Juventude e trabalho na pandemia da covid-19: a experiência dos "bike-entregadores" de aplicativos de delivery

Caíque Oliveira, Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). E-mail: caique.diogo@outlook.com.br Maria Carla Corrochano, Docente do Departamento de Ciências Humanas e Educação, e dos Programas de Pós-Graduação em Educação e em Estudos da Condição Humana. Pesquisadora do CNPq. E-mail: mcarla@ufscar.br

Concurso, eleição ou indicação: como selecionar diretores de escola?

para o acesso e a permanência no cargo. Por outro, há fragilidades e desafios inerentes ao processo, como o tipo de ênfase do concurso, com pouco enfoque prático, e a dificuldade de se voltar para o cargo original [professor] caso o profissional não se adapte ou não tenha perfil". Lara afirma que apesar da melhoria nos indicadores sobre a seleção dos diretores

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

, os professores de pré-escola e dos 1º e 2º anos podem identificar alunos que apresentam desempenho abaixo do esperado nestas habilidades e que, consequentemente, configuram o perfil de estudantes de risco para a dislexia", conclui. Para ela, essa identificação permite que até mesmo os professores realizem algumas intervenções em sala de aula e encaminhem os estudantes

Educação financeira para jovens se tornarem cidadãos críticos e transformadores

de professores. A mesma pesquisa mostrou que cerca de metade dos docentes aponta que falta formação específica na área (59%) e não tem acesso a material didático de qualidade (49%). Uma das estratégias que podem ajudar a promover a educação financeira na escola ou em casa é ampliar o acesso dos jovens à informação de qualidade sobre assuntos financeiros e econômicos

Em meio a promessas de bônus por Tarcísio e Feder, escola de SP maquia dados de presença

em sala de aula. "Se eu não coloco os dados ‘checados’, eles [coordenação] vêm e falam que há incongruência em algum lugar", argumenta a docente. "É o professor que coloca [as faltas no sistema]. Então, se pesquisarem, é como se eu é que tivesse inserido um dado errado. E se acontece algo com esse aluno que, em teoria, estava na escola?" Em um dos casos, durante

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

as plataformas digitais. Parte dos docentes considera que há um excesso de cobrança pelo uso dessas ferramentas, mas poucos resultados educacionais. Quase 96% reconhecem que há uma cobrança por resultados e metas em relação às plataformas, ainda que de maneira parcial; 43% ainda relatam, mesmo que às vezes, situações de assédio moral e abuso de autoridade em relação

Regra da gestão Tarcísio permite expulsar aluno com mais de 15 faltas

dos valores repassados aos docentes. Continua após a publicidade Cada escola receberá duas metas: ouro e diamante, que representam o pagamento de cerca de um ou dois salários, respectivamente, diz a pasta. Desde o anúncio da medida, também em julho, dirigentes regionais passaram a divulgar, via WhatsApp, uma espécie de ranking das escolas com mais e menos evasão

Gestão escolar: como lidar com comportamentos inadequados na internet?

. Ao identificar, o primeiro passo é registrar todas as mensagens e imagens ofensivas recebidas, bloquear o perfil que fez a postagem e denunciar as plataformas onde esses conteúdos foram publicados. Para estar preparado, os especialistas sugerem criar um protocolo de como a escola lida quando acontece um episódio de comportamento online inadequado – a seguir listamos

Em novo afastamento do MEC, SP cria material que, mesmo impresso, não substitui livros, dizem especialistas

Os materiais didáticos que serão os únicos disponíveis para os alunos da rede estadual de São Paulo a partir do ano que vem não substituem, mesmo impressos, os livros didáticos que foram desprezados pelo estado, dizem especialistas. Ainda segundo os analistas, a decisão de rejeitar os livros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) reforça o perfil

Exemplo dentro e fora da escola: as estratégias educacionais de combate à evasão estudantil causada pela violência na Grande Fortaleza

estratégias de combate à evasão escolar que podem ser exemplos não apenas para as escolas da região, mas para o sistema educacional como um todo. As iniciativas envolvem o corpo docente e discente, entre busca ativa e programações culturais, na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Dom Aloisio Lorscheider, no Bairro Nova Metrópole, em Caucaia, na Região

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

e da certificação. "O Tribunal de Contas recomendou a criação de um curso voltado especificamente para professores e professoras, com atividades a serem replicadas com os estudantes, bem como a criação de material didático", comemora. As cartilhas estão em fase de produção. Crédito: Juca Varella/Agência Brasil Docente do curso de pedagogia da UNIR, Rosângela crítica

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

Singularidades, comenta que geralmente a educação especial na perspectiva inclusiva foca bastante em alunos com deficiência, com transtornos globais ou no espectro autista, e nem sempre olha com a atenção devida para as altas habilidades. "Outro desafio na inclusão desse público é que se espera do alto habilidoso um perfil específico, como se ele tivesse que ser

Por que não se pode tolerar o mau comportamento nas escolas

, o grupo não pega uma simples suspensão ou reunião com os responsáveis. E a cada dia essas alunas ficam mais audaciosas, chegando até a vandalizarem materiais escolares de outras meninas e a fazerem uma professora grávida passar mal durante uma aula, após a docente tentar expulsá-las da sala por causa da conversa excessiva. Por que a impunidade? Ademais, há

Conter desigualdade e formar professores devem ser prioridade da Capes

entre a sociedade, o setor extra-acadêmico e as universidades e as instituições de ensino superior - um estudo que indica para onde vão os nossos egressos, para onde vão as pessoas que nós formamos, mas também outro estudo que permite identificar o perfil dos estudantes que ingressam na pós-graduação. A pós-graduação tem que ser desenhada para essa geração que entra hoje

Cidades Inteligentes: O paradigma da educação digital para impulsionar as Deep Techs

mil escolas não têm qualquer acesso à internet, perfazendo um total de mais de 4 milhões de alunos fora da rede de ensino. A mudança de paradigma não é mais sobre usar ou não a tecnologia, mas como utilizar essas ferramentas de forma pedagógica, respeitando o perfil do aluno e receptividade/engajamento dos docentes, sem perder de vista Lei de Diretrizes

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

a atenção pelo modelo diferente. Não há levantamento sobre quantas são no País e as diretrizes nacionais para esses colégios estão em fase final de debate pelo governo federal. O perfil de interessados varia. Parte é de alunos cujas famílias têm origem no exterior (Itália ou França, por exemplo) e há interesse de vivência maior nessa outra cultura, além

Se o professor avalia, os alunos aprendem?

docente. Mas não é impossível. De início, a mudança pede que as avaliações sejam encaradas assim, no plural, diversas: o modelo diagnóstico (ideal para anteceder a ação didática, para conhecer o perfil dos alunos); a avaliação somativa (que apresenta uma foto que reflete aonde cada aluno e a turma chegaram até aquele momento); e a formativa (que viabiliza

Com olhar digital, alunos de 11 a 15 anos necessitam de escolas mais conectadas

-executiva da MegaEdu, organização que trabalha pela conectividade em escolas públicas, ela cita ao menos dois componentes para explicar a importância das ferramentas tecnológicas nessa fase do ensino: perfil do aluno e receptividade dos docentes. Ela aponta que crianças da atual geração já têm um olhar mais digital, então é natural que precisem de uma escola

O que falta para a tecnologia alavancar a educação no Brasil?

da MegaEdu, organização que trabalha em prol da conectividade em escolas públicas, ela elenca ao menos dois componentes para explicar a importância do uso das ferramentas tecnológicas nessa fase do aprendizado: perfil do aluno e receptividade dos docentes. continua após a publicidade Em primeiro lugar, é uma geração de crianças que já têm um olhar mais digital, então

Professor e estudante: vítimas do mesmo sistema

quais tipos de ações e perfis de professores fazem com que se sintam acolhidos e tenham vontade de participar das aulas e também sobre ações e perfis que acabam tendo o efeito contrário, ou seja, os afastando ainda mais dos estudos. É fato que houve certo descontentamento de parte do público e gostaria de começar esta coluna me desculpando se desapontei alguém