Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

. As mudanças que desejamos para o Brasil devem partir dos jovens. O Programa de Embaixadores da Brazil Conference traz jovens estudantes do ensino superior de todas as regiões do Brasil que dão o exemplo contando suas trajetórias e o histórico de precariedade de suas comunidades. Eles mostram como é possível, com garra e criatividade, serem os protagonistas de um novo

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

do Brasil, mas que também, graças ao trabalho do próprio CIEB, depois vamos ter chance de falar, já tinha entrado na Base Nacional Comum Curricular, a questão da competência digital como uma competência 5, e se a gente olhar para a nova Base Nacional Docente, o que os futuros professores precisam aprender na formação Inicial e o que eles precisam desenvolver

Professora e linguista com 70 anos no serviço público vê equívoco em termo 'linguagem neutra'

de professores existem, são muitas, mas não são suficientes. Nem em termos de quantidade de investimento nem em qualidade. Precisa haver mais investimento na formação inicial, nas universidades públicas para cursos de licenciatura, em programas de formação continuada que articulem o sistema de ensino e as instituições formadoras. Para isso é preciso investimento."

Desenvolvimento de professores pode ser apoiado com formações online

é responsável pelas atualizações de formações iniciais e novas formações da plataforma Khan Academy Experts, preparada para educadores brasileiros. O Programa se destina a educadores e educadoras das áreas de Matemática, Ciências, Língua Portuguesa e Laboratório de Informática. Além disso, conta com uma comunidade de práticas que incentiva professores a participar

Equidade na educação: um assunto para todos – inclusive você

para que nós alcancemos uma educação democrática no sentido pleno da palavra. E que isso implique uma mudança institucional no campo das políticas educacionais, dos currículos, da relação professor-aluno, da formação inicial e da formação continuada de professores." Nilma considera que essa mudança implica um repensar, juntamente com os sujeitos da educação, as formas

SP amplia ações dentro das escolas públicas para tentar amparar e proteger alunos trans

Quando decidiu assumir-se mulher trans, aos 13 anos, a estudante Jasmine Silva Correa, hoje com 17, não enfrentou preconceito dos colegas de sala de aula. "Naquele momento, não ouvi piadinhas e nem sofri bullying", conta a aluna do terceiro ano do ensino médio da escola estadual Professor Clodonil Cardoso, em Iguape, no interior de São Paulo. Isso se deve

MEC promete, mas não contrata consultores para elaborar novo ensino médio

$ 15 milhões, atualmente). O acordo deve se estender até dezembro de 2023. Mais horas de aula e 'itinerários formativos' O novo ensino médio foi aprovado em 2017, durante o governo de Michel Temer (MDB), e prevê uma reformulação em nesta etapa da formação do estudante, que ocorrer até 2024. Neste ano, as mudanças começaram com a ampliação na carga horária

Diretores apontam práticas da Base Nacional Comum que já resolvem desafios atuais

no Brasil? Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar? Foco na aprendizagem Diretor da Escola de Ensino Fundamental e Médio Professor João Loyola, localizada no município de Serra (Espírito Santo), Ramon Barcellos foi um dos profissionais consultados durante a redação da Matriz de Competências. Atuante na área educacional há 22 anos, Ramon é formado

Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar?

da escola. Cabe a ele liderar, coordenar e conduzir o trabalho coletivo e colaborativo para garantir a qualidade do ensino e da aprendizagem dos estudantes em todos os aspectos de seu desenvolvimento", aponta o documento. Quando coordenadora da escola, Jucy apoiou a implementação de cursos de formação continuada para os professores: três horas por semana

Entenda o que é ‘Projeto de Vida’, componente obrigatório do novo ensino médio a partir deste ano

esse programa para pensar em como poderia conquistar o sonho de ser pediatra. "O professor perguntou quais os meus objetivos a curto e longo prazo, para que eu pensasse em como chegar lá. Quero fazer medicina e cuidar de crianças. Então, meu plano de ação é começar 2022 estudando para o Enem [Exame Nacional do Ensino Médio]", conta. Na rede de Mato Grosso do Sul

Cursos de pós-graduação preparam professores para transformações da educação

A nova organização escolar trazida pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pela recente definição de um Novo Ensino Médio afetará diretamente a atuação de professores de escolas públicas e privadas em 2022. Um dos principais pontos da mudança é a organização dos conteúdos por grandes áreas de conhecimento – e não por disciplinas isoladas, como se dava

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

mais azeitado. Não houve uma boa comunicação nem uma formação", observa. Essa também foi a percepção de muitos educadores. "Criou-se uma insegurança muito grande em relação ao Novo Ensino Médio, por exemplo, que ele iria diminuir a carga horária do professor da formação geral", diz Celcino Teixeira, diretor do Colégio Estadual de Seabra, na Bahia. Os desafios também

Decreto ameaça integração de estudantes com deficiências

. "Com esse decreto, gestores que já não estavam muito empenhados no cumprimento dessas metas enxergam um pretexto para não segui-las." A norma de 2014 adota como estratégia a implementação de salas de recursos nas escolas e o fomento da formação de professores do ensino regular para que realizem atendimento especializado. Há cerca de 1,3 milhão de alunos com alguma

O Futuro se Equilibra #001 – O que é equidade na educação?

em muitos lugares a agressão de alunos com professores não é isso que a gente que a gente quer amor saúde respeito e o ensino de alta qualidade E estar aqui dando esse depoimento. Para mim é muito especial assim porque ele faz voltar há vinte e cinco anos atrás porque eu me formei há vinte cinco anos atrás do ensino médio. E hoje eu estou tendo a oportunidade de estar

Diretor escolar e diretora falam de seus desafios e conquistas

Diretora pedagógica da escola de educação infantil Toque de Mãe Bilíngue e do Colégio Unicus Global Education, focado apenas no ensino fundamental – ambos em Cuiabá, Mato Grosso. Marcia também é coordenadora regional Mato Grosso e Mato Grosso do Sul do Programa de Escolas Associadas à Unesco (Pea). Qual a sua formação acadêmica e como se tornou diretora escolar

Entenda o que é o novo Ensino Médio implantado nas escolas a partir de 2022

no processo de conhecimento dos documentos oficiais e estruturação das mudanças referentes a implantação do Novo Ensino Médio. Além disso, o programa de formação continuada e contínua dos professores e gestores, por meio do Centro Salesiano de Formação, contribui para segurança, eficiência e eficácia e garantia da essência da educação salesiana que há 60 anos forma

Manual escolar antirracista: colégios investem em ações contra o preconceito

a se repetir, pois é grave. Se banalizamos esses pequenos conflitos, banalizamos o fato. Mas houve um pedido de desculpas e ficou tudo bem — conta Roberta. Famílias e funcionários envolvidos Assim como no Marista, a formação continuada de professores é estimulada no pH. A rede conta com um Programa de Convivência Ética — até 2015 chamado de Aula de Vida

Educação antirracista: escolas investem em ações contra o preconceito

a se repetir, pois é grave. Se banalizamos esses pequenos conflitos, banalizamos o fato. Mas houve um pedido de desculpas e ficou tudo bem — conta Roberta. Famílias e funcionários envolvidos Assim como no Marista, a formação continuada de professores é estimulada no pH. A rede conta com um Programa de Convivência Ética — até 2015 chamado de Aula de Vida

Professores brasileiros resistem a sucessivos golpes há mais de 5 anos

São Paulo – O Brasil viveu um período de conquistas importantes para os professores entre os anos de 2005 e 2014. Com a criação do Fundeb, em 2007, passaram a ser garantidos recursos para os salários dos professores desde a creche até o ensino médio. E o fundo trouxe todas as condições para a elaboração da Lei do Piso, em 2008. Seis anos

Mudança de horários de reuniões

Após tornar-se uma escola de ensino médio de tempo integral, o CETI Cônego Cardoso, no município de Castelo do Piauí (PI), deparou-se com a resistência dos professores em participar das atividades de formação. O motivo é que a maioria não estava lotada em tempo integral e muitos trabalhavam também em outras escolas. A solução foi sensibilizar