Educação de Jovens e Adultos: alunos registram em fotos suas impressões sobre o papel da escola

crianças e adolescentes. Porém, nas salas de aula, o corpo estudantil revela a adultez das trajetórias de suas vidas. Inquietações surgiram: por que jovens, adultos e idosos não são (re)conhecidos no imaginário social como estudantes de educação básica? Poderiam esses(as) alunos(as) ter uma reduzida visualidade social associada à invisibilidade social

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

A criação de um ambiente em que estudantes e professores se sintam à vontade para compartilhar o que pensam e o que sentem é essencial para o trabalho com Projetos de Vida no Novo Ensino Médio. Isso é mais fácil de ser feito no presencial, mas também pode acontecer no contexto do ensino híbrido, assim como no remoto. O trabalho com Projetos de Vida deve

Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios

que mais conscientização é um dos caminhos para melhorar as condições de aprendizagem de crianças e jovens com TEAp, o que começa pelo professor em sala de aula. "Quando o professor está sensibilizado e conta com uma rede de apoio para o diagnóstico e acompanhamento educacional especializado, a vida do aluno com transtorno específico da aprendizagem é impactada de uma forma

Conheça 10 iniciativas globais que se destacam na formação de professores

a carreira profissional. Mais de 400 programas de 80 países enviaram suas inscrições à plataforma HundrED, um recorde no site para projetos nesse formato. Após um rigoroso processo, foram selecionados 10 programas que utilizam soluções de alta ou baixa tecnologia para envolver, motivar e apoiar os professores. Para saber mais sobre os projetos, acesse o estudo

Pobreza menstrual

(PSB-SP) apresentou o PL 428/2020, que tem como base a distribuição de absorventes em espaços públicos, como UBSs, hospitais e estabelecimentos, respeitando as normas reguladoras. Em agosto, a Câmara dos Deputados aprovou o Projeto de Lei 4968/2019, da deputada Marília Arraes (PT-PE), que prevê a distribuição gratuita de absorventes para estudantes, mulheres

Escuta de crianças fortalece participação social nas cidades

do futuro, mas uma pessoa que hoje, mesmo nos primeiros anos de vida, vivencia a cidade, frequenta espaços e serviços, produz saberes e culturas. "Quando incluímos as crianças na elaboração de políticas públicas todo mundo ganha. As crianças vivenciam a cidadania, aprendendo que cada indivíduo tem um papel fundamental na política. Os gestores ganham em qualidade

Brasileiro no Nobel da Educação: Greiton Toledo e sua matemática social

do conteúdo, mas do desenvolvimento de habilidades e competências da matemática. No intitulado projeto Mattics, que o fez chegar aos 50 finalistas, o professor une matemática e robótica para a construção de jogos de baixo custo que auxiliam nos sintomas de pessoas com Parkinson, estimulando a coordenação motora, o equilíbrio e a concentração. Com isso, os alunos são

Rodas de conversa sobre questões socioemocionais

Casos de bullying, depressão e dificuldades de relacionamento entre colegas fazem parte da rotina de muitas escolas. Na UE Elon Machado Moita, no município de Lagoa Alegre (PI), não era diferente. Decidida a enfrentar o problema, a coordenação pedagógica lançou o projeto “Pauta do dia”, que consiste em rodas de conversa sobre questões socioemocionais

Momento de acolhimento às segundas-feiras

O CETI São João Batista passou a ser uma escola em tempo integral em 2014, e viu a necessidade de acolher melhor estudantes que passariam mais tempo na escola. Uma das ações foi determinar que as segundas-feiras começariam sempre com momentos de acolhimento e escuta dos estudantes. Eram escolhidos temas para acolhimento, como depressão, projetos de vida

Muito além da tecnologia: como o pensamento computacional atravessa o currículo escolar?

apresentados no documento para aplicação em escolas, estão os referenciais curriculares da SBC (Sociedade Brasileira de Computação), que considera "os conhecimentos básicos de computação tão importantes para a vida na sociedade contemporânea quanto os conhecimentos básicos de matemática, filosofia, física ou outras ciências". Para além das matérias de tecnologia

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?

: Tayna Marques/NOVA ESCOLA "Nós somos geneticamente capacitados, como qualquer outra pessoa branca. Se o Projeto Genoma já disse isso, a Ciência já legitimou isso, por que é que a gente está congelado naquele lugar do não saber?", pergunta Benilda Brito, Pedagoga e Mestre em Gestão Social, neste vídeo em que explica como a discriminação influencia no processo

Projeto motivacional para elevar expectativas

A equipe gestora do C. E. Complexo 01 (Planaltina-GO) identificou que era necessário elevar as expectativas dos jovens, que estavam desmotivados pelo baixo desempenho e pela sensação de falta de perspectiva no mercado de trabalho ou de ingresso em universidades. Foi feito então um projeto motivacional. Professores buscaram metodologias mais estimulantes

Esporte para promover vínculos e diminuir a indisciplina e a infrequência

ativamente das aulas e tirar notas acima da média. A infrequência e a indisciplina nos desafiavam. Tentamos de várias maneiras envolver os pais e responsáveis para que estimulassem os filhos a serem assíduos nas aulas, mas havia muitos casos de famílias desestruturadas, que mais desmotivavam do que ajudavam os jovens. O projeto começou em 2018 e prosseguiu em 2019

Gestão democrática e comunidade mobilizada

, com a migração dos melhores estudantes para outras escolas assim que havia oportunidade, com notas baixas e baixa adesão às avaliações externas, entre outros problemas. A partir da premissa de que a educação é o único caminho para melhorar a vida das pessoas, as demandas dos estudantes foram ouvidas, assim como as dos servidores da escola. O trabalho do pedagogo

Projeto de escuta e trocas entre alunos

de experiências entre alunos, com encontros mediados por um professor e produção de textos. Houve choro, abraços e pedidos de perdão, com mudança radical de comportamento das turmas e um salto de qualidade no ambiente escolar. Depoimento completo: Nosso projeto nasceu com o objetivo de debater temas polêmicos recorrentes na vida de nossos estudantes. Queríamos

Um currículo para o futuro dos estudantes

C Este conteúdo faz parte da Coluna O Futuro se Aprende Há um esforço significativo sendo feito em todo o mundo para determinar quais são as habilidades, comportamentos e novos conhecimentos essenciais que os jovens precisam para ter sucesso na vida e no trabalho no século 21. No centro desse trabalho está a importância das competências que os estudantes

Tutoria e clubes de interesse

Os alunos da Escola Estadual Augusto Xavier de Góis, no município de Ceará-Mirim (RN), demonstravam apatia não só em relação aos estudos, mas também aos seus próprios projetos de vida. A equipe pedagógica lançou mão, então, de estratégias para despertar o interesse pela vida escolar, dando atenção ao lado emocional. Os alunos contam com o apoio de tutores

Professores apadrinhando alunos

Alunos do último ano do ensino médio costumam estar expostos a todo tipo de pressão: concluir a última etapa da educação básica, buscar estágio, fazer o Enem. Ciente disso, a escola Darcy Ribeiro, em Fortaleza (CE), decidiu redobrar o apoio aos estudantes. Para isso, lançou um projeto de apadrinhamento em que cada professor fica responsável por cinco a dez

Reflexão sobre projeto de vida

A escola Guarapari (ES) identificou que os alunos estavam desmotivados e com baixas expectativas sobre o seu futuro. Professores de sociologia e filosofia desenvolveram então um trabalho para que os alunos refletissem sobre seus projetos de vida. Quem são eles? Onde vivem? O que querem ser? E como pretendem chegar lá? Os próprios jovens começaram a relatar

Sensibilização, gincana e atenção aos mais vulneráveis

de erradicar a evasão escolar. Nossa escola era profundamente afetada pelo problema e sabíamos que as causas reuniam uma gama de fatores, como a falta de motivação dos estudantes, a falta de entendimento de seu papel enquanto protagonista na construção do saber e a dificuldade de ver significado nos estudos para sua vida. Concebemos, então, um projeto com atuação