Alunos com deficiência sofrem com a falta de apoio nas escolas de São Paulo, dizem pais

Pais de alunos com deficiência relatam que os filhos estão com dificuldades de acompanhar as aulas, neste começo de ano letivo, em razão da falta de agentes que os auxiliem durante atividades, locomoção, higiene e alimentação na rede municipal de São Paulo. Os responsáveis dessas crianças e adolescentes, matriculados em escolas situadas nas regiões oeste

Vidas errantes em desamparo: desemprego e pandemia empurraram famílias para a vulnerabilidade das ruas no Rio

da cidade. Situação impensável para os moradores de rua do centro comercial de Campo Grande, na Zona Oeste, onde a milícia proíbe esses crimes, sob a ameaça das penas dos grupos paramilitares. 1 de 10 Foto Anterior Proxima Foto No bairro, outra singularidade é a relação da população de rua com o Centro de Referência da Assistência Social (Cras) local

CNI: preocupação dos brasileiros com economia supera saúde, educação e segurança

mais relevante. Para a população analfabeta, o custo de vida (39%) e a pobreza (26%) também são um problema maior do que o desemprego (25%). O desemprego é o principal problema para as pessoas que moram no Sudeste e no Nordeste, enquanto no Sul, Norte e Centro-Oeste o custo de vida aparece em primeiro lugar. A pesquisa 'Brasileiros e Pós-Pandemia' foi encomendada

Cresce número de alunos autistas em escolas da rede municipal de Santarém

O número de alunos com TEA (Transtorno do Espectro Autista) nas escolas e centros municipais de educação infantil de Santarém, oeste do Pará, cresceu nos últimos anos. Segundo a Secretaria Municipal de Educação (Semed), atualmente são 260 crianças autistas matriculadas nas unidades de ensino do município. Dados da Secretaria de Educação destaca que o número

Editorial - Abalo na infância

de quem precisa trabalhar e não conta com cuidadores. É nessa etapa, ademais, que se registra a maior desigualdade de acesso entre brancos e pretos ou pardos. São assuntos que deveriam estar no centro do debate social. O censo evidencia ainda a disparidade de recursos educacionais (acesso à internet, computadores para estudantes, bibliotecas etc.) entre as regiões do país

O futuro se Equilibra #007 – Sem teto para a lição de casa

chamá-lo de Pedro, veio do centro oeste brasileiro junto com sua família. Uma família muito unida, muito ligada. E que se preocupa com a vida escolar do garoto. Ele mora numa região mais afastada da escola, numa área rural. São 8km que ele precisa percorrer por uma estrada de terra para estudar. O Pedro tem mais outros três irmãos. Dois adultos e uma mais nova

Maioria dos estados não vai cobrar comprovante de vacina na volta às aulas presenciais na rede pública

, disponibilização de álcool em gel em toda a escola e aferição de temperatura na entrada. No entanto, não será exigida a vacina contra a Covid-19, apenas dos demais imunizantes previstos no Calendário Nacional de Vacinação Infantil. Centro-Oeste e Norte A maioria dos estados das regiões Centro-Oeste e Norte não vai exigir o comprovante de vacina contra Covid-19 dos alunos

Matrículas na rede privada caem 10% em dois anos; na pública, 0,5%

tecnológicos nas escolas de ensino médio. Tablets para alunos é o item menos ofertado nas cinco regiões do país. Segundo o levantamento, oferecem o equipamento: 24,7% da região Nordeste; 20,8% do Sul; 19,2% do Centro-Oeste; 16,9% do Sudeste; e, 14,1% do Norte. A internet para alunos está disponível em menos da metade das escolas do Norte, 44,4%. A região fica em último

Bullying entre crianças e adolescentes: a questão dos direitos humanos e dos conflitos escolares

Esta pesquisa busca identificar o bullying entre crianças e adolescentes nas escolas públicas de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Os resultados mostram que existe a ocorrência de bullying e que a escola em muitos casos não sabe identificar esses casos e que a escola oferta assistência e acompanhamento para casos de bullying. Os dados indicam que os profess...

Aluno que subia em árvore para acompanhar aula remota celebra internet em casa; recuperação da educação no país deve levar 3 anos

que em condições normais e isso ampliou ainda mais para alunos pobres, de regiões longes de grandes centros. Houve, também, grande número de alunos que deixaram a escola", ressalta Gontijo. "Os estudantes aprenderam menos em 2021 que em condições normais e isso ampliou ainda mais para alunos pobres, de regiões longes de grandes centros. Houve, também, grande número

182 mil estudantes da rede estadual de SP não frequentam aulas nem presencial nem remotamente desde agosto

teve índice ligeiramente mais alto que a média das redes estaduais do Sudeste, Sul e Centro-Oeste ouvidas pela pesquisa "Permanência Escolar na Pandemia", divulgada nesta quinta-feira (25), em uma parceria entre os tribunais de conta, o CTE-IRB e o centro de pesquisas Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Durante quatro meses, 88 auditores

Sudeste freia queda da desigualdade racial no ensino superior do país em 2020, mostra Ifer

em 36% o desequilíbrio entre brancos e negros com ensino superior completo nas duas primeiras décadas deste século. Embora a tendência de redução do hiato racial tenha ocorrido em todo o país, há marcantes diferenças locais, semelhantes às registradas em 2020. No Sudeste, a região que menos progrediu, a queda foi de 29%, já no Centro-Oeste, a que mais avançou

Índice mostra que desigualdade racial condena negros a menos renda, ensino e expectativa de vida

regional que há nessa métrica. Nas regiões Sul e Sudeste a desigualdade racial no processo de envelhecimento é muito pior do que nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Brancos tendem a estar sobrerepresentados nos grupos etários mais velhos, sobretudo nas regiões mais ricas do país, onde há uma oferta maior de serviços privados de saúde e educação, atendendo

Inep troca armazenamento das provas do Enem 2021 do Exército para os Correios

(Enem), em municípios das regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sul. Em 2020, o apoio foi prestado por 43 organizações militares e incluiu a Região Sudeste", afirmou o Exército, em nota à TV Globo. Para especialista, faltou transparência na mudança De acordo com Olavo Nogueira Filho, diretor executivo do Movimento Todos pela Educação, a mudança no esquema

'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras

com suas aposentadorias. Conforme os professores, jovens estão abandonando os estudos para trabalhar e ajudar suas famílias na geração de renda e crianças moradoras de favelas estão em alguns casos mudando para regiões ainda mais precárias das comunidades, devido ao custo do aluguel. Nesse cenário de crise social que bate à porta das escolas, os educadores fazem o que podem

'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras

pela pandemia, os estudantes enfrentam os efeitos da perda de emprego e renda dos pais e do falecimento de avós que muitas vezes sustentavam a família com suas aposentadorias. Conforme os professores, jovens estão abandonando os estudos para trabalhar e ajudar suas famílias na geração de renda e crianças moradoras de favelas estão em alguns casos mudando para regiões

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

. "Tem diferenças regionais grandes. Como a pandemia mudou isso, precisa de resultados. Será que o Norte baixou mais que o Centro-Oeste? É possível porque tem menos recursos, mais dificuldade de conexão. Por enquanto só podemos especular", explica a gerente do Instituto Unibanco, que defende a importância da realização do Saeb neste ano e a divulgação do Ideb em 2022

Movimento estudantil promove ato em frente à sede da Capes, após atraso de dez dias no pagamento de mais de 60 mil bolsas

para suplementação do Ministério de Ciência e Tecnologia, foi redirecionado para outros ministérios, a pedido do ministro da economia, Paulo Guedes, enfraquecendo a ciência e a educação. A ementa do PL explica que 68%, dos mais de R$ 4 bilhões, serão destinados à ampliação do financiamento de projetos do setor produtivo na Região Nordeste e Centro-Oeste. Outros 22,8% serão

Famílias valorizam mais os professores depois da pandemia

do que antes da pandemia. São eles também a principal ponte entre escola e família. O estudo mostra que 73% das famílias afirmam que o principal apoio no retorno às aulas presenciais vem do contato com os docentes, que estão disponíveis para sanar as dúvidas. Esta percepção ocorre em todas as regiões do país, com poucas variações: Sul (80%), Centro-Oeste (75

Pais contam por que trocaram os filhos de escola durante a pandemia

do aplicativo." Maria das Graças passou a buscar opções e ficou sabendo que a Camino School, na Pompeia, zona oeste de São Paulo, estava com inscrições abertas para bolsas de estudo para indígenas, negros ou quilombolas. Ela fez as inscrições —as crianças são descendentes de uma comunidade quilombola— e conseguiu bolsa integral para os dois. Mirelly ingressou neste