Segurança online deve estar no topo da lista de tarefas da liderança escolar

para aprender a utilizar um aplicativo novo ou ferramenta nova que seja digital? Ou que não precisou acessar plataformas de videoconferência como o Teams, por exemplo? A resposta para essas perguntas é que, provavelmente, quase todos os profissionais de educação precisaram lidar com algo do tipo. – Plataformas educacionais podem apoiar diferentes setores da escola

Antes de ano eleitoral, Doria propõe aumento de 73% a professores

, a secretaria de Educação fará avaliações de desempenho profissional. Hoje, elas já acontecem, mas possuem o mesmo conteúdo, independente da etapa de carreira que cada professor está. "No primeiro nível, os professores farão uma avaliação com competências e habilidades necessárias nesta etapa da carreira. No segundo nível, queremos que ele apresente um portfólio

MEC não gastou R$ 1 em programa de educação inclusiva, diz relatório

pelo UOL desde a semana passada, o MEC não respondeu aos questionamentos sobre este assunto. O espaço fica aberto para atualizações. Em 2019, não houve destinação de recursos para o programa. No ano seguinte, o orçamento previa quase R$ 254 milhões e em 2021, cerca de R$ 65 milhões. O MEC reduziu a verba em quase 75% de um ano para o outro —ainda que ela não

Modernizar a educação para seguir inspirando

, ampliar as matrículas de formação técnica e profissional e estabelecer uma relação de mais liberdade de itinerário, com o oferecimento de oportunidades de carreiras e de vida para o desenvolvimento de cidadãos mais autônomos, dentre outros. Fazer o Novo Ensino Médio funcionar, neste primeiro momento, está em trazer os principais interessados nesta construção

Recuperar a Educação, uma agenda urgente

, engajamento e apoio aos profissionais da educação. Em junho de 2021, 1541 escolas da rede municipal do Rio de Janeiro já ofereciam aulas presenciais, apenas 2 estavam em ajustes de infraestrutura. Porém, os casos da rede municipais do RJ e SP e do estado de SP, dentre as maiores redes de ensino público do país, são exceções. Sem coordenação, diretrizes, apoio

Com banco de questões esgotado e sem coordenadores, Enem 2022 corre risco

A edição 2022 do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) corre riscos. Sem coordenadores com experiência nas áreas ligadas ao exame, sem renovação do contrato com a empresa responsável pela gestão de crise, e com incertezas em relação ao processo de atualização do banco de questões, o BNI (Banco Nacional de Itens), servidores e especialistas afirmam

Servidores do Inep denunciam 'falta de comando técnico' no planejamento do Enem e 'clima de insegurança'

, na tarde desta quinta-feira (4), um grupo de funcionários denunciou que a atual gestão promove um "clima de insegurança e medo". O g1 questionou o Inep, mas não obteve resposta até a última atualização desta reportagem. De acordo com os relatos dos servidores, a aplicação das provas do Enem – marcadas para daqui a pouco mais de duas semanas – está sendo elaborada

Análise de Imprensa - Outubro de 2021

pessoa. No artigo “O discurso e a prática na Educação; leia análise”, na Folha de S.Paulo (15/10), Daniel de Bonis, dirigente da Fundação Lemann, tratou do compromisso do professor vocacionado e dos desafios para o desenvolvimento profissional da categoria. Em “Dia dos professores: veja ranking com média salarial oferecida em cada estado”, o G1 (15/10

Novo ensino médio começa em 2022 de forma desigual pelo país

de Janeiro, por outro lado, as disciplinas eletivas só começarão a ser implementadas em 2023. Outra diferença está no número de profissionais: o governo de São Paulo vai contratar 10 mil novos professores para dar conta das mudanças, enquanto Goiás não tem a intenção de aumentar o corpo docente. Especialistas alertam também para as disparidades no investimento feito

Secretários pedem recursos, internet e valorização da educação

Reunidos em Brasília, os secretários municipais de Educação destacam como prioridade para o setor a garantia de recursos para as escolas municipais; a oferta de internet para estudantes e professores; o fortalecimento de políticas de valorização dos profissionais da educação e a promoção de busca ativa, a fim de promover o reingresso de estudantes

Quais os impactos que o homeschooling representa para a Educação Inclusiva?

, está em discussão o PL 3179/2012, que tem como relatora a deputada Luisa Canziani (PTB), e propõe a permissão da oferta do homeschooling na Educação Básica. Atualmente, aguarda-se a formação de comissão especial e a votação da Câmara dos Deputados, ainda sem data prevista. A última atualização sobre o assunto foi a aprovação, em junho de 2021, do PL 3262/2019, que tira

Atualizando o debate sobre a integração das creches e pré-escolas aos sistemas de ensino: uma conversa necessária

do Rio de Janeiro (1995) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIRIO, faz parte do seminário “Entre o Virtual e o Real - Integrando saberes na Educação Infantil" realizado pela Secretaria de Educação da Prefeitura de Petrópolis, visando a atualização e discussão de temas

Organizando atividades no novo cenário da Educação

Infantil" realizado pela Secretaria de Educação da Prefeitura de Petrópolis, visando a atualização e discussão de temas importantes como os vinte anos da integração das creches ao Sistema Municipal de Ensino, psicopedagogia nas educação infantil e neurociência. O seminário ocorrerá do dia 16 a 25 de agosto e contará com diversas palestras sobre temas importantes

Musicalizando a Educação Infantil

A palestra “Musicalizando a Educação Infantil", ministrado pela profª Ana Laura Simão (Licenciada em Música, especialista em Educação Integral e mestranda em Música - UFRGS), faz parte do seminário “Entre o Virtual e o Real - Integrando saberes na Educação Infantil" realizado pela Secretaria de Educação da Prefeitura de Petrópolis, visando a atualização

Neurociência na Educação Infantil

A palestra “Neurociência na Educação Infantil”, ministrado pela profª Maria de Fátima Vasconcelos, faz parte do seminário “Entre o Virtual e o Real - Integrando saberes na Educação Infantil" realizado pela Secretaria de Educação da Prefeitura de Petrópolis, visando a atualização e discussão de temas importantes como os vinte anos da integração das creches

Além do presencial: atividades remotas ajudam a garantir o avanço da aprendizagem

para agir em relação às questões de aprendizagem. "Eu sempre trabalhei com jogos, mas nunca remotamente. Conheci a gamificação em um curso de atualização profissional e resolvi aplicar. Acredito que era a melhor alternativa para engajar os alunos de forma remota, porque o que eles tinham disponível para estudar era o WhatsApp e o aparelho celular, geralmente

Ensino técnico precisa vencer preconceito de ministro e de progressistas

ao raciocínio lógico não fizeram de mim um autômato. Ao contrário: esse tipo de competência me auxiliou com diferenciais para atuar em uma profissão "de humanas". Cursos técnicos são mais modulares e podem ser concebidos em variadas durações, em nível médio, pós-médio ou como atualização profissional. O cenário de terra arrasada pela pandemia e pela incompetência

Ribeiro pede apoio de professores para retorno às aulas

, o sucesso na implantação do novo ensino médio também precisará do apoio dos profissionais da educação para alcançar seu sucesso. "Eu acredito no projeto e que, lá na ponta, professores e diretores e secretários são os grandes responsáveis para que esse novo ensino médio possa acontecer e ser um sucesso para os nossos jovens e para o nosso Brasil", disse o ministro

Novo ensino médio já tem orientações para gestores educacionais

em que deve seguir, de acordo com os interesses e necessidades pessoais. Esses itinerários se dividem em cinco: Matemáticas e suas Tecnologias, Linguagens e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. O quinto itinerário prevê a formação técnica e profissional. Após o lançamento do novo ensino médio, o ministro

Ministério da Educação anuncia cronograma de implementação do Novo Ensino Médio

e profissional. Currículo geral básico: que tem como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e define competências e habilidades para quatro áreas do conhecimento (Linguagens e suas tecnologias, Matemática e suas tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas) Itinerários formativos: que oferecem a possibilidade