Inclusão na prática: convivência com a diversidade

é fundamental para os conhecimentos científicos, artísticos e socioculturais. Os projetos prezam principalmente por permitir que os educandos entrem em contato com eles, mas a partir de suas curiosidades e de seus interesses. Esses conhecimentos estão expostos nos parâmetros curriculares e na legislação vigente. Para representar essa concepção de conscientização

O que os pais devem observar antes de matricular os filhos no ensino superior?

e doutores, com ampla experiência no campo científico e na prática profissional. "Tenho sentido diariamente a importância de ter professores bem preparados para ministrar as disciplinas. Isso dá segurança não só agora, durante o curso, mas também para o meu futuro na carreira", afirma Júlia, que citamos anteriormente. Escolha uma instituição que apoia a Ciência

Apoiado por Taís Araújo, projeto quer mais mulheres negras na pós-graduação

com renda familiar de até 1,5 salário mínimo per capita e também para negros e indígenas (cota racial) e para pessoas com deficiência. A Lei de Cotas possibilitou uma mudança significativa no perfil das universidades públicas, que puderam vivenciar os benefícios da diversidade. Estudantes com origens, conhecimentos e histórias de vida diferentes têm garantido

Impacto da educação integral é medido por novo centro de estudos

da Educação Integral, que busca sistematizar e produzir conhecimento sobre o impacto do ensino integral para a sociedade a partir de experiências do Brasil e internacionais. Atualmente, o ensino integral está presente em uma em cada cinco escolas públicas de ensino médio do país. Marcos Lisboa, presidente do Insper, lembrou que se trata de mais um daqueles processos

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

complementaridade de conhecimentos científicos e tecnológicos, de acordo com a vontade e a decisão de cada povo ou comunidade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) reafirma a diversidade sociocultural e linguística dos povos indígenas, garantindo a eles uma educação escolar pautada pelo respeito a seus valores, pelo direito à preservação

Academia Brasileira de Ciências lança documento para presidenciáveis e pede 2% do PIB para setor

de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT) foram de R$ 9 bilhões. "No entanto, 50% foi surrupiado pelo Ministério da Economia. Ninguém pegou o crédito, e voltou para o Tesouro. Ficaram R$ 4,5 bilhões, o que representa 0,05% do PIB", afirmou. O documento pede ainda que o fundo não seja sujeito à retenção de recursos, com liberação de parcelas por duodécimos. Além

As propostas da Academia Brasileira de Ciências aos presidenciáveis

", especialmente pela redução de recursos para o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações. "Este contexto tem causado desestruturação e sucateamento do ecossistema científico e tecnológico, levando à fuga de cérebros do país, ao desalento dos jovens pesquisadores e à perda de credibilidade do sistema", afirma a ABC, presidida pela professora Helena Nader

A cada hora, duas crianças entre 10 e 14 anos são estupradas no Brasil

de violência sexual e aborto. - Nessa idade existe até uma dificuldade de se entender o que está acontecendo, o que é essa gravidez. Muitas vezes essas gestações chegam tardiamente aos serviços de aborto legal porque falamos de crianças, de meninas, que não têm conhecimento sobre o próprio corpo. Quando descobrem, a gravidez já está avançada - afirma. Segundo Daniela

Estereótipos sobre meninas nas ciências começam muito cedo na escola

de educação infantil são menos propensos a oferecer aulas e atividades de ciências nas salas de aula da primeira infância quando não se sentem confiantes sobre seu próprio conhecimento na área. Alguns programas para crianças pequenas direcionam suas atenções justamente para essa fase, tornando a ciência o centro de seus currículos e trabalhando com professores

Reforma do Ensino Médio trouxe um empobrecimento na formação dos estudantes, diz estudo

. Nos itinerários únicos ou integrados, eles não conseguem aprofundar conhecimento porque sequer têm a base que, antes, era construída ao longo de três anos para posterior aprofundamento na universidade", avalia. "Quando você faz uma mistura das áreas e os conceitos científicos são substituídos por objetivos e competências, o estudante não aprende métodos, conceitos

56% dos professores ainda não aplicaram educação empreendedora em sala de aula, diz pesquisa

: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Pensamento científico, crítico e criativo: Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria

A defesa da escola é parte fundamental da defesa da democracia

Ao longo da história, a escola deixou de ser apenas um lugar constituído como espécie de linha auxiliar da produção, liberando trabalhadores e trabalhadoras para jornadas de trabalho muitas vezes exaustivas, e passou a ser um locus privilegiado da construção coletiva do conhecimento, da socialização, do preparo para o exercício da cidadania, da qualificação

Educação laica: como religiões devem ser tratadas nas escolas públicas?

ser retirado do espaço público. "E isso vai repercutindo, se desdobrando nas várias manifestações da sociedade civil", diz Sepulveda, ao pontuar que, nas escolas públicas, a ideia de laicidade não é diferente. "A educação laica é a educação que não é baseada em argumentos ou dogmas religiosos, mas em regras do campo científico e estabelecidas pelo espaço

Professora Normanda Morais edita revista comemorativa aos 70 anos do CNPq

em comemoração aos 70 anos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Leia a revista A conquista de Normanda ocorreu por meio de um processo seletivo entre membros afiliados da Academia Brasileira de Ciências (ABC) para compor o comitê editorial. A pesquisadora exalta o feito e conta o que a motivou a participar do projeto: "Candidatei

Há uma série de medidas e investimentos urgentes para Educação. Nenhuma deles passa pelo homeschooling

e deslegitimar o conhecimento científico, o saber pedagógico, o aparato institucional e tudo mais que a escola representa. Nos últimos anos, a educação brasileira tem amargado um processo de desfinanciamento e baixa execução orçamentária, como demonstra o estudo ‘Não é uma crise, é um projeto: os efeitos da reforma do Estado entre 2016 e 2021’. Entre 2019 e 2021

Sala de aula censurada

científico do século 19 na criminologia brasileira para alunos do 3º ano do ensino médio. Para sua defesa, Santos utiliza o plano de aula, onde detalha suas fontes. Cláudio Ferreira, professor de filosofia na rede pública paulista, na zona norte da capital, conta que nunca sofrera censura em mais de duas décadas de atuação até ser chamado à direção da escola, em 2017

As mudanças na Lei de Cotas em disputa na Câmara

é que essa determinação seja em uma portaria, mais fácil alterar do que uma lei". O esforço estatísticos dos acadêmicos é um contraponto a teses sem fundamento científico, que servem a argumentos contra a subcota racial. Uma delas é a crença de que critérios sociais e econômicos são suficientes para ampliar o ingresso de pretos e pardos no ensino superior. Estudo sobre a mudanças

Professores que transformam a comunidade escolar são premiados em SP

, para aprender, desenvolver, ajudar e evoluir. O projeto propiciou até mesmo um intercâmbio cultural com comunidades de jogadores de outros países. A prática englobou várias competências da BNCC, entre elas: repertório cultural, conhecimento, a comunicação e o pensamento científico, crítico e criativo. 3º lugar – Wagner Severgnini – Aquecendo Corações – Sesi Caçador

Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

englobou várias competências da BNCC, entre elas: repertório cultural, conhecimento, a comunicação e o pensamento científico, crítico e criativo. 3º lugar – Wagner Severgnini – Aquecendo Corações – Sesi Caçador – Caçador (SC) Para despertar nos alunos a consciência social e ajudar de forma prática a população socialmente mais fragilizada, o projeto Aquecendo

Reitor da Unicamp pede a Lula valorização da ciência e educação

para o desenvolvimento científico, a carta pede que o futuro governo estimule as práticas interdisciplinares, reafirmando a tendência de que essa prática é fundamental para a produção de conhecimento na sociedade contemporânea. Pede também para fomentar no ensino médio e fundamental "o apreço pelas ciências em todas as suas vertentes, apresentando-as como necessárias