Profissão professor: quando formação docente e realidade escolar não dialogam

Unsplash Images Formar com qualidade professores para as redes públicas de ensino é um dos grandes gargalos da Educação brasileira. De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), aproximadamente 24% dos docentes do sistema público não tinham formação superior em 2015. Esse patamar está muito longe da meta 15

Brasil poderá ter um novo Enem em 2020

, mediada pela Agência Brasil, contou também com participação do diretor-geral do Senai e diretor-superintendente do Serviço Social da Indústria (Sesi), Rafael Lucchesi. Segundo a ministra , mesmo sem ter ainda uma base nacional aprovada para o ensino médio, algumas redes de ensino já começaram a implementar as mudanças. Uma das ênfases é na formação técnica

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara Em entrevista à revista Educação, coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação comenta pontos polêmicos da Base Nacional Comum Curricular, como a antecipação da meta de alfabetização e a inserção do ensino religioso

DENIS MIZNE E LÚCIA DELLAGNELO: Escolas conectadas, um caminho para a inclusão digital

. Quando utilizada para fins pedagógicos, a internet se torna fonte de conhecimento, ferramenta para o exercício da cidadania e para a inclusão social e econômica dos alunos. Aprendizagem, desenvolvimento profissional para gestores e professores e melhorias na gestão são algumas das possibilidades que a internet oferece para educação, abrindo assim o mais eficiente caminho

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

à margem de condições mínimas de vida. Foi a partir dessa perspectiva que Tereza Campello, economista, pesquisadora associada da FIOCRUZ e ex-ministra do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, organizou a pesquisa “Faces da Desigualdade no Brasil – um olhar sobre os que ficam para trás”, que constitui uma das contribuições ao Programa Agenda Igualdade

Nota mil no Enem, alunos do Ceará usaram filmes e cursos especiais de redação na preparação

no Brasil ‒ quase pegou o adolescente de surpresa, já que ele não viu nada sobre o assunto durante o período de estudos. No entanto, foi o conhecimento captado dos livros e filmes extras que o ajudou a montar o texto. “Não tinha feito nada sobre o tema que caiu da redação, foi mais na esperteza. Usei um sociólogo como referência e detalhei a solução do problema

Inep/MEC divulgam resultados do Enem 2017 e anunciam calendário do exame em 2018

não compareceram para fazer as provas. Esse número é ainda maior quando se considera os participantes que não pagaram a taxa de inscrição por terem direito a isenção. Entre os participantes isentos por serem concluintes do Ensino Médio na rede pública a taxa de ausência foi de 20,8%. A porcentagem sobe para 42,5% quando se observa o grupo de participantes

O que os alunos esperam da reforma do Ensino Médio

já ter escolhido a área que seguirão entre Linguagens e suas tecnologias, Matemática e suas tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias, Ciências humanas e sociais aplicadas, ou Formação técnica e profissional. A estudante Camila Odete Silva, 17, de Alagoas, afirma que a princípio a Reforma do Ensino Médio parecia positiva, impressão desfeita após

Lei que permite celular em aula dá 'trégua' para professores e alunos

das redes sociais. Depois pedi para tocarem certas músicas para discutirmos as letras. Assim acabei com o negócio do proibido, o mal-estar da sala". O passo adiante veio em 2014, quando decidiu criar uma situação contratual: "Criei um grupo de WhatsApp para minha classe de ensino médio. Conversei com os alunos para fazermos as regras. Chamei os pais, conversei

2018: o ano da Educação

pela Educação. Em nossas redes sociais (Facebook, Twitter e Instagram) sempre temos mais sugestões, acompanhe-nos por lá também. Aqui, algumas ideias para inspirar sua ação: • Faça um levantamento do que os candidatos a Deputado Estadual e Federal fizeram pela Educação nos últimos anos e divulgue. O mesmo para os candidatos a Governador e Presidente da República. Vote

Como você pode colaborar com a escola pública? Uma proposta

fatores contribuem para que tenhamos hoje uma separação indesejada entre o ensino público e a sociedade como um todo. As secretarias de educação, que deveriam servir como ponte entre instituições naturalmente conservadoras e a sociedade em transformação, são de modo geral opacas e burocráticas. O divórcio social entre escolas públicas e privadas significa que pais

Grupos de estudos on-line para Enem e concursos ganham força

de apoio aos colegas. Pela experiência do estudante, a maioria dos candidatos busca a internet para reforçar áreas de conhecimento que ainda não domina. — Estudar pelas redes sociais é ótimo para organizar o próprio tempo e criar um plano de estudos coerente com a rotina pessoal. São inúmeras pessoas dispostas a aprender e trocar informações. Por outro lado

Plataforma de Filantropia no Brasil lança relatório sobre os ODS na agenda de desenvolvimento global

e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: engajando o investimento social privado na agenda do desenvolvimento global”. O relatório é um esforço de mapeamento da implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) no país por atores de filantropia, empresas e sociedade civil. A plataforma é uma iniciativa global que conecta filantropia a conhecimento

Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

. A atuação com a rede de ensino pública tem como objetivo transformar o espaço escolar num ambiente de produção de conhecimento e inovação; de gestão compartilhada entre gestores, professores, funcionários, alunos e familiares; além de promover a atualização de gestores escolares e professores em tecnologias e metodologias educacionais inovadoras e ser um ponto

Pátria em busca de educação

de 49,4% em 1950 para 74,6% em 1980 e hoje correspondem a 91,73%, segundo dados da Unesco. Mas, diz a organização que 38% dos analfabetos latino-americanos são brasileiros. A cobertura da educação, medida pela oferta de vagas, é hoje praticamente universal. Os programas sociais com bolsas vinculadas ao estudo ajudaram, mas boa parte do aumento da escolaridade deve

Editorial: Material escolar: hora do aperto

, como direito fundamental da pessoa humana e como imperativo de cidadania (e condição sine qua non para o desenvolvimento de uma nação na era da sociedade do conhecimento), é uma necessidade básica cujo atendimento deve ser universalizado. E isso exige que sua oferta seja pública e gratuita, como requer o Estado de Bem -Estar Social, que hoje é um imperativo ético

O que esperar para a educação brasileira em 2018

orientação em atividades mais sofisticadas, como estudos de casos e dinâmicas que requerem o domínio de conhecimentos prévios. O processo é personalizado, interativo e motivador. Em geral, resulta em melhor desempenho acadêmico. Quem mantiver somente as aulas tradicionais vai gastar mais tempo para ensinar e aprender as mesmas coisas, e acabará ficando para trás

Ceará: onde a educação tem presente e futuro

consolidar a educação como caminho para o desenvolvimento econômico e social do Ceará. Atualmente, são 117 em todo o estado, contabilizando 50 mil alunos matriculados em um total de 91 municípios, o que faz com que o Ceará tenha, hoje, a maior rede de escolas profissionais de tempo integral do Brasil. Antes, não havia escolas com essa modalidade de ensino. Em 2008

Parceria entre escola, família e sociedade desafia, mas é a chave para o desenvolvimento

muito além da instrução ou do domínio de conhecimentos científicos e técnicas em áreas específicas do conhecimento. Ela indica também a importância de se trabalhar habilidades e competências para o desenvolvimento integral. Ou seja, não basta ao estudante aprender português, matemática e ciências, é preciso conhecer a história e constituição social do país

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

Após três anos de discussões e revisões, a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) foi homologada pelo MEC (Ministério da Educação) nesta quarta-feira (20). Para atender à lei, escolas e redes terão o prazo máximo de dois anos para se adequarem ao documento, que define o conjunto de aprendizagens comuns a todos os estudantes e orienta a elaboração