Quais são os cursos da USP em que mais alunos desistem? Veja lista

pré-existentes ao ingresso na USP (perfil socioeconômico do aluno e formação pré-universitária) ou relacionados à própria vivência do estudante na universidade (adequação à proposta pedagógica, desempenho acadêmico e relacionamento interpessoal). Mas ela destaca que alguns cursos concentram alunos com maior propensão para evadir. "Cursos que têm maior

Priorização da infância requer articulação do governo e defesa do Fundeb

brasileira não chega à metade do investimento médio dos países da OCDE. Aumentar o investimento nesse nível de ensino já era um desafio histórico antes do retrocesso dos últimos anos - depois dele, tornou-se ainda mais urgente. E para isso, proteger e reforçar o Fundeb - que provê mais de 60% da verba que os estados e municípios investem na educação básica

Da isenção no vestibular às cotas

da Faculdade de Direito da Uerj no exame de ordem da OAB e mostrou que, para cotistas, ter se formado no curso — um dos mais disputados do país — fazia significativa diferença positiva em termos de aprovação. Para não cotistas, ter ser formado na Uerj ou em outra instituição fazia pouca diferença, um indício de que jovens de maior nível socioeconômico encontraram

Ensino superior em alerta

mais ampla no superior, para só depois decidirem em qual carreira irão se especializar. Com alguma política de ação afirmativa também nessa transição, isso poderia ajudar a ampliar o percentual de alunos de menor nível socioeconômico em cursos mais concorridos, dando mais tempo para adaptação do estudante e permitindo adiar um pouco mais a escolha da carreira

Com um ano de atraso, Câmara aprova atualização da Lei de Cotas

com deficiência devem ser contemplados com um número de vagas equivalente às parcelas que ocupam na população de cada estado, segundo dados do Censo mais recente do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) As mesmas reservas são aplicadas para ingresso em cursos técnicos de nível medio oferecidos por instituições federais de ensino. ▶ O que o texto-base

Mapeamento de estudos nacionais sobre desigualdades educacionais

Este estudo é um mapeamento e análise de pesquisas produzidas no Brasil sobre desigualdades educacionais a partir de três categorias (insumos, processos e resultados) e cinco marcadores de desigualdades educacionais (gênero, raça, nível socioeconômico, localidade e deficiência). A análise das 117 pesquisas mapeadas indicam quais são as áreas menos

Escola integral

para 120. Com Bolsonaro, veio o respaldo ideológico e o fomento federal para a iniciativa, que enfrenta críticas de especialistas. Pesquisas mostram que o bom desempenho das escolas militares, das Forças Armadas ou estaduais com presença militar, se deve mais ao nível socioeconômico dos alunos, a processos seletivos e ao dinheiro investido, do que apenas à rígida

Aprendizados da militarização

a mostrar em propagandas eleitorais. Isso vale para escolas militarizadas, militares, ou qualquer outra instituição federal, estadual ou municipal que realize alguma espécie de vestibulinho ou que, por sua localização geográfica ou característica peculiar, atraia famílias de maior nível socioeconômico. O problema é que os resultados positivos – quando acontecem

Falta de creches pune as crianças, as mães e o país

% de suas crianças com até 3 anos em creches, segundo a tese de doutorado "Acesso à creche nos municípios brasileiros", do pesquisador André Augusto dos Anjos Couto. A disparidade fica clara quando se constata que municípios com baixo nível socioeconômico oferecem creche a 27% de crianças nessa faixa etária. Nos mais ricos, o percentual sobe para 46%. Infelizmente

Parceria entre Educação Básica e Superior faz o tempo integral acontecer em Porto Seguro (BA)

essencialmente comercial, que já foi uma vila de pescadores. Na unidade, convivem estudantes de Ensino Médio de diferentes níveis socioeconômicos, de várias partes da cidade e de diferentes países. O processo de implementação da educação integral teve início em 2016, quando a Secretaria Estadual de Educação da Bahia começou a incentivar a disseminação da concepção

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

ou programas específicos para essa etapa no país. E os próprios indicadores disponíveis nos mostram que é justamente nos anos finais do Fundamental quando a performance e os níveis de permanência e de aprovação mais caem, alargando as desigualdades por raça/cor e nível socioeconômico antes mesmo que os adolescentes consigam sequer chegar ao primeiro ano do Ensino Médio

Após 9 anos, Plano Nacional de Educação (PNE) não atinge 85% das metas

de aproximadamente 6,5 para 5,3 milhões. Além disso, a evolução na cobertura de atendimentos em tempo integral nas escolas apresenta "padrões preocupantes em termos das desigualdades entre níveis socioeconômicos, regiões e localização urbana/rural". O documento explica que, com relação aos níveis socioeconômicos, há reversão na tendência de priorizar escolas que atendem

Segunda edição do Festival LED - Luz na Educação bateu recorde de público em debates sobre o futuro do ensino no país

do Centro Federal de Educação Tecnológica Carlos Artexes; a vice-presidente da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) do Rio, Juliana Gomes; e o diretor-técnico do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese), Fausto Augusto, que trataram sobre os percalços da proposta do Novo Ensino Médio e a importância de um currículo

Especialistas: doenças mentais e naturalização de discursos de violência e de ódio geram ataques a escolas

. É necessário um protocolo, a escola deve ter um local onde as pessoas possam fazer a denúncia. O policiamento é bem vindo nos locais mais vulneráveis, no entorno da escola, mas não do lado interno. Essas escolas onde acontecem os ataques, no entanto, geralmente não ficam em locais vulneráveis. O que identificamos é que o nível socioeconômico das escolas é alto

Queda de negros no ensino superior preocupa

, o preocupante é que, mesmo antes da pandemia, já havia sinais de perda de fôlego. Em sua tese de doutorado na USP, Adriano Senkevics, pesquisador do Inep, analisou recortes similares — como o nível socioeconômico dos alunos e a proporção de pretos, pardos e indígenas entre os universitários de 18 a 24 anos — e identificou que, a partir de 2016, esses indicadores

A persistente desigualdade racial

nível socioeconômico tinham 78% de chances de completar o ensino fundamental sem nenhuma repetência ou evasão. Já entre meninos pretos de menor nível socioeconômico, este percentual é de apenas 20%. Além do desafio da permanência de todos até o fim da educação básica, temos ainda o problema da qualidade. Dados do Anuário Brasileiro da Educação Básica de 2021

Enem, que abre inscrições, chegou a atrair menos da metade de alunos em fim do ensino médio em 2021, diz estudo

com o estudo, é possível perceber o crescimento da diferença na probabilidade de participação no Enem entre os jovens de acordo com o nível socioeconômico, se muito alto ou muito baixo. Em 2013, a diferença era de 11 pontos percentuais, mas dobrou e chegou a 23 pontos percentuais em 2021. Em outras palavras, a chance de um estudante de nível socioeconômico muito alto

Diferenças sociais não impactam nas ambições educacionais, mostra estudo

, o levantamento comparou as respostas de dois grupos. O primeiro reúne famílias com renda mensal entre 5.001 e 10.001 reais e foi classificado como "alto". Já o segundo é composto por famílias com rendimentos que variam entre 1.000 e 5.000, um nível socioeconômico considerado "baixo". As conclusões indicam que famílias menos privilegiadas são tão ambiciosas quanto

Ensino médio mais atrativo requer melhor infraestrutura e formação de professores

das disciplinas obrigatórias. Assim, lembra Raquel, é possível equilibrar uma formação voltada ao ensino superior com a educação profissional, preparando os alunos para os desafios do atual mercado de trabalho. "A grande motivação desse projeto foi romper o ciclo de desigualdade, ajudando o aluno de nível socioeconômico mais baixo a fazer escolhas adequadas

Ambiente escolar é espaço seguro para o desenvolvimento integral do aluno

. A pesquisa mostra que crianças de nível socioeconômico baixo aprenderam metade do assimilado por aqueles com melhor condição. De uma forma geral, foram ao menos cinco meses de perda de aprendizagem antes do retrocesso na evasão escolar. Ivy concorda que hoje, como resultado do isolamento social vivido no início da pandemia, há uma corrida pelas aprendizagens não