'A conectividade é um direito', diz representante da Unesco no Brasil

de acesso. Quais critérios podem ser adotados para um modelo de ensino que inclua o uso de tecnologia? Temos de estar atentos à disponibilização de equipamentos adequados e à capacitação dos professores. Vemos muitos educadores tendo de usar seus próprios equipamentos e pacotes de dados; tiveram de improvisar. Temos de discutir políticas educacionais que contemplem

'O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia', diz professor de Columbia

com redes e sistemas que pensam em fórmulas únicas de ensino híbrido. O que funciona em uma escola pode não funcionar em outra. Quem tem de decidir a forma de combinar as modalidades de ensino e dar diagnósticos sobre o que funciona é o educador. Quais ações práticas as redes de ensino devem adotar para manter professores em sintonia com o universo digital

Veja soluções que melhoraram a aprendizagem no ensino médio

causas em cada contexto. Muitas das soluções apresentadas pelas escolas neste banco partem de um processo constante de escuta coletiva. Para cada causa identificada existem soluções específicas que, segundo relato dos educadores que compartilharam suas práticas neste banco, foram bem-sucedidas em seus contextos. Há, por exemplo, ações que focam especificamente

Paulo Frerie sabia que educação sem comunicação não transforma

Nos anos 1920, o educador Célestin Freinet introduziu uma impressora em sua prática pedagógica, numa escola precária da aldeia Bar-sur-Loup, no sul da França, onde lecionava para uma turma multisseriada. Essa inovação transformou o método de Freinet que, ao propor aos estudantes a produção de um jornal, fez com que eles se comunicassem mais entre si

Do Saara à Cracolândia: pedagogia de emergência e outras abordagens

de Emergência Brasil e coordenador pedagógico do movimento internacional. Ele é também terapeuta social, psicopedagogo e educador físico. Acolhimento Após uma catástrofe, o objetivo dos membros é chegar o mais rápido possível ao local, para que tais sintomas relatados sejam passageiros e não se desenvolvam para uma doença. Nascimento exemplifica que ninguém fica doente

Paulo Freire 100 anos | Educação e mudança social

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco. Este episódio é realizado em comemoração ao centenário de Paulo Freire e discute-se sobre do legado do educador. Reflete-se sobre o papel dos educadores de denunciar e lutar contra a iniquidade no ambiente escolar e como a educação deve

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

municipal de Canguçu (RS) e de Pelotas (RS). Esse relato ilustra como, muitas vezes, é a própria vivência dos educadores e os desafios diários enfrentados que os levam a adotar algumas das metodologias ativas, que buscam dar um protagonismo cada vez maior aos alunos. No caso de Gislaine, as estratégias que usou para suprir essa inquietação estavam no ensino híbrido

Paulo Freire era um defensor da tecnologia nas escolas, diz Mario Sergio Cortella

. Cortella, que leu os textos ainda clandestinos de Freire na década de 1970 durante a ditadura militar, conheceu Paulo Freire quando o educador voltou do exílio em 1980 e nove anos depois foi trabalhar na equipe dele, quando Freire assumiu a Secretaria municipal de Educação na gestão de Luiza Erundina. Em 1991, o filósofo era chefe de gabinete quando foi escolhido

Na comunicação com famílias, escolas precisam traduzir o ensino híbrido

e aprendizagem, combinando recursos em aulas presenciais, online e em plataformas digitais. Segundo Sheldon Assis, gerente de relacionamento da Conexia Educação, a escola deve evitar uma linguagem muito pedagógica na comunicação. "Às vezes a escola esquece que o pai não é educador, não é pedagogo. Quanto menos ‘pedagogês’ melhor. As instruções têm que ser claras sobre

O autoconhecimento na formação do Educador – Parte 3: Eu e o outro

que a escola cultiva com os educandos, funcionários, educadores, pais e diretores dentro de seus portões? A cada ano docentes recebem novas turmas de estudantes para um convívio intenso nas salas de aula, um verdadeiro encontro de pessoas desconhecidas até chegarem na sala de aula, mas que estarão juntas cotidianamente. Todos levarão para a vida um pouco

Para professor de Harvard, iniciativas devem aprimorar senso de justiça social

Educador defende que crianças sejam ensinadas a valorizar as diferenças e a desenvolver solidariedade e preocupação com o outro Por Bruno Alfano e Paula Ferreira — O Globo 20/09/2021 05h01 · Atualizado Richard Weissbourd, da Escola de Educação de Harvard: escolas com foco na promoção de cidadania e empatia — Foto: Divulgação há 48 minutos Brasil 20/09/21

Educação inclusiva: um direito inegociável

, a insistência em modelos pedagógicos padronizados demonstrou ser pouco eficiente, de modo que o presente e o futuro da educação consistem na promoção da diversidade como um valor inegociável. Quanto mais respeitados em suas diferenças, mais os estudantes e educadores avançam, sejam eles pessoas com ou sem deficiência. Uma história de lutas e conquistas Ao falar

Prêmio Professor Transformador 2021 começa a divulgar projetos pré-selecionados a partir de outubro

colocar em evidência as práticas desenvolvidas por educadores do Ciclo Básico (que compreende os Ensinos Infantil, Fundamental e Médio) em todo o País e estimular a participação de mais professores no Prêmio, que segue com inscrições abertas até 1 de dezembro de 2021. Os primeiros projetos pré-selecionados no Prêmio Professor Transformador poderão ser conhecidos

Criticado por Bolsonaro, método Paulo Freire revolucionou cidade no sertão

Por Marcelle Souza, especial para a Repórter Brasil Um povoado desconhecido no sertão brasileiro, com alta taxa de pobreza e uma multidão de trabalhadores analfabetos, viveu uma revolução: em apenas 40 horas, um grupo de professores liderados pelo educador Paulo Freire ensinou 300 adultos a ler e a escrever. Mais do que criar novos leitores, a primeira

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

Da teoria à prática. Assim é possível resumir a trajetória de Paulo Roberto Padilha, um dos diretores do Instituto Paulo Freire, iniciado em 1991, ao lado do educador e filósofo que, se vivo, completaria 100 anos neste domingo 19. Freire morreu em 1997, em São Paulo, aos 75 anos. Padilha estudou Paulo Freire na universidade e mais, tarde, quando dava

Paulo Freire, 100 anos: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

Esta reportagem foi publicada originalmente no dia 12 de janeiro de 2019 e republicada em 19 de setembro de 2021, data do aniversário de cem anos do nascimento de Paulo Freire. Tratada pelo governo Bolsonaro como bode expiatório da má qualidade do ensino público brasileiro, a obra do educador Paulo Freire (1921-1997) pode ser controversa. Mas o trabalho

No centenário de Paulo Freire, especialistas mostram como pedagogia do pernambucano pode ajudar a enfrentar desafios da educação na pandemia

: seria possível obter, a partir da pedagogia freireana, lições capazes de ajudar a enfrentar esses obstáculos? Especialistas dizem que sim. Em homenagem ao centenário de nascimento do educador, pedagogo e filósofo pernambucano, o G1 questionou pesquisadores das obras e da vida de Paulo Freire e a viúva dele sobre que ensinamentos o legado freireano oferece

100 anos de Paulo Freire: veja 5 ensinamentos do educador que ainda são atuais

Neste 19 de setembro de 2021, o recifense Paulo Freire completaria 100 anos. Segundo estudiosos ouvidos pelo G1, as ideias do educador continuam representando um norte para escolas e universidades que veem a sala de aula como mecanismo de transformação social. "Por vivermos tempos repressivos, o legado dele volta ainda com mais força", afirma Walkyria Monte

Está difícil ‘esperançar'

Mesmo em dia de centenário de Paulo Freire, fica difícil ‘esperançar’, como dizia o educador. Relatórios da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgados na semana passada mostram que o País deixou as escolas fechadas por mais tempo, não aumentou seus investimentos em educação durante a pandemia como outras nações e ainda

Educador que conviveu 23 anos com Paulo Freire afirma que sua filosofia é crucial para a retomada das aulas

BRASÍLIA - Amigo de 23 anos de convívio e presidente de honra do Instituto Paulo Freire, Moacir Gadotti afirma que filosofia do maior educador brasileiro, que completaria cem anos neste domingo, é crucial para a retomada das aulas depois do período sem aulas por conta da pandemia. No centenário:Paulo Freire ganha aplausos do mundo e silêncio do governo