PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Qualidade de vida e esgotamento profissional entre docentes da rede pública de Ensinos Médio e Fundamental no Sul do Brasil
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
O artigo investigou os níveis de qualidade de vida entre docentes de escolas estaduais e municipais e relacionou-os com aspectos sociodemográficas e do processo de trabalho. Foi realizado um estudo com docentes da rede pública de Ensino Fundamental e Médio de Pelotas, RS. Concluiu-se que idade, tempo de docência e total de alunos não se associaram significat...
Revista Brasileira de Educação Especial - Volume 17; Número 3
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Educação Especial é uma publicação da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial – ABPEE que propõe dar suporte ao intercâmbio técnico-científico em Educação Especial e áreas afins.
Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP - Volume 37; Número 4
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
Educação e Pesquisa é uma revista trimestral da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, que aceita, para publicação, artigos inéditos na área educacional resultantes de pesquisa de caráter teórico ou empírico, bem como revisões da literatura de pesquisa educacional. Tem sido editada ininterruptamente desde 1975, originalmente como Revista da Facu...
Jovens, Ensino Médio e politecnia: possibilidades diante das novas diretrizes curriculares nacionais
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
O texto tem por objetivo responder à seguinte pergunta: até que ponto vai a potência do conceito de politecnia diante da necessidade de atribuir novos sentidos à escola de Ensino Médio, considerando que a referência ao pensamento das suas políticas e práticas são os sujeitos que o frequentam, em sua singularidade e diversidade?Texto elaborado para a Conferên...
Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
A intensificação do debate sobre o ensino médio, inclusive nos meios de comunicação, exige contribuições e considerações teóricas. O artigo defende que o trabalho é o princípio educativo geral de todo o sistema escolar, sendo a especificidade pedagógica do ensino médio decorrente do momento vivido pelo jovem em busca de sua definição social. Assim, a apologi...
Revista da Escola de Enfermagem da USP - Volume 45; Número Especial 2
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
A Revista da Escola de Enfermagem da USP é um periódico bimestral com o objetivo de publicar artigos empíricos inéditos que representem um avanço significativo para o exercício profissional ou para os fundamentos da enfermagem e áreas correlatas.
O estágio na formação do professor de sociologia
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
Apresentam-se reflexões sobre o estágio em cursos de licenciatura na formação do professor de sociologia. Desde a aprovação das Diretrizes Curriculares para os Cursos de Formação de Professores, ampliou-se a carga horária de estágio. Tal mudança ampliou a prática, permitindo que alunos tenham experiência em trabalho docente além da sala de aula e do conteúdo...
Psicologia em Revista
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
Psicologia em Revista é um periódico quadrimestral do Instituto de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC - Minas). Tem como objetivo promover trabalhos científicos no campo das ciências humanas e sociais e, principalmente, na área de psicologia.
Adolescentes em cena: uma proposta educativa no campo da saúde sexual e reprodutiva
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
O artigo descreve a experiência sobre a elaboração de material educativo, no formato de performance teatral criada e encenada por adolescentes, como estratégia para a obtenção de uma atitude reflexiva desses sujeitos, no campo afetivo-sexual e reprodutivo. Foram realizadas 23 oficinas em uma escola pública até a produção do espetáculo e do vídeo Sexo sim, Do...
A crise de sentidos e significados na escola: a contribuição do olhar sociológico
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
Questiona a função social da escola na sociedade capitalista atual. A escola vem passando por sérias dificuldades em cumprir a sua função social. Estudantes e professores não se identificam mais nesse espaço. As motivações se distanciam na atividade esvaziando as ações e o alcance dos objetivos que deveriam ser comuns. O que está na base desse conflito? A es...
Psicologia da Educação - Número 33
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
A Revista Psicologia da Educação da PUC-SP é uma produção semestral do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem como objetivo publicar materiais que relacionem Psicologia e Educação. É dirigida a educadores, psicólogos e pesquisadores, com o fim de subsidiar a reflexão teórica...
Altas habilidades: uma questão escolar
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
O artigo investigou as representações dos professores sobre as altas habilidades e a existência da indicação de alunos com esse perfil para atendimento em uma escola no Rio de Janeiro. Os resultados mostraram que os professores respondentes têm representações sobre altas habilidades e que não existem alunos com altas habilidades matriculados na instituição. ...
Reflexão sobre alguns desafios do Ensino Médio no Brasil hoje
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
O artigo debate sobre o Ensino Médio no Brasil, a partir das condições existentes nas instituições, das políticas educacionais em curso e dos desafios colocados pela realidade social, econômica e política. Discute-se a importância política, social e econômica da expansão e obrigatoriedade do Ensino Médio, o caráter cultural da escola e sua relação
Ciências & Cognição
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
É a publicação científica oficial do Instituto de Ciências Cognitivas (ICC). Trata-se de um periódico quadrimestral que publica artigos que tratem de questões da mente, do comportamento humano, da capacidade de produzir, assimilar e distribuir conhecimento, bem como do funcionamento do cérebro em si.
Cadernos de Pesquisa - Volume 41; Número 144
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
Cadernos de Pesquisa é um periódico da Fundação Carlos Chagas, criado em 1971 e editado a cada três meses. Seu objetivo é divulgar a produção acadêmica relacionada à educação, tratando-a de forma ampla. Agrega à temática escolar estudos interdisciplinares, questões relacionadas a gênero, relações raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família, polít...
Psicologia Escolar e Educacional - Volume 15; Número 2
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
A revista é um veículo de divulgação e debate da produção científica na área de Psicologia Escolar e Educacional e está vinculada à Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE).
Gasto orçamentário em Educação Básica no Brasil. Do planejamento (intenções e meios) aos resultados: análise de correlação e causalidade em série temporal (1995-2009)
- 30/11/2011
- CEDOC
- Texto
Propôs-se a investigar a natureza e a intensidade da relação entre o gasto público e os resultados educacionais na educação básica brasileira, para conhecer se existe ou não evidência de correlação e causalidade entre as duas variáveis, tomando-se por base comparações em série temporal.
Termo de parceria celebrado entre o Governo do Estado do Ceará e as instituições parceiras do PAIC
- 25/11/2011
- CEDOC
- Texto
Termo de parceria de resultados que entre si fazem o Governo do Estado do Ceará, por meio da Secretaria Estadual de Educação, com a Secretaria de Cultura e as entidades da sociedade civil (Aprece, APDMCE, Undime/CE e Unicef) para a implementação do Programa “Alfabetização na Idade Certa”.
Educação Brasileira – Adaptação ao Ensino Superior
- 25/11/2011
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo apresenta entrevistas com Valéria Cordeiro Belletati, sobre a adaptação à faculdade e as dificuldades que os alunos do ensino público enfrentam ao ingressar no Ensino Superior; e Guaracy Tadeu Rocha, sobre a importância de aproximar o aluno do Ensino Médio público do vestibular.
Decreto nº 7.626, de 24 de novembro de 2011
- 24/11/2011
- CEDOC
- Texto
O Decreto nº 7.626, publicado em 24 de novembro de 2011 pela Subchefia para Assuntos Jurídicos da Casa Civil da Presidência da República, institui o Plano Estratégico de Educação no âmbito do Sistema Prisional (PEESP), com a finalidade de ampliar e qualificar a oferta de educação nos estabelecimentos penais.