Relatório da OCDE aponta para desigualdade de acesso a ferramentas digitais nas escolas do Brasil

poderosas, em comparação com apenas 10% dos alunos de escolas desfavorecidas. Na Espanha, o fosso é de 40 pontos percentuais. Além disso, a capacidade dos professores de usar as tecnologias varia amplamente. Em média, nos países da OCDE, 65% dos jovens de 15 anos frequentaram uma escola em 2018, onde o diretor acredita que os professores tinham competência técnica

Fundações criam conteúdo audiovisual grátis para escolas públicas durante a pandemia

que aderiu ao programa "Vamos aprender", que oferece conteúdos educativos gratuitos pela televisão, internet e por um aplicativo. O projeto reúne programas audivisuais para todas as etapas da educação básica, do ensino infantil ao médio. Até o momento, cerca de 16 milhões de estudantes já acessaram as matérias. A proposta foi uma iniciativa da Fundação Lemann

Por paralisia, MEC trava US$ 72,5 milhões do Banco Mundial destinados ao ensino médio

BRASÍLIA — A paralisia que tomou conta do Ministério da Educação (MEC) desde o início do governo do presidente Jair Bolsonaro (sem partido) praticamente travou os repasses de um empréstimo de US$ 250 milhões do Banco Mundial para apoiar a reforma do ensino médio no Brasil. O contrato prevê desembolsos por resultados, mas a falta de ações da pasta

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

pela Educação. "Mesmo que ainda não seja seguro reabrir as escolas, o planejamento não deve ser adiado." As desigualdades sociais tornam o debate ainda mais complexo. Quatro a cada dez escolas do país já não tinham estrutura para lavagem das mãos antes da pandemia, segundo o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Dados do Censo Escolar 2018 apontam que 26

Ministro cobra Congresso por mais recursos para a educação e diz que bloqueio no orçamento foi para 'emendas parlamentares'

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou na manhã desta quinta-feira (17), que o bloqueio de R$ 1,56 bilhão feito pelo governo no Ministério da Educação neste ano se deve "em grande parte" para pagar emendas parlamentares. Segundo Ribeiro, o governo precisou retirar dinheiro da educação para repassar aos projetos aprovados pelos próprios

'Se dependesse de mim, retornava amanhã, mas temos os riscos', diz ministro da Educação sobre volta às aulas presenciais

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse na manhã desta quinta-feira (17) que, "se dependesse" dele, as aulas presenciais "voltariam amanhã". No entanto, Ribeiro destacou que ainda "há riscos". "Se dependesse de mim, retornava amanhã, mas temos os riscos", afirmou Milton Ribeiro a parlamentares, em reunião virtual na Comissão Mista que monitora

Corte de verba ameaça parar 29 institutos federais, diz MEC

federal de apoiar estudantes de baixa renda ao fornecer equipamentos e internet. A paralisação afetaria 175 mil alunos. Ao pedir para barrar o bloqueio do orçamento, a Educação argumenta que já enviou mais de R$ 66 milhões a 40 institutos e escolas técnicas para ações de "desenvolvimento e modernização" destas instituições. Segundo nota técnica da pasta, haveria

MEC pede à equipe econômica liberação de R$ 1,5 bilhão que foi bloqueado do orçamento deste ano

O Ministério da Educação (MEC) encaminhou ofício ao Ministério da Economia pedindo a liberação de R$ 1,5 bilhão, bloqueado no orçamento deste ano. O documento, de 4 de setembro, é assinado pelo ministro Milton Ribeiro. Uma nota técnica detalha o impacto da restrição. Sem os recursos, o MEC afirma que será bloqueado R$ 1 bilhão em ações de apoio à educação

MEC diz que corte de verbas ameaça parar 29 institutos federais e afetar 175 mil alunos

federal de apoiar estudantes de baixa renda ao fornecer equipamentos e internet. A paralisação afetaria 175 mil alunos. Ao pedir para barrar o bloqueio do orçamento, a Educação argumenta que já enviou mais de R$ 66 milhões a 40 institutos e escolas técnicas para ações de "desenvolvimento e modernização" destas instituições. Segundo nota técnica da pasta, haveria

Ideb: avanço histórico pode dar lugar a retrocesso com suspensão das aulas por Covid-19

não é algo que se faz à distância, algo que uma criança aprenda sozinha. Podemos colher algo muito danoso, se realmente não sentarmos e pensarmos como retornar. Orientação técnica e avaliação de aprendizagem Questionada sobre como o MEC deve auxiliar as redes no retorno às aulas, a secretária de Educação Básica, Izabel Pessoa, afirmou que a pasta fornecerá

Avaliação do ensino médio brasileiro melhora, mas segue distante da meta

Apesar de ter melhorado na avaliação do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), o ensino médio brasileiro não atingiu a meta estabelecida para 2019 —e segue distante dela. Os dados, divulgados hoje pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), mostram que, em comparação com 2017, o Ideb do ensino médio

Professores: quem cuidará deles?

com mais autonomia e sentido – aspectos que, por vários motivos, foram sistematicamente negligenciados no chão acadêmico até que, por motivo dessa força maior, tiveram de sair voando do papel e do discurso para a prática não-presencial. Não sem razão, recente nota técnica da Unicef refere-se a essa dolorosa experiência globalizada como o experimento de maior alcance

Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz

Maior integração entre corpo docente, adaptação curricular, aproximação entre família e escola e diversificação de estratégias para engajar estudantes são legados do período de aulas remotas. Mais do que buscar informações sobre tecnologia e dedicar um tempo para aperfeiçoar a parte técnica, o aprendizado para o novo momento depende de mudança

Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz

Apesar de dividir opiniões, a expressão "novo normal" traz consigo a ideia de que as coisas não serão mais como antes da pandemia. Um dos setores que passou por profundas transformações foi a educação: gestores, diretores, coordenadores, professores e estudantes precisaram criar novas formas de manter o processo de ensino aprendizagem mesmo à distância

Discrepância de salário para quem faz faculdade é oportunidade para incentivo à educação

que puderem. O país aumentou as oportunidades para que brasileiros invistam em educação. Mas é preciso fazer muito mais. Como mostra um estudo feito pelo Banco Mundial, até a desinformação sobre o tema é gritante no Brasil. Em uma pesquisa de campo feita para o relatório "Competências e Empregos: uma Agenda para a Juventude", publicado em 2018, a instituição

Brasil é dos países com mais tempo sem aula; escolas fechadas podem afetar economia mundial

nos países com maior restrição orçamentária (dos quais o Brasil faz parte). Nota técnica da Fineduca (Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação) e Campanha Nacional pelo Direito à Educação projeta uma perda de R$ 52,4 bilhões dos recursos da educação de estados e municípios neste ano. O governo Jair Bolsonaro não criou uma linha específica

Conheça as maneiras de utilizar a internet a seu favor na hora de estudar em casa

a deixar o celular em outro cômodo da casa nos horários de estudo para evitar as distrações. — Eu tinha que deixar meu celular em um cômodo distinto de onde eu estudava pois eu procrastinava muito em redes sociais — relembra. Além disso, segundo o professor de Administração e Técnicas de Estudos, Silmar Neckel, os alunos que ficam muito focados nas redes sociais

Brasil está entre países que fecharam escolas por mais tempo, diz OCDE: 'Uma das decisões mais difíceis'

A pandemia do novo coronavírus tem sido como um "abalo sísmico" na educação global, aponta relatório divulgado nesta terça-feira (8) pela OCDE, que coloca o Brasil no grupo dos países já com mais tempo de escolas fechadas desde o início da pandemia. Até o fim de junho, de 46 países avaliados no relatório, 52% deles haviam fechado suas escolas por 12 a 16

Inspirada no CE, campanha quer fortalecer alfabetização no Brasil

jurídico. A gente contrata o fornecedor de avaliação caso faltem recursos para aplicar as provas. É uma assessoria técnica para apoiar o Estado para implementar essa política pública", detalha David. Além de atuar em prol da alfabetização, o Instituto Natura também trabalha a favor da implantação do ensino médio em tempo integral e da educação das próprias

Escolas fechadas, turmas com mais alunos e 11% de professores jovens: dados da OCDE apontam desafios da educação brasileira na pandemia

na edição deste ano. Entre estes estudantes do Brasil, 53% fazem cursos técnicos equivalentes ao ensino médio e 47%, ao ensino superior. A educação técnica e profissional tem um papel importante na transição dos alunos para o mercado de trabalho, aponta o relatório. No entanto, como este tipo de aprendizagem envolve aulas práticas e pode incluir aprendizagem dentro