Zara Figueiredo Tripodi e Lucimar Rosa Dias - A questão racial em 2020: um ano para esquecer?

, na tramitação do projeto de lei nas duas casas, que levou à inserção do reconhecimento da existência de uma desigualdade racial no campo da educação, materializada no art. 14, da lei federal recém-aprovada. Esse foi um momento especialmente importante para o debate racial por duas ordens de razão. A primeira é deixar patente que existe uma intelligentsia negra no país

Ricardo Henriques - Crise terá cauda longa

condições possíveis de segurança para o retorno de estudantes, professores e funcionários às atividades presenciais. As escolas já deram sua cota de sacrifício, permanecendo demasiado tempo fechadas. É hora de priorizar a volta às aulas, com segurança. Nesse sentido, ajudaria muito se os governos colocassem todos os profissionais da educação também como público

Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais

chegando a 2% (só 46 escolas e creches abriram, dentre 4 mil) Uma delas foi o Centro Municipal de Educação Infantil (CEI) Novo Ipê, na região do Campo Limpo. Segundo a diretora Sonia Silva, apenas 17 de quase 400 bebês e crianças voltaram para as atividades presenciais. "Vieram só os mais velhos, de 4 anos, que estavam com saudades", conta a diretora. Mesmo assim

Professores se dividem sobre retorno ao ensino presencial

no Estado. Entre as municipais da capital, o número foi mais baixo ainda, não chegando a 2% (só 46 escolas e creches abriram, dentre 4 mil) Uma delas foi o Centro Municipal de Educação Infantil (CEI) Novo Ipê, na região do Campo Limpo. Segundo a diretora Sonia Silva, apenas 17 de quase 400 bebês e crianças voltaram para as atividades presenciais. "Vieram só

Stédile: ‘Aqui para o Brasil, a correlação de forças a gente muda com a luta de classes’

em relação aos temas ligados ao campo? Mais do que uma nova correlação de forças adversas no Estado brasileiro, também foram tomadas uma série de medidas contra a reforma agrária e a agricultura familiar. Na área da reforma agrária, simplesmente paralisaram. Não tem mais desapropriação. Sucatearam o departamento de obtenção de terras, o Programa Nacional de Educação

Mauro Hauschild - A educação e a inclusão social como instrumentos de erradicação do preconceito

crescente de pessoas e instituições cujas ideias começam a produzir resultados para erradicação do preconceito, violência, intolerância e indiferença, além do trabalho a redução das diferenças sociais e econômicas. No campo político, o Congresso tem se mobilizado e encaminhado um grande conjunto de medidas legislativas voltadas ao enfrentamento de toda forma

Governo Bolsonaro colocou de lado promessas de campanha

por semestre, o Ministério da Educação, por exemplo, ficou fora de uma das mais importantes discussões desse biênio: a renovação do Fundeb, principal fonte de financiamento da educação básica. O governo agiu para desconstruir a proposta e o Congresso avocou o tema para si. "Ninguém estava esperando um MEC progressista, mas que no mínimo olhasse para as questões

Pandemia escancara desigualdades sociais

Sustentável), mas, também, do reaproveitamento do lixo eletrônico. Este ano, o vencedor dividiu o prêmio com os demais finalistas. O que achou da iniciativa? Achei incrível a atitude do professor indiano Ranjitsinh Disale, que tem um trabalho belíssimo no campo da educação básica na Índia e que luta para a inserção das meninas na educação, problema em parte do país

Não temos um plano... de país por Aline Midlej

. Nunca será demais lembrar que o nosso comportamento neste fim de ano – o meu e o seu - impacta diretamente essa realidade. Não bastasse a Pandemia, a ONU nos alertou que o Brasil caiu cinco posições no ranking mundial de Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e passou da 79ª para a 84ª posição, entre 189 países avaliados. E sugeriu: invistam em educação. O plano

As escolas privadas e filantrópicas, como as ligadas a igrejas, deveriam receber mais verbas do Fundeb? NÃO

excepcionalidades, como as relacionadas à falta de vagas. Hoje, na etapa da educação infantil e nas modalidades da educação especial e da educação do campo, os governos têm firmado parcerias com escolas comunitárias, confessionais e filantrópicas —desde que comprovem finalidade não lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em educação, conforme determina o artigo 213

Fundeb: Câmara aprova regulamentação sem destinar verbas a mais para escolas ligadas a igrejas

original do deputado Felipe Rigoni (PSB-ES) por unanimidade no Senado na última terça-feira. No retorno do texto à Câmara, o texto foi aprovado por 470 a favor, 15 contrários e 1 abstenção. As mudanças feitas na Câmara foram amplamente criticadas pos especialistas e por parlamentares. Segundo a ONG Todos pela Educação, o texto aprovado pela Câmara poderia tirar até

EEEFM São Luis (ES) – Sustentabilidade

A professora de Língua Portuguesa Gessela Byanka Meireles e as estudantes Luiza Herzog Tirola e Ariane Ludtke Schulz, da E.E.E.F.M. São Luís, falam sobre como a escola passou a abordar as questões ambientais de forma crítica com pesquisa de campo na comunidade.

OCDE traça cenário desafiador do financiamento público da educação no Brasil e no mundo

de promoção do ensino remoto, equipando as escolas com plataformas e oferecendo treinamento a professores em metodologias e técnicas de educação a distância, além de disponibilizar dispositivos digitais para alunos mais pobres. Com um encurtamento dos orçamentos públicos, o relatório da OCDE alerta para um cenário de menores investimentos no campo educacional

Fundeb: Câmara garante 100% dos recursos para rede pública no Fundamental e no Médio

, Daniel Cara, explicou que, com a votação, ficou definido que 100% dos recursos do Fundeb irão para custeio das escolas públicas de Ensino Fundamental e Ensino Médio. Além disso, estipulou-se que o pagamento só será destinado a profissionais da educação vinculados ao poder público. "Para creche, pré-escola, educação no campo e educação especial há possibilidade

Relatório da OCDE sobre Brasil foca em produtividade e reformas para retomada da economia

como recomendações para a retomada do crescimento. As conclusões da pesquisa foram apresentadas pelo Secretário-Geral da OCDE, Angel Gurría, em um evento de lançamento online que teve a participação do Ministro da Economia, Paulo Guedes, e do Presidente do Banco Central, Roberto Campos Neto. Este é o nono estudo desse tipo desenvolvido em três décadas de cooperação

Senado rejeita texto que repassaria R$ 12,8 bi do Fundeb para igrejas

e conveniadas com a rede pública, no ensino fundamental e médio. Atualmente, isso só é permitido na educação infantil, especial e do campo. Outro dispositivo retirado pelo Senado ampliava o rol de profissionais que poderiam ter salários pagos com recursos do fundo. Pelo texto da Câmara, entrariam no cálculo funcionários de entidades filantrópicas e religiosas, além

Senado reverte mudanças e barra recursos do Fundeb para escolas religiosas

e conveniadas com a rede pública, no ensino fundamental e médio. Atualmente, isso só é permitido na educação infantil, especial e do campo. Outro dispositivo retirado pelo Senado ampliava o rol de profissionais que poderiam ter salários pagos com recursos do fundo. Pelo texto da Câmara, entrariam no cálculo funcionários de entidades filantrópicas e religiosas, além

Senado reverte mudanças da Câmara e barra recursos do Fundeb para escolas religiosas

, sem fins lucrativos e conveniadas com a rede pública, no ensino fundamental e médio. Atualmente, isso só é permitido na educação infantil, especial e do campo. Outro dispositivo retirado pelo Senado ampliava o rol de profissionais que poderiam ter salários pagos com recursos do fundo. Pelo texto da Câmara, entrariam no cálculo funcionários de entidades

Com novas regras, colégios religiosos poderão receber até R$ 12,8 bi do Fundeb, diz Todos Pela Educação

no ensino fundamental e médio para escolas confessionais (religiosas), comunitárias e filantrópicas. Ela também deve ser analisada pelo Senado ainda nesta terça-feira. O texto da emenda de Gomes determina que essas escolas possam receber recursos públicos em apenas três circunstâncias: na creche, na educação do campo e na educação especial. Esses três modalidades já

Projeto para Fundeb tira até R$ 12,8 bi da rede pública para escolas religiosas

ou filantrópicas, sem fins lucrativos e conveniadas com a rede pública, no ensino fundamental e médio. Hoje, isso só é permitido na educação infantil, especial e do campo. Se aprovadas, as novas regras passam a valer a partir de 2021. O cálculo do Todos pela Educação considera uso do limite da verba para as instituições religiosas - católicas, evangélicas, entre outras