'Com escolas fechadas, maior perda é nas relações entre as crianças', diz psicanalista

entre crianças e pais. Dá para ser otimista com o resultado disso? Sou muito otimista. Falamos das perdas, mas os ganhos ficam para sempre. Só daqui alguns anos essas crianças vão crescer e contar o que aconteceu no tempo em que as escolas pararam. Houve encontros, não só gritaria, houve adaptação, famílias começaram a se refazer nas relações. Ensinaram o que puderam

Grupos de defesa dos direitos de pessoas LGBT e entidades criticam declarações do ministro da Educação

. Paulo’, o ministro afirmou que "volta às aulas no país e acesso à internet não são temas do MEC". Milton Ribeiro foi questionado sobre o aumento da desigualdade nesse período e respondeu que "esse não é um problema do MEC, é um problema do Brasil. Não tem como, vai fazer o quê? É a iniciativa de cada um, de cada escola. Não foi um problema criado

Voltas às aulas no País e acesso à web não são temas do MEC, diz ministro

conseguem acompanhar aulas online ou se envolver na reabertura de escolas. À frente do MEC há dois meses, Ribeiro, que é pastor presbiteriano, disse que pretende reformular o currículo do ensino básico e promover mudanças em relação à educação sexual. Segundo ele, a disciplina é usada muitas vezes para incentivar discussões de gênero. "E não é normal. A opção

Bernardo Machado - Na discussão sobre o abre e fecha das escolas, famílias ficam à deriva

. "Estamos longe de um consenso dentro da comunidade científica, especialmente para os níveis mais elementares, com alunos mais novos." Já o segundo aspecto refere-se à avaliação dos prejuízos resultantes do fechamento prolongado das escolas: "as famílias não podem mais contar com escolas e creches e os alunos têm seu aprendizado prejudicado, em especial aqueles

Letra Viva Alfabetiza na Pandemia I Rotina

Este série faz parte da formação a distância e assessoria do Cenpec Educação aos profissionais de educação do Vale do Ribeira (SP). No vídeo, Patrícia Calheta fala sobre a importância de se criar uma rotina de estudos em casa com as crianças e como a família pode ser fundamental para ajudá-las a se organizarem no dia a dia, durante a pandemia, criando

Como as pesquisas ajudam a pensar no planejamento da volta às aulas?

na Perspectiva dos Estudantes e suas Famílias", realizada pelo Datafolha a pedido do Itaú Social, Fundação Lemann, mantenedora de NOVA ESCOLA, e Imaginable Futures. Em maio, 58% das famílias disseram que os estudantes estavam tendo dificuldades para manter a rotina de estudos; em julho, o percentual subiu para 67%. É fundamental criarmos condições para que os alunos não

Educação especial inclusiva ainda é um desafio nas escolas

a imagem e ela vai colocando em braille." O acompanhamento ocorre por videochamada e a mãe da aluna também envia fotos das atividades. Leia: Caravana MusiLibras percorre o Nordeste ensinando música a surdos A realidade da maioria dos alunos dessa escola municipal regular de Boa Esperança do Sul é dura, são famílias pobres e nem todos possuem internet em casa

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

de condições de saúde e higiene nas escolas; conscientização dos alunos e família sobre o novo modo de relacionamento social; grande capacidade de acolhimento psicológico e pedagógico dos alunos; uma boa gestão dos profissionais da Educação, mapeando os que podem voltar sem nenhum risco grave; e, não se pode esquecer, os sistemas educacionais devem estar preparados

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

por tanto tempo. Para epidemiologistas, infectologistas e educadores ouvidos pelo G1, a discussão é urgente. "É uma empreitada grande, complexa, e o Brasil tem costume de simplificar as coisas. A criança não vai para a escola sozinha e pode morar com pessoas de grupo de risco. Temos de pensar na estrutura toda e em como vão ficar as famílias mais pobres, que já

Jacir Venturi - Reabertura das escolas: complexa e dispendiosa, mas necessária

, com turmas de 4 alunos e hoje com cerca de 15. É justificável o receio, pois os pais foram estimulados desde o início da pandemia pelas necessárias e intensas campanhas pelo isolamento por parte da mídia e dos governos. Aos poucos, parte do medo acaba se dissipando quando a família visita a escola e presencia um ambiente com uma rotina que segue todas as normas

Governo quer cortar verba para programa voltado ao ensino médio

na avaliação mais recente. Por meio de apoio técnico e financeiro, a pasta auxilia as redes escolares a implantarem escolas de tempo integral, que ofereçam atividades no contraturno escolar, já alinhadas com a reforma do ensino médio. Analítico: Até onde Orçamento 2021 de Bolsonaro sobrevive às eleições de 2020? Um dos repasses do programa ameaçados pela proposta

Ideb: avanço histórico pode dar lugar a retrocesso com suspensão das aulas por Covid-19

a meta de 5,0 estabelecida para a etapa. Os resultados do Ideb foram classificados pelo ministro da Educação, Milton Ribeiro, como "supresas muito boas". Menos desigual:Rede pública puxa avanços do Ideb e cai distância em relação a escolas privadas O Ideb varia numa escala de 0 a 10 e é calculado a cada dois anos para os anos iniciais e finais dos ensinos

Prioridade absoluta a crianças e adolescentes na volta às aulas

que só ocorrem dentro da escola, como relações de amizade, confiança, brincadeiras, resiliência, propiciando o bem-estar físico e mental dos alunos. Um vírus novo provocou uma reviravolta e desorientou a todos no mundo inteiro. Pesquisas e estudos de todos os lados surgiram e se avolumam dia após dia, num esforço da ciência de desvendá-lo. Difícil acompanhar tudo

Governo irá definir novas metas de qualidade para a educação

O presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Alexandre Lopes, anunciou hoje (15) a criação de um grupo que irá definir as novas metas de qualidade para as escolas de todo o país. Elas deverão começar a valer em 2022, com o fim das metas atuais do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb

Como a família e a escola podem dividir-se para conseguirem multiplicar os benefícios aos alunos em tempos tão desafiadores?

de vítimas e percam o poder que têm de adaptar-se ao novo e de aprender, apesar dos desafios? É indispensável que pais e responsáveis tenham uma relação de parceria com a escola para enfrentarmos da melhor maneira este momento desafiador. Cumprir as atividades da escola em casa é responsabilidade e papel da família, e não da escola Temos recebido cenas de filhos

'Vamos precisar preencher essa lacuna', diz professora de alunos surdos sobre impacto das aulas remotas na educação especial

. Ele contou que sente saudades da escola, dos amigos, dos intérpretes e professores. "Estudar em casa é diferente, ficar com a família é bom. O importante agora é ficar em casa e se cuidar", revelou o menino. "Estudar em casa é diferente, ficar com a família é bom. O importante agora é ficar em casa e se cuidar", revelou o menino. Cleusa disse que sempre acompanhou

Especialistas defendem a volta às aulas em escolas do Rio, apesar de decisão da Justiça

, de 9 anos, e Helena, de 7, ela já havia até mesmo preparado as mochilas das crianças com antecedência. Além de cadernos e livros, tinha garantido espaço para máscaras embaladas em sacos plásticos. Agora, vai ter que contornar a decepção dos filhos. — Quando o decreto autorizou a volta, toda uma dinâmica foi montada. Houve preparação das escolas e das famílias

Como está sendo a reabertura das escolas pelo mundo

máscara e não pudemos evitar pegar no colo e abraçar, por causa da relação com os pequenos. Mas isso foi diferente em cada escola, algumas obrigaram professores a usar máscara e face shield. O que todas fizemos em comum foi higienizar as nossas mãos e a das crianças o tempo todo, e restringir a entrada das famílias na hora de deixar ou buscar as crianças

Professores: quem cuidará deles?

nenhum suporte emocional das escolas durante o período de quarentena. Esses dados sugerem uma realidade preocupante do quadro docente, em relação a sentimentos de ansiedade e sobrecarga (53% dos respondentes), à preocupação com a saúde mental e física dos alunos (respectivamente 27% e 24%), seguida da saúde física da família (22%). Não obstante, na contramão

Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz

, o que rendeu aprendizados. Aprendendo Sempre: Ferramentas e orientações para suas aulas remotas É quase unanimidade que, no momento de transição entre o fechamento das escolas e o início da educação remota, um dos maiores desafios foi estabelecer uma comunicação mediada pela tecnologia. Além do fato de que ninguém estava preparado para esse cenário, muitos professores