Bolsonaro admite atrasar 'um pouco' o Enem 2020, mas diz que prova tem que ser aplicada este ano

Questionado nesta quarta-feira sobre o possível adiamento do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2020, por conta da pandemia do novo coronavírus, o presidente Jair Bolsonaro admitiu atrasar "um pouco" a realização da prova, mas disse que ela tem que ser aplicada ainda esse ano. O ministro da Educação, Abraham Weintraub, descarta, por ora, discutir

Guia Covid-19 - educação e proteção de crianças e adolescentes - para tomadores de decisão do poder público em todas as esferas federativas

, à suspensão das aulas e ao ensino à distância.

'É um erro absurdo manter o calendário do Enem', diz presidente do Todos Pela Educação

A presidente-executiva da organização Todos Pela Educação, Priscila Cruz, falou que a manutenção do atual calendário do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é um "desprezo" com os alunos mais pobres. A prova é a principal porta de entrada para as universidades federais do País. Em entrevista transmitida ao vivo pelo Estado nesta terça-feira, 12

Exames equivalentes ao Enem foram adiados ou adaptados em 16 dos 18 países analisados em levantamento

por países como França, Rússia e Gana, estão: adiamento das provas; cancelamento dos testes; redução do conteúdo cobrado; substituição da versão escrita por uma on-line, à distância. Estudantes e instituições de ensino pediram, no Brasil, o adiamento do Enem, que será aplicado em novembro. No Rio de Janeiro, por exemplo, onze universidades públicas e colégios

Órgão federal se posiciona contra obrigatoriedade de que escolas deem descontos

secretarias de educação "critérios uniformes de qualidade do conteúdo ministrado de modo adaptado" e o cumprimento da carga horária definida por lei. Um ofício foi encaminhado ao MEC questionando se a pasta estabeleceu referências de qualidade para oferta de aulas a distância, se há um padrão mínimo a ser observado, se estabeleceu alguma forma de avaliar a metodologia

Rodrigo Ratier: MEC tem prazer em insistir no Enem mais injusto da história

e interações em grupo. Embora Weintraub insista que a pandemia atinge a todos por igual, as condições de oferta da educação a distância variam enormemente. Sai penalizada a parcela mais vulnerável da população — sem acesso à internet, estudando em redes com infraestrutura precária e atendida por professores sem familiaridade com a tecnologia, que fazem o que podem

‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’

Em meio à paralisação forçada pela epidemia de covid-19, alunos e professores de todo o Brasil vivem nova realidade com a intensificação das aulas pela internet, prática conhecida como ensino a distância (EAD). Há dez dias, o Conselho Nacional de Educação (CNE) autorizou que, a partir do ensino fundamental, essas aulas virtuais possam contar para cumprir

Viviane Senna: Covid-19 potencializa desigualdades na educação

de 2017. Assim, são cerca de 15 milhões de crianças e jovens que as políticas públicas educacionais de enfrentamento à pandemia terão mais dificuldade de alcançar. O fechamento abrupto das escolas e a transição forçada para a educação a distância somadas à ausência de um direcionamento abrangente e claro do governo federal são elementos que trazem poucas respostas

As aventuras de Weintraub contra a igualdade de oportunidades

haja mais prejuízo aos alunos mais pobres, sem acesso às aulas via Ensino a Distância (EaD). De outro, o Ministro da Educação Abraham Weintraub afirma que o Enem não será adiado, conforme declarou em 17 de abril durante uma transmissão na internet: "todo ano querem acabar com o Enem. Só que a argumentação deles é totalmente equivocada. Eles dizem: as pessoas não estão

O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia

, a práticas improvisadas de educação a distância ou de ensino em casa, ou a não receber nenhuma modalidade de educação formal. Como parte das estratégias de contenção da pandemia, a suspensão das aulas buscou interromper a cadeia de transmissão da doença dentro do ambiente escolar e também evitar que as crianças e os jovens fossem vetores de contaminação

O impacto da pandemia no ensino superior

dos tradicionais. Tecnologias para isso existem, mas poucas instituições brasileiras estão preparadas para usá-las. A grande maioria dos professores, sobretudo das instituições públicas, nunca aprendeu a fazer isso. O ensino privado, nos últimos anos, ampliou muito a educação à distância, num esforço de redução de custos, depois que o crédito educativo ficou mais difícil

SP planeja volta às aulas com 20% dos alunos, da creche à universidade

O plano de volta às aulas em São Paulo prevê um retorno com apenas 20% dos alunos, tanto na educação básica como na superior. A proposta vem sendo discutida pela Secretaria da Educação da gestão João Doria (PSDB) com entidades representativas de secretarias municipais, escolas particulares e de universidades públicas e privadas. No final de abril

O ensino não será mais o mesmo

síncronas quanto assíncronas. Aqui no Brasil, os sistemas particulares de ensino, na esfera da educação básica, se reorganizaram relativamente rápido, ao contrário do sistema público, como reflexo da enorme desigualdade social e econômica, especialmente quanto ao acesso à internet de banda larga. Há o receio, e bastante compreensível, de que o novo cenário amplie

Alexandre Schneider: Nenhum estudante vai perder o ano

em três áreas: (1) bem-estar das comunidades escolares (2) priorização de currículos, ajustes de avaliação e gestão e (3) educação a distância. Para os educadores chilenos é hora de definir um "currículo para a emergência", válido por dois anos, considerando os período pós-pandemia. Agora seria a hora de escolher os objetivos de aprendizagem essenciais, aproveitar

Impactos do novo parecer do CNE para as escolas

Na quinta-feira (7/5), às 17h, Ivan Siqueira, Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE), e Raquel de Oliveira, coordenadora do CEIPE/FGV, e Ademar Celedônio, diretor de Ensino e Inovações Educacionais do SAS, discutirão os impactos da resolução do CNE que reafirma validade das aulas a distância como dias letivos em 2020.

Governo ignora desigualdades e diz que vai ter Enem. UNE protesta

a do Rio de Janeiro’ Brasil de Bolsonaro Falta de cuidados faz Brasil ser o epicentro do coronavírus na América Latina Leia mais Conteúdo relacionado Educação UNE vai ao MPF por redução das mensalidade nas universidades particulares Em função da pandemia, instituições adotam ensino a distância, mas continuam cobrando mesmo valor do curso presencial Educação

Professores aprendem a nova rotina virtual

dos Santos, professora da educação infantil no Centro Educacional da Urca, explica que o aprendizado é feito de forma lúdica. Segundo ela, à distância fica muito difícil saber se o aluno está reagindo e aprendendo, já que a escola optou por disponibilizar vídeos gravados de três minutos para as crianças. — Está sendo um desafio muito grande ter que me reinventar todo

Desafio dos mestres: Professores aprendem nova rotina virtual na quarentena

dos Santos, professora da educação infantil no Centro Educacional da Urca, explica que o aprendizado é feito de forma lúdica. Segundo ela, à distância fica muito difícil saber se o aluno está reagindo e aprendendo, já que a escola optou por disponibilizar vídeos gravados de três minutos para as crianças. — Está sendo um desafio muito grande ter que me reinventar todo

Podcast trata da desigualdade na educação durante a pandemia; ouça

A pandemia da Covid-19 e as medidas de isolamento social adotadas para frear seu avanço atingem milhões de pessoas, de diferentes regiões e classes sociais. E, com milhares de escolas fechadas em todo o Brasil, a educação a distância foi a solução adotada nas instâncias federal, estadual e municipal para tentar aplacar o prejuízo no ano letivo. No entanto

A educação a distância não é para todos

Neste episódio em podcast do programa Café da Manhã, os jornalistas Magê Flores e Maurício Meireles falam com professores, pais e pesquisadores para traçar um retrato das desigualdades na educação que em tempos de pandemia recebeu maior visibilidade, como por exemplo, o fato de muitos alunos terem que continuar seus estudos por meio de transmissão de rádio