Professores sentem a precarização da carreira

, e da Reforma Trabalhista, que passa a vigorar a partir de novembro, Araújo relembra os impactos da Emenda Constitucional 95 que, entre outras medidas, congela os investimentos públicos pelos próximos 20 anos. “Com menos recursos para a educação, temos prejudicadas as metas 15 a 18 do Plano Nacional de Educação que previam ações de valorização docente.” Ele também

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

. São Paulo: Papirus, 1997. LORENZINE, A R; TAVARES, Marcelo. A cultura corporal na prática pedagógica dos professores de Educação Física do Estado de Pernambuco. Revista da Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco. Ano III, nº. 03 Jan/ Dez 98. Publicado e disponível no site: . Acesso em 10 Abril 2027. Ministério da Educação e do Desporto

Oito municípios atingidos pela chuva em AL e PE construirão novas escolas

Das 87 obras que tiveram verba já liberada pelo Ministério da Educação em estados atingidos pelas chuvas no primeiro semestre, 12 serão de construção de escolas ou creches do zero, e as demais 75 serão obras de reforma de escolas e creches já existentes, e que foram danificadas pelas chuvas. No total, 17 municípios de Alagoas e Pernambuco já

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

. Leia + “Nunca Me Sonharam” mostra as realidades dos jovens do Ensino Médio no Brasil Voltado para gestores escolares e secretarias de Educação, o livro analisa as políticas públicas para o Ensino Médio do Ceará, Pernambuco, Goiás e São Paulo, quatro estados brasileiros que se destacaram na evolução do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb

Ministro debate em Salvador a proposta do Novo Ensino Médio e lembra ações realizadas em PE

com este perfil. Foi inspirado na experiência exitosa de Pernambuco – o modelo de escolas integrais no estado começou com Mendonça Filho entre 2004 e 2007. A ser implementado de forma gradual, o programa do Ministério da Educação foi concebido para induzir o alcance das metas do Plano Nacional de Educação (PNE). A meta 6 visa o atendimento de 50% das escolas públicas

Referências a gênero dominam a primeira das audiências finais da Base

para o texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Promovido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), o primeiro encontro ocorreu em Manaus, Amazonas - estado natal do Secretário de Educação Básica Rossieli Soares, que chefiou a pasta de Educação estadual de 2012 a 2016. As audiências não têm caráter deliberativo

Ministro visita escola capixaba e reforça compromisso com o ensino em tempo integral

o Brasil. Lançado com a reforma do ensino médio, o Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral tem por objetivo garantir apoio financeiro às redes estaduais. O programa foi inspirado na experiência exitosa de Pernambuco, onde o modelo de escolas integrais começou a ser implantado em 2004/2005. “A educação de tempo integral

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

suas experiências sobre a flexibilização curricular do Ensino Médio. Estarão presentes Haroldo Rocha, da Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo; Frederico da Costa Amancio, da Secretaria de Estado da Educação de Pernambuco; Cláudia Sueli Rodrigues Santa Rosa, da Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Norte; Idilvan Alencar, da Secretaria de Estado

A revolução silenciosa da Educação em Santa Catarina

na Educação, tomando como referência o ranking do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e os resultados alcançados em escolas similares implementadas nos estados de Pernambuco e do Rio de Janeiro. Outro fato é que o estado de Santa Catarina, preocupado com o baixo percentual de jovens com formação profissional – um drama nacional e que se espera

A sociedade perde ao não discutir gênero na escola

” de artigos que tratam das competências e habilidades requeridas dos estudantes. A referência à igualdade de gênero também foi retirada de algumas políticas educacionais estaduais e municipais. Estados como Acre, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Pernambuco, Piauí, Paraná, Santa Catarina, São Paulo, Sergipe, Tocantins sancionaram seu planos sem a menção, segundo

Plano Estadual de Educação de Pernanbuco

Lei nº 15.533, de 23 de junho de 2015, aprova o Plano Estadual de Educação do Estado de Pernambuco. Com vigência de dez anos, o PEE diz respeito à garantia do direito à educação básica com qualidade, promovendo garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das desigualdades e promoção

Lei nº 12.642, de 15 de julho de 2004

A lei altera dispositivos da Lei nº 11.559, de 10 de junho de 1998, que instituiu o Plano de Cargos e Carreiras – PCC, do quadro permanente de pessoal do sistema público estadual de educação de Pernambuco.

Lei nº 11.559, de 10 de junho de 1998

Esta lei instituiu o Plano de Cargos e Carreiras- PCC do Sistema Público Estadual de Educação e Esportes de Pernambuco. Dispositivos desta lei foram alterados, em 2004, pela Lei nº 12.642, de 15 de julho.

Estatuto do Magistério Público do Estado de Pernambuco

O Estatuto do Magistério Público do Estado de Pernambuco estrutura, organiza e disciplina a situação jurídica do pessoal do magistério vinculado à Administração Estadual Direta, estabelecendo que o exercício das funções do magistério público tem como espaço de intervenção o campo educacional, na perspectiva de construção de uma escola pública democrática

Lei nº 10.782, de 30 de junho de 1992

Estabelece classificações para as unidades escolares da rede estadual de ensino, numa escala de 01 a 08, considerando-se, prioritariamente, o número de turmas, turnos, nível e modalidade de ensino e outros serviços oferecidos. Determina que a função de direção das unidades escolares será exercida por professor ou especialista em educação vinculado