Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

de fluxo escolar, cujo um dos objetivos é mudar a ideia de que todos aprendem ao mesmo tempo e da mesma maneira. “Acreditar nessa proposta representa um grande desafio e o maior deles é deparar-se com crianças em níveis de aprendizagem diferentes, ainda no início do processo de alfabetização”, afirma ela. A defasagem idade-série, ou distorção do fluxo escolar

A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico

Ao se considerar o novo contexto educacional brasileiro estabelecido pelo avanço tecnológico, pelo estímulo ao uso das tecnologias de informação e pela consolidação da Educação a Distância (EAD), acredita-se ser de fundamental importância a consideração de competências tecnológicas no exercício da docência. Este estudo tem como objetivo a proposição de um m...

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Aloizio Mercadante

Aloizio Mercadante foi Ministro da Educação durante o governo de Dilma Rousseff entre 2012 e 2014 e entre 2015 e 2016. No depoimento, conta as principais ações do MEC em suas gestões, tais como a aprovação do Plano Nacional de Educação, o Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa, a Rede Universidade do Professor, o Programa Nacional de Acesso

O que uma tragédia em sala de aula pode ensinar

com outra colega mais jovem, de apenas 12 anos, dentro da sala de aula. A agressão física foi consequência das provocações verbais iniciadas na véspera. Intimidações, humilhações e ridicularizações entre alunos são frequentes em colégios, sejam públicos ou privados. Na falta de dados recentes e detalhados sobre bullying escolar, o que serve de termômetro

Como o Regime de Colaboração pode ajudar o PNE a sair do papel

de Colaboração. A colaboração na gestão pública não é nenhuma novidade. A Constituição Federal prevê que “a União, os Estados e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino”. Ela está nas raízes do PNE que, desde a sua criação seguindo os princípios da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 (LDB/96), considerou os diferentes

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da EJA e a Relação da Gestão Escolar Cleudilene de Araújo Santos Prof. Rafael Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagógica (PED 0849) – Estágio IIl 02/04/2017 RESUMO O estágio curricular supervisionado objetiva adquirir conhecimento na área da educação tendo como foco

4º Encontro Internacional Educação 360

Os jornais O Globo e Extra apresentam a quarta edição do Educação 360, um encontro internacional que reúne pessoas que vivenciam e pensam a educação sob diferentes e novos pontos de vista e põem em prática iniciativas transformadoras. O evento acontece no Museu do Amanhã, no Rio de Janeiro, no dia 7 de agosto. Serão palestras magnas com grandes nomes da ed...

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

, Sala de recursos multifuncionais para Atendimento Educacional Especializado (AEE). Quadra de esportes coberta, Alimentação escolar para os alunos, Cozinha, Biblioteca, Banheiro dentro do prédio, Banheiro adequado à alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, Sala de secretaria, Refeitório, Pátio coberto Área verde. 4.2 Equipamentos. Computadores

Educação Integral para garantir qualidade e equidade: como estamos nesse caminho?

de vigência do plano, o processo de ampliação da cobertura da Educação Integral evidencia a forte dependência do repasse de recursos federais para a execução das atividades no âmbito dos municípios. Os dados do Censo Escolar 2016 revelaram uma queda de 46,7% nas matrículas em tempo integral no Ensino Fundamental, interrompendo um ciclo virtuoso de expansão

Por que ouvir a comunidade escolar?

Repensar a educação infantil e torná-la mais significativa às comunidades escolares do município de Rio Piracicaba, em Minas Gerais. Esse foi o desafio colocado para a Fundação Vale, quando a instituição iniciou a articulação junto à gestão municipal, no segundo semestre de 2016. O projeto piloto que se desenhou junto às seis escolas da rede utilizou

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

ambiental requer que o professor se baseie em variados assuntos ambientais e os trate de forma interdisciplinar. Diante da temática ambiental, existe uma dificuldade de se eleger uma gama de conteúdos que contemplem, de forma satisfatória, as exigências e diversidade que trabalhe dentro da realidade brasileira. A gestão escolar tem papel fundamental na implantação

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

para a sala de aula. Para a realização desta pesquisa, iniciamos os estudos teóricos acerca da Educação de Jovens e Adultos, em seguida visitamos uma Instituição escolar/Escola Estadual Presidente Figueiredo, Através do estagio supervisionado pôde-se adquiri conhecimento na área da gestão e do Pedagogo. Ao longo das observações e análises das realidades pesquisadas

VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

A Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia sedia, entre os dias 24 e 27 de outubro, o VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional. A realização do evento visa a criar redes de conhecimento em nível local, nacional e internacional, possibilitando a abertura para a recepção de alunos e professores

16º Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação

; o pacto federativo e os entraves legais que os municípios enfrentam ao longo das gestões.

Passos que precisam ser dados para a equidade na Educação brasileira

consensuais e levantamentos oficiais de custos. Ato contínuo, é preciso definir a forma como esses instrumentos serão referências efetivas para as redes, visando garantir recursos necessários para atingirmos uma Educação de qualidade com equilíbrio financeiro dos entes federados e a assistência técnica para fortalecimento da gestão de recursos. É com esse suporte

V Seminário Internacional de Pesquisa do GREPPE: Dimensões da Privatização na Educação Básica

, pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduandos relativos a um dos eixos do Seminário. O evento se concentrará nos seguintes eixos temáticos: Políticas de avaliação na educação básica e privatização Gestão da educação pública e privatização Financiamento da educação básica e privatização Direito à educação e privatização Currículos

Educação de Qualidade, Regime de Colaboração e o Papel do Legislativo

é a coordenação das ações e a colaboração entre os municípios e/ou entre estes e estados, visando reduzir custos, otimizar o uso dos recursos e potencializar as iniciativas, a exemplo de compras coletivas de material escolar, logística para transporte escolar, formações continuadas para professores, sistemas regionais de avaliação externa, elaboração de programa

XI Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional

espaços para relatos de pesquisa e práticas na política e administração da Educação. Na programação do evento estão previstas atividades sobre a temática da gestão escolar e educacional, bem como da participação democrática na gestão. O Simpósio tem como público-alvo: Dirigentes Municipais de Educação, Assessores de Sistemas Estaduais e Municipais de Ensino

Flexibilização curricular na escola: o olhar de diretores e professores

Video da mesa "Flexibilização curricular na escola: o olhar de diretores e professores", parte do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e Implementação, realizado nos dias 21 e 22 de junho de 2017, em São Paulo. Contou com a participação de Alberto Machado Vieira, André Luís dos Santos Barroso, Bruno Santoro e Wandré ...

Ensino em foco

e tornou-se professor efetivo em ambas. Ficou na regência de classe no Estado de 2007 a 2010. Em 2010 assumiu a gestão da escola, ficou até 2016. Neste ano, assumiu a direção de outra escola estadual, a EEEF Campinho, próxima ao centro, distante 2 km da anterior, com classes de fundamental 1, 2 e ensino médio. No episódio que você relata no filme, em que conta