Autoridades abusam do direito à liberdade de expressão, dizem debatedores

Ao não se posicionar de forma explícita contra discursos punitivistas e autoritários que alimentam os ciclos de violência no Brasil, a mídia tradicional os beneficiou. A opinião é de Oscar Vilhena Vieira, diretor da Escola de Direito da FGV-SP e colunista da Folha. "Como o volume de violência no Brasil é muito grande e como a luta contra a violência

Em reaplicação do Enem, falta de empatia nas relações sociais no Brasil é o tema da redação

- "Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet" 2017 - "Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil" 2016 - "Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil" e "Caminhos para combater o racismo no Brasil" 2015 - "A persistência da violência contra a mulher no Brasil" 2014 - "Publicidade infantil em questão no Brasil"

Edital do PNLD expõe autoritarismo bolsonarista

, de gênero e de orientação sexual e ainda de abordar a temática de gênero segundo uma perspectiva sexista, não igualitária, inclusive no que diz respeito à homo e transfobia ou de desconsiderar o debate acerca do compromisso educacional com a agenda de não-violência contra a mulher" —, o edital de 2023 apresenta deveres como "promover positivamente a imagem do Brasil

Quatro milhões a mais de cadeiras vazias

, para ilustrar, nos índices de violência, na precarização e produtividade do trabalho e no desemprego. Uma tragédia normalmente não é causada por um elemento isolado. Fruto da histórica falta de prioridade dada à educação em nosso país, pelo menos 1,5 milhão de crianças e jovens de 4 a 17 anos já estavam fora das escolas segundo o IBGE. Após a pandemia da covid-19, tais

Na pandemia, MEC tem o menor orçamento para educação básica da década

edital para compra de livros didáticos em que retira como critério de exclusão de obras aquelas que não contemplarem a "agenda da não violência contra a mulher" e a temática de gênero igualitária, "inclusive no que diz respeito à homo e transfobia". Esses critérios de exclusão estavam na última versão do edital, de 2019. O atual, também voltado aos anos iniciais

Transgressão e Neoparadigmas: a escola como espaço aberto para o novo!

a criatividade, a liberdade e capacidade humana de humanizar-se (seja este um pleonasmo necessário diante de um mundo onde a violência está tão sedutora). Nesse sentido, a educação apresenta-se como aquela que provoca novos olhares de mundo. Ela é mobilizante por desconfortos essenciais, estimuladora pela necessidade de sair da bolha e olhar o mundo por diferentes

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

didáticos com conteúdos fortemente religiosos podem, por exemplo, limitar crianças e adolescentes aos conceitos e crenças de seus pais, gerando intolerância. Para a professora Marilene Proença, a proposta desconsidera a dimensão de participação e de convivência com o diferente que a escola proporciona. "Ela também é um espaço de proteção social, contra violência

Relatório alerta para cenário de desilusão do jovem em razão da pandemia

de trabalho infantil, de tráfico humano e da violência. O fechamento das escolas foi especialmente prejudicial para meninas e mulheres jovens. A violência de gênero cresceu em todo o mundo durante a pandemia, com casos estupros aumentando tanto em países pobres quanto nos mais desenvolvidos. Com maior índice de gravidez na adolescência, a marca de 25 anos de alta

Nas escolas, fazem com os estudantes negros o mesmo que fizeram com o Lucas no BBB

o que fazem e dizem os participantes que se lançam na corrida por 1,5 milhão de reais. Não se fala em outra coisa. E é em razão do furor causado pela atração da Globo que soube dos momentos de violência psíquica sofridos pelo ator, rapper e militante Lucas Penteado, que em 2015 participou ativamente do movimento contra o fechamento das escolas estaduais de São Paulo

Denúncia por homofobia coloca Ministério da Educação no centro de polêmica

de homofobia. Acordos como esse podem ser oferecidos pelo Ministério Público quando o crime ocorre sem violência ou grave ameaça e a pena mínima for inferior a quatro anos de prisão. Milton Ribeiro recusou a oferta. Em documento enviado ao STF, ele pediu desculpas a quem se sentiu ofendido por suas declarações e, mais uma vez, reafirmou que não fizera nada

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

que tem por objetivo constranger, humilhar, ferir e/ou violentar o outro. É certo que, em ambientes autoritários, onde a convivência é hostil e as normas são impostas de maneira unilateral, sem a possibilidade de diálogo, o sentimento de pertencimento acaba sendo baixo, os conflitos têm alta ocorrência e problemas como violência e bullying acabam atingindo maiores proporções

Claudia Petlik Fischer, Thiago Fernando e Maria Alice Fontes - Impacto do racismo na saúde mental

os de violência armada. A taxa de homicídios de brasileiros negros é de 37,8 para cada 100 mil habitantes, contra 13,9 de não negros. A população negra e parda também é maioria entre os que apresentam menores rendimentos ou sobrevivem da informalidade; dos que dependem do lixo de natureza reciclável ou não; das empregadas domésticas; cuidadoras de idosos, dos que estão

Que a opção seja pela escola

, o aumento das notas dos estudantes. Experiências exitosas como essa existem no México e em Bogotá e inspiraram a criação de um outro programa aqui no Brasil, o Poupança Escola, da Prefeitura de Niterói. O programa foi criado no contexto do Pacto Niterói contra a Violência, pois há evidências de que uma diminuição do abandono escolar contribui para a redução

Uma receita infalível

em crise moral e afetou a economia. Não foram feitas as reformas necessárias. O Estado sanguessuga continuou a crescer, assim como o seu apetite fiscal. A indústria sucateou. A educação capenga e anacrônica não percebeu a chegada da Quarta Revolução Industrial. Acelerou-se tudo o que era ruim: desemprego, exclusão, violência, intolerância, desigualdade. Somente

Justiça anula decreto e determina retorno imediato das aulas presenciais em Londrina

a decisão de anular o decreto que suspendeu as aulas presencias e determinar o retorno híbrido, a magistrada analisou dados da Unesco do Brasil que afirma que ao não retornarem para as escolas, as crianças e adolescentes podem ser colocadas em situação de vulnerabilidade, podem ser vítimas de violência doméstica, abusos sexuais, além de terem prejuízos como má

O desafio dos sem-escola

é apenas da educação. Isso porque os motivos de deixar a escola não têm necessariamente a ver com uma educação de má qualidade. O que leva crianças e adolescentes são o trabalho infantil, o abuso sexual, a violência dentro de casa ou na própria escola, a falta de transporte, a gravidez precoce. Por isso, cidades dispostas a não deixar seus pequenos cidadãos

Cidadania Ativa beneficia gratuitamente população cearense há duas décadas

da Cidadania, Direitos Humanos no Combate à Violência Doméstica, História e Cidadania, O Ambiente Inteiro Sadio, Quinta Literária, Resgate Familiar e Brincando com os Livros. Alunos de graduação da Unifor podem participar de até dois programas por semestre. Desde 2020, com a pandemia de Covid-19, são realizados encontros e atividades online. SERVIÇO: Mais informações

Claudia Costin: Escolas só devem fechar em último caso

para essas não tem outra solução, Para essas, é extremamente urgente que as escolas reabram" "Há dados sobre o aumento de suicídios, de ansiedade, de crianças sofrendo violências doméstica e sexual, dentro de casa. Porque a escola pública funciona também como um sistema de proteção à infância; por exemplo, quando chegam casos de violência sobre a criança, normalmente

'Trio diversidade' da prefeitura reforça papel das mulheres negras e das favelas nas políticas públicas

, com o olhar mais para os vulneráveis." Os governos prometem políticas públicas para mulheres quando o assunto é violência com a mulher, mas os casos continuam aumentando. A Secretaria tem alguma proposta para melhorar esse cenário? Joyce (Secretaria da Mulher): "Queremos poder promover a mulher sem o aspecto da violência contra ela. É certo que trabalhamos seriamente

Infância, violência e desenvolvimento: metodologias na prática

e a prevenção de fatores de risco para a violência no futuro. Em uma conversa com a prefeita de Pelotas, Paula Mascarenhas, ela reforça a importância das ações integradas e de longo prazo na gestão pública local e justifica a relação entre os projetos voltados para a primeira infância e o trabalho com presidiários, por exemplo: "Aos poucos fomos investigando o histórico