Universidades federais na Bahia seguem sem previsão de retorno das aulas presenciais

em janeiro, recomeça no dia 31 e vai ser finalizado no dia 19 de março. De acordo com a universidade, este semestre 2021.1 (novembro a março) será realizado prioritariamente de forma remota, mas estão autorizados componentes práticos em algumas disciplinas que possuem grande represamento de atividades práticas. O semestre 2022.2 da pós-graduação está previsto

Universidades, Covid e a aposta no futuro

A pandemia de Covid-19 teve um impacto enorme na educação. Subitamente, as atividades que reuniam pessoas —consideradas centrais na aprendizagem— tiveram de ser suspensas. Nas universidades, isso causou mudanças profundas. Agora, está claro que não será possível voltar ao modelo anterior como se nada tivesse acontecido. Nas instituições de excelência

Entenda as bolsas e incentivos que estados estão criando para os estudantes da rede pública voltarem às aulas

os estados retomaram de alguma forma as atividades presenciais, completamente ou de maneira híbrida (presencial e remoto). A retomada é o momento em que as escolas começam a medir o abandono dos alunos, que é quando o estudante sai num ano, mas volta depois. Há o caso mais grave, a evasão, quando o aluno não retorna. Bolsa Escola inspira Com a interrupção das aulas

De guarda-roupa novo a bolsas de estudo, escolas públicas do todo o país oferecem atrativos para resgatar alunos perdidos na pandemia

preocupações na área devido à pandemia. Todos os estados retomaram de alguma forma as atividades presenciais, completamente ou de maneira híbrida (presencial e remoto). A retomada é o momento em que as escolas começam a medir o abandono dos alunos, que é quando o estudante sai num ano, mas volta depois. Há o caso mais grave, a evasão, quando o aluno não retorna. Bolsa

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

em conta aspectos relacionados ao acesso às tecnologias digitais, acesso à internet, com cuidado para não propor atividades que vão incluir alguns e deixar outros de fora." Outra questão importante é pensar quais tipos de atividades e percursos formativos funcionam melhor no contexto presencial, quais podem funcionar bem no contexto remoto e quais se beneficiam

Ana Carla Abrão - Crianças mais pobres pagarão a maior conta da pandemia

% do PIB daqui com os 5% ou 3% de perdas nas demais faixas etárias, essa é, de longe, a maior delas. Mas a perversidade não acaba aí. A perda de aprendizagem – portanto, de renda futura – depende do grau de engajamento da criança no processo educacional remoto. Esse engajamento, por sua vez, vincula-se às condições de oferta e de acesso a aulas e atividades remotas

Pandemia digitalizou escola sem transformá-la de verdade, diz especialista

. As pessoas têm mais acesso à internet de modo geral, algo que aconteceu fora da escola, mas que também traz benefícios à educação. A banda larga segue sendo um problema. Tem escolas instalando banda larga residencial, suficiente somente para atividades administrativas. Oferecer banda larga de verdade, que permite que centenas de alunos façam atividades pedagógicas

Carolina Delboni - Carga emocional e dispersão marcam a volta dos alunos ao ensino presencial

de volta à escola e logo mais as atividades curriculares poderiam ser retomadas. Mas depois de um ano e meio dentro de casa, com aulas pela tela e tantas vontades represadas, será que foi assim mesmo? Definitivamente, não. E quem responde são as próprias escolas, públicas e particulares. Passado o primeiro bimestre escolar, reuniões de pais e conselhos, a percepção

XIII SIMPLAGE: Educação para a democracia no contexto da pandemia

democrática no contexto pandêmico: percepções de educadores” *** Para ter direito ao certificado de participação no Simpósio, é obrigatório se inscrever e atestar frequência em pelo menos 75% das atividades (mínimo de 3 encontros).

Mais de 44% das famílias do RS sofreram impacto financeiro pela pandemia, aponta pesquisa

casos, ele perdeu a atividade dele ou o pai perdeu a sua renda e não pode subsidiar o filho. Também tivemos situações em que o filho teve que ir trabalhar para ajudar a família, principalmente naquelas famílias em que a mãe era responsável e era do grupo de risco, não podia mais trabalhar", explica Elis Radmann. O IPO realizou as entrevistas de 28 de agosto a 3

Na comunicação com famílias, escolas precisam traduzir o ensino híbrido

o que é e como fazer, para que ele entenda a mensagem e consiga executar as ações propostas." É importante que a família entenda o motivo de cada atividade. "O objetivo tem que ficar muito claro. Cabe à escola educar os pais. Explicar o que é o ensino híbrido e para que serve." Para que os pais saibam como acompanhar a aprendizagem dos filhos, a escola deve falar sobre

O que fazer para melhorar a relação das famílias com a escola?

importante de reflexão é o quanto a escola tem se mostrado aberta a construir essa relação, mesmo em contextos adversos. Simplesmente responsabilizar as famílias pelo desinteresse em relação às atividades dos estudantes na escola em nada contribui para construir esses laços. Nesse sentido, é necessário ir além, buscando entender quais são os desafios que estão postos

Resolução nº 14, de 16 de setembro de 2021

A Resolução nº 14, DE 16 de setembro de 2021, dispõe sobre a repactuação dos recursos financeiros disponíveis nas contas bancárias vinculadas ao Programa Dinheiro Direto na Escola para o apoio ao retorno presencial das atividades de ensino e aprendizagem, em todos os níveis, etapas, anos/séries e modalidades da educação básica nacional, em decorrência

Educação 360 analisa impactos da pandemia

, como um projetor, ou o uso de aplicativos de celular, como o Tik Tok, febre entre os jovens, para realização das atividades. Com diferentes práticas, os educadores miram no objetivo comum de evitar que crianças e jovens deixem a escola devido à falta de interesse ou proximidade com a 15/09/21, 21:07 Educação 360 analisa impactos da pandemia | Brasil | Valor Econômico https

Uma a cada cinco estudantes brasileiras entre 13 e 17 anos já sofreu abuso sexual, aponta IBGE

e que precisam urgente de providências no sentido de serem enfrentados? — comentou Marco Andreazzi, gerente de Estatísticas da Saúde do IBGE. — Questões tão simples, como ter pia, água e sabão para lavar as mãos, que podem parecer irrelevantes, ganham importância ainda maior nesse momento. Assim como as questões de saúde mental, violência, atividade sexual, álcool. Todos

A cultura, a economia criativa e a retomada pós-pandemia

a diferença. Em um momento em que iniciamos a volta dos alunos às escolas, a cultura e as atividades criativas podem contribuir para acolher e encantar as crianças e os jovens neste recomeço. Exemplos de que a arte melhora o aprendizado, diminui a violência e reduz as desigualdades são abundantes. O Programa Guri da Grande São Paulo, por exemplo, demonstrou

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

, como parte do Estado, tem responsabilidade social. O Estado deveria cuidar das necessidades básicas, mas não estava dando conta. A escola teve que se mobilizar". Enquanto a escola esteve fechada, o professor chegou até mesmo a visitar os estudantes pessoalmente, levar para eles as atividades e verificar como estavam. A maior parte dos alunos não tinha acesso

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

, como parte do Estado, tem responsabilidade social. O Estado deveria cuidar das necessidades básicas, mas não estava dando conta. A escola teve que se mobilizar". Enquanto a escola esteve fechada, o professor chegou até mesmo a visitar os estudantes pessoalmente, levar para eles as atividades e verificar como estavam. A maior parte dos alunos não tinha acesso

Escolas particulares têm 'boom' de alunos afastados por suspeita de COVID-19

, ou comemorações, fora do convívio familiar sem os cuidados protocolares expõem a comunidade a riscos que afetam a segurança de todos". A escola ainda reforça que são situações como estas que elevam o alto risco de contágio dentro do ambiente e impacta a rotina e a frequência das aulas com a suspensão das atividades presenciais. E a infectologista Christina alerta

Auxílio antievasão

Educação. Os beneficiados se obrigam a manter um frequência mínima de 80%, realizar avaliações e dedicar duas horas por dia a estudo pelo aplicativo do Centro de Mídias. Além disso, terceiranistas terão de comparecer a atividades preparatórias para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). As contrapartidas exigidas vão na direção correta, por manter foco antievasão