Os millennials em busca de identidade: adaptada à crise, geração Y se afirma no mercado

das tecnologias. E muitos jovens estão preenchendo essas funções. Mas o número de oportunidades é menor do que se pensava – afirma José Pastore. Orian Kubaski, presidente da Associação Brasileira de Recursos Humanos no Estado (ABRH-RS), diz que esse fenômeno passou a sensação de que o digital seria a saída para todos os millennials: – Isso envolveu bastante o jovem

Especialistas debatem os riscos da exposição de crianças à internet

? Essas e outras perguntas serão respondidas nesta segunda-feira, a partir das 17h, em uma transmissão ao vivo na página do jornal O Globo no Facebook. No encontro estarão a psicóloga Luciana Nunes e o professor e analista Antoanne Pontes. Luciana é fundadora do Instituto Psicoinfo e se dedica a trabalhar na conscientização de pais e responsáveis nas atividades digitais

Jovem alagoano encontra na ciência um caminho para resolver problemas cotidianos

do professor Jarbas Alves Cavalcante, o jovem começou a idealizar uma plataforma capaz de reunir dados para controlar a frequência e o desempenho dos alunos. “Será que é possível usar tecnologia para reduzir a evasão escolar? Ainda estamos desenvolvendo, mas a perspectiva futura é conseguir testar em escolas de Maceió”, conta Gabriel, que também pretende incluir jogos

Polícia investiga participação de adolescente de Jaú em 'jogo da Baleia Azul'

atraídos por jogos como o da Baleia Azul. Também as escolas devem colocar o assunto em pauta e incorporar no currículo, cada vez mais, a educação para a valorização da vida, o respeito pela vida dos outros e o uso consciente das mídias e tecnologias. O G1 ouviu especialistas que dão dicas de como lidar com o tema: 1. Fique atento à mudança de comportamento

MEC divulga 3ª versão da Base Nacional Comum Curricular

de mudanças em relação ao texto anterior, entre os destaques estão: a previsão da alfabetização das crianças até o segundo ano do Ensino Fundamental, a maior ênfase nas tecnologias digitais, a enumeração de 10 princípios que deverão ser desenvolvidos ao longo da Educação Básica e uma maior preocupação com a articulação entre Educação Infantil e os Anos Iniciais

Alunos no centro do conhecimento

em classe, mas, sim, a metodologia à qual é confrontado.” A proposta de aprendizagem denominada Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom) é um modelo híbrido que combina atividades presenciais e outras realizadas por meio de tecnologias digitais de informação. O objetivo é que, antes da aula, o aluno se prepare e estude uma temática específica, levantando

Acesso à banda larga cresce, mas escolas ainda enfrentam desafios para incluir tecnologia no dia a dia

. Em março, o presidente Michel Temer anunciou que a meta é universalizar o acesso das escolas a ferramentas de plataformas digitais até 2022. Mas no dia a dia das escolas, essa infraestrutura, que é considerada não só básica como recurso pedagógico para atender aos jovens de hoje, mas declarada como um direito humano em convenções internacionais, mostra carências

Em Lorena, professores elogiam novo formato dinâmico e diferenciado do Programa de Formação -

Objetivo da mudança é levar novos temas para apoiar a prática tecnológica do professor em sala de aula. Com temas atuais, que fazem parte do universo dos alunos antenados com a tecnologia, os cursos de Formação de Educadores oferecidos pela Secretaria de Educação de Lorena está este ano com uma proposta diferenciada e tem feito sucesso entre as mais de 250

Mudanças na educação ganham fôlego com a nova Base Nacional Comum Curricular -

do terceiro para o segundo ano do Ensino Fundamental da conclusão do processo de alfabetização das crianças; e a utilização de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem de uma forma crítica, reflexiva e ética. Segundo ela, são mudanças importantes, que vêm ao encontro das necessidades de adequação da educação à realidade do século 21, uma era digital

A nova base curricular

que os alunos usem tecnologias digitais de informação de modo “crítico, reflexivo e ético”. Com relação ao ensino médio, ele será abordado em texto específico a ser divulgado até dezembro. Por permitir a formação mais adequada de professores e orientar a preparação do material didático, a base curricular mínima é fundamental para a formulação de políticas educacionais

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

na base de ciências –é um absurdo. Cientista não usa tecnologia? Entender como funcionam as tecnologias digitais não é fundamental no mundo moderno? Programação não é um letramento-chave do século 21? Vai completamente contra o que o mundo está fazendo. Como esperamos ter mais cientistas e engenheiros no futuro? O mais trágico é que a criança da escola particular

MEC divulga última versão da Base Curricular para ensino infantil e fundamental

processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos Interagir de forma cooperativa, trabalhando coletivamente no planejamento e desenvolvimento de pesquisas e na busca de soluções Sentir-se seguro da própria capacidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos Compreender conceitos

Nova base curricular tem meta de alfabetização mais cedo do que a atual

a capacidade, a ser adquirida pelo aluno, de usar os conhecimentos para entender e explicar a realidade, exercer a curiosidade e reflexão crítica, formular e testar hipóteses, reconhecer manifestações culturais, entre outras. Em uma das mudanças, o documento faz referência ao uso de tecnologias digitais, que devem ser usadas "de forma crítica, significativa, reflexiva

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

. A tecnologia inexiste na base de ciências -é um absurdo. Cientista não usa tecnologia? Entender como funcionam as tecnologias digitais não é fundamental no mundo moderno? Programação não é um letramento-chave do século 21? Vai completamente contra o que o mundo está fazendo. Como esperamos ter mais cientistas e engenheiros no futuro? Ler mais O mais trágico

O celular ajuda a educação?

Parece que o mergulho da humanidade no mundo digital é irreversível. As tecnologias da informação e comunicação equivalem a uma quarta ou quinta Revolução Industrial e vieram para ficar. Esse fenômeno oferece várias perspectivas. Uma delas é a celeuma em torno do uso de celulares e outros aparelhos móveis pelos alunos em sala de aula, que é proibido

Tecnologia Educacional

crítica para os perigos que os rodeiam ao utilizar a Internet. Como educadores, todos os pressupostos acima citados reforçam que a Tecnologia Educacional vai além da apropriação técnica das ferramentas, abrangendo também a dimensão do comportamento humano. O tema cidadania digital, entre outros de igual importância, deve fazer parte de nosso currículo e precisa

Ensino híbrido, tecnologias e a nova ecologia cognitiva: uma revisão de literatura

surgindo, entre elas o ensino híbrido. Novas tecnologias comunicacionais associadas às práticas educacionais inovadoras têm permitido o desenvolvimento de plataformas digitais amplamente usadas por instituições de ensinos para cursos nos mais variados níveis educacionais.

Formação docente, cultura digital e histórias de professores: uma trama com muitos fios

Esta pesquisa tem como objetivo investigar o papel mediador das tecnologias digitais nos processos de aprender e ensinar, frente às transformações sociotécnicas que permeiam a sociedade com a forte presença da cultura digital e refletir sobre a formação de professores neste contexto. A pesquisa busca valorizar a experiência e os saberes dos próprios

Tecnologias assistivas e arte-educação: interfaces digitais e físicas

e aprendizagem é feita a partir da perspectiva histórico-cultural, que observa as tecnologias emergentes por meio de interfaces digitais contemporâneas.

Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância

Organizado em duas etapas (uma virtual e outra presencial), o SIED:EnPED:2016 teve como tema central “Formação, Tecnologias e Cultura Digital”. A proposta foi promover trocas de conhecimentos a respeito das relações entre a educação presencial e a distância, em prol de uma educação de qualidade, com particular atenção ao contexto de crise vivido pelo país