ensino. Dois anos após os anos letivos terem sido ministrado de forma online, por conta da pandemia da covid-19, prefeituras e Estado liberam a volta às aulas presenciais, mas alguns alunos ainda precisarão ficar em casa pela falta de estrutura oferecida

Aluno de colégio militarizado é flagrado com arma falsa e levado para delegacia em Boa Vista

Um adolescente, de 12 anos, foi flagrado com uma arma falsa nesta terça-feira (29) no Colégio Estadual Militarizado Maria Teresa Parodi, no bairro Cidade Satélite, zona Oeste de Boa Vista. Segundo a Secretaria de Educação e Desporto (Seed), a gestão do Colégio informou a situação ao Conselho Tutelar e também acionou a mãe do aluno, que compareceu à escola. N...

Falta de professores deixa estudantes da rede estadual com aulas vagas

Alunos do Tocantins estão enfrentado a falta de professores na rede pública estadual. O problema é antigo e tem se agravado nos últimos anos, prejudicado a formação dos estudantes. O Henri Harddy está no terceiro ano do ensino médio e conta que está sem um monte de aulas. "Tem matérias muito importantes, por exemplo, a redação, que tem um peso muito grande

Economia Circular e Educação

Apesar de sua importância e abrangência mundial, a economia circular ainda é um tema pouco debatido na sociedade brasileira. Nesse sentido, surgem diversas iniciativas que aliam o tema da economia circular e educação, com o objetivo de conscientizar cada vez mais pessoas em prol de uma nova forma de lidar com o mundo e seus recursos naturais. No entanto, alg...

Gentileza e autocontenção

como resiliência, persistência, foco e empatia. Dentre os exemplos de produtos educacionais elencados no artigo estava uma atividade oferecida a estudantes do quarto ano do ensino fundamental e baseada na história de vida de José Datrino (1917-1996), o Profeta Gentileza. O objetivo pedagógico da empresa proponente era levar os estudantes a encenarem situações

A importância da educação em Direitos Humanos no trabalho das Comissões de Mediação de Conflitos

da adoção de aulas à distância – com falta de recursos tecnológicos, acesso à internet ou infraestrutura domiciliar dos alunos de escolas públicas frente aos estudantes do ensino privado – deve aumentar a desigualdade no contexto pedagógico-educacional no médio prazo, de acordo com dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). O fechamento de escolas