PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
A causa da educação não pode ser tratada como voo de galinha pelas marcas
- 08/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
deixar de reconhecer os avanços educacionais dos últimos 10 anos, principalmente a evolução dos sistemas de avaliação, que nos permitem conhecer e acompanhar de perto estes números alarmantes. Antes nem isso tinha, mas o que conquistamos até agora não é suficiente e não podemos nos contentar. Estamos lentos, muito lentos. Quando uma criança aprende a ler
Inspirada no CE, campanha quer fortalecer alfabetização no Brasil
- 08/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
jurídico. A gente contrata o fornecedor de avaliação caso faltem recursos para aplicar as provas. É uma assessoria técnica para apoiar o Estado para implementar essa política pública", detalha David. Além de atuar em prol da alfabetização, o Instituto Natura também trabalha a favor da implantação do ensino médio em tempo integral e da educação das próprias
Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados
- 08/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
dentro dos carros, e o limite de 250 veículos. As reuniões políticas para as eleições municipais não podem ter mais de cem participantes. Para o ensino regular, o governo sugeriu abrir diálogo com a comunidade escolar para retomar as aulas do 3º ano do ensino médio. Para as outras atividades educacionais, não foi decidido se será mantida a data prevista
42% do orçamento do MEC para 2021 está condicionado a crédito extra
- 04/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
O orçamento de 2021 elaborado pelo governo Jair Bolsonaro condiciona 42% dos recursos do MEC (Ministério da Educação) à aprovação de créditos extras ao longo do ano. Dos R$ 114,9 bilhões orçados, R$ 48,9 bilhões não estão garantidos para a pasta. Sem a garantia dos recursos, a gestão de políticas educacionais fica comprometida, uma vez que as liberações
Por que a pandemia pode contribuir com a evasão escolar?
- 03/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
por adolescentes que não trabalham. Mas há uma parcela que precisa conciliar escola e trabalho. E o estado segue diminuindo a oferta do Ensino Médio noturno, movimento que os gestores justificam pelo baixos desempenhos nas avaliações educacionais – sem se preocupar com a continuidade de uma política que atenda esse público. Parte da evasão mora aí", afirma. "O resultado
Desafios da Gestão Escolar | Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise | Instituto Unibanco
- 02/09/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é uma realização do Instituto Unibanco e apresenta uma discussão sobre a temática “Desafios da Gestão Escolar”. Ele faz parte do ciclo de Webinários "Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise", no qual gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para enfrentar as dificuldades e promover uma educação de qualidade para tod...
Reabertura das escolas no Brasil: como começar a pensar o planejamento?
- 02/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de estado para estado", indica Cláudio Furtado, Secretário Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, e membro do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Para Maria Amabile Mansutti, diretora de Tecnologias Educacionais do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), é necessário discutir o planejamento
"Avaliação de Impacto e Gestão da Educação" é tema de webinar
- 01/09/2020
- Eventos
- Texto
Na terça-feira, 1º de setembro, às 19h, a F&F Educare realizará o webinar “Avaliação de Impacto e Gestão da Educação”. Participarão do debate: Ricardo Henriques (superintendente do Instituto Unibanco) e Maria Inês Fini (diretora pedagógica na F&F Educare).
Avaliação de impacto e gestão da Educação
- 01/09/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é uma realização da F&F Educare e apresenta o webinar “Avaliação de Impacto e Gestão da Educação”. Participam do debate: Ricardo Henriques (superintendente do Instituto Unibanco) e Maria Inês Fini (diretora pedagógica na F&F Educare).
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
- 09/2020
- CEDOC
- Texto
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação visa divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.
15º Seminário Internacional de Avaliação
- 09/2020
- CEDOC
- Vídeo
O Itaú Social, a Fundação Roberto Marinho, a Laudes Foundation, a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e o GIFE (Grupo de Institutos, Fundações e Empresas), têm uma longa história de apoio ao desenvolvimento de avaliações relevantes e úteis ao terceiro setor brasileiro. Em 2020, esse grupo se une novamente para realizar a 15ª edição do Seminário
Relatório Interino do Segundo Ano de Pesquisa: Currículos Estaduais e as Habilidades da BNCC
- 09/2020
- CEDOC
- Texto
Este relatório dá continuidade a um estudo sobre a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e tem o objetivo de examinar, documentar e identificar os fatores que apoiam ou prejudicam a sua implementação. Essa pesquisa nacional busca identificar mudanças nas práticas de ensino associadas à BNCC e analisa como os estados incorporaram a BNCC em s...
Todos Pela Educação promove webinário “Novo Fundeb aprovado, e agora?”
- 31/08/2020
- Eventos
- Texto
Na quarta- feira, 2 de setembro, às 10h30, o movimento Todos Pela Educação (TPE) realizará o webinário “Novo Fundeb aprovado, e agora?” para debater sobre quais avanços estão concretizados com a aprovação da Proposta de Emenda Constitucional (PEC) e quais os próximos passos para que o novo Fundeb, melhorado, seja efetivamente implementado. Participarão da d...
Rede municipal ensina melhor nas cidades médias
- 31/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
com o fundamental II." Ao todo a rede municipal de Sertãozinho atende 16 mil alunos, da educação infantil ao EJA. A saber, um dos pontos de destaque são as avaliações diagnósticas bimestrais em toda a rede, que permitem aos gestores acompanhar constantemente a evolução dos aprendizados. "Logo no começo do ano letivo aplicamos a prova, para saber como cada criança chegou
Observatório de Direitos Humanos da Unicamp debate cotas em webinário
- 31/08/2020
- Eventos
- Texto
Na segunda-feira, 31 de agosto, às 17h30, o Observatório de Direitos Humanos da Unicamp realizará o webinário “Ações Afirmativas: cotas étnico-raciais e processo de heteroidentificação”. Participarão da discussão: Profa. Dra Maria Valéria Barbosa (UNESP – FFC/Marilia); Prof. Dr. Valter Silvério (UFSCar); com mediação de Profa. Dra. Debora Cristina Jeffrey ...
Alunos da rede pública ficam meses sem atividades remotas na pandemia
- 30/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, diretora do Centro de Excelência em Inovação e Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV) e colunista da Folha, as desigualdades que o Brasil já enfrentava nessa área foram agravadas na pandemia. "Se você imaginar que crianças e jovens ficam quatro meses em casas onde há livros, acesso à internet, equipamentos para todo mundo trabalhar confortavelmente
Educação, área estratégica
- 28/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Professores desmotivados, despreparados e até agredidos pelos alunos. Pais, em geral, ausentes do processo educacional dos filhos. Descaso pela qualidade de gestão escolar e indicações políticas sem critério para cargos de direção. Essas são algumas das linhas que configuram um dos mais preocupantes gargalos do desenvolvimento nacional: a precária qualidade
Há futuro para a rede pública de ensino?
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
se formalizem, pela não aprovação do projeto no Congresso, a proposta em si dá uma breve amostra das prioridades do Governo Federal. Tal posição confronta com dados já muito preocupantes. Os dados do último PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), que avalia a qualidade educacional dos 79 países participantes, mostram o Brasil está entre 58º e 60º lugar
Banco de Soluções - Entrevista com Wânia Mara de Souza sobre avaliação
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
Gama, em Goiás, explica como monitora os resultados das avaliações das escolas da sua regional.
EaD e Educação Superior de qualidade: (des)regulação e desafios
- 2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta um debate com o professor Luiz Dourado (UFG), contando com mediação de Maria Beatriz Luce (UFRGS e Unipampa) sobre a temática Educação à Distância e Educação Superior de qualidade: (des)regulação e desafios, em tempos de pandemia. Discutem-se a ampliação e democratização do acesso ao ensino superior e a preocupação com a qualidade da ofert...