Projeto de Vida e escolha de itinerários podem apoiar estudante nos desafios do ensino médio noturno

Não há dúvidas de que a defasagem é um desafio generalizado do ensino médio. No período noturno, esses números soam um alerta mais alto. Seja na distorção série-idade, seja nos índices de desistência ou no nível de aprendizagem adequada: 95% dos estudantes deste turno, por exemplo, finalizam o último ano sem saber o adequado de matemática, sendo

SP: ensino médio têm pior desempenho em matemática em 11 anos

Em 2021, os estudantes do último ano do ensino médio da rede estadual de São Paulo tiveram o pior desempenho em matemática dos últimos 11 anos. Isso é o que demonstrou o resultado do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), que são provas aplicadas em estudantes para analisar a situação da escolaridade básica paulista

Com pandemia, alunos de SP têm pior nota em Matemática do ensino médio na série histórica

Estudantes do 3º ano do ensino médio tiveram as piores notas em Matemática na série histórica de uma avaliação do governo de São Paulo que mede o desempenho na rede estadual. Os dados, divulgados nesta quarta-feira, 2, evidenciam os prejuízos provocados pela dificuldade de ensino durante a pandemia. As provas do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar

SP: Aluno do ensino médio sai da escola com defasagem de quase 6 anos

Um estudante da rede estadual de São Paulo terminou o ensino médio em 2021 com uma defasagem de quase seis anos em matemática. Em língua portuguesa, este aluno saiu da escola pública com um desempenho adequado para adolescentes que estão no 8º ano do ensino fundamental — ou seja, quatro anos antes. As análises foram feitas a partir dos resultados do Saresp

Com pandemia, alunos de SP têm pior nota em Matemática do ensino médio na série histórica

Estudantes do 3.º ano do ensino médio tiveram as piores notas em Matemática na série histórica de uma avaliação do governo de São Paulo que mede o desempenho na rede estadual. Os dados, divulgados nesta quarta-feira, 2, evidenciam os prejuízos provocados pela dificuldade de ensino durante a pandemia. As provas do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar

Pandemia afeta aprendizagem e 96,6% dos alunos deixam ensino médio em SP com nível abaixo do adequado em matemática

96,6% dos alunos da rede estadual terminaram o ensino médio em 2021 com desempenho abaixo do adequado em matemática, de acordo com os resultados do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) divulgado nesta quarta-feira (2) pela Secretaria Estadual da Educação (Seduc-SP). É o pior desempenho em 11 anos para o 3º ano do ensino

Alunos do ensino médio de SP têm desempenho mais baixo da história

Os estudantes de ensino médio das escolas estaduais de São Paulo tiveram em 2021 o menor rendimento em matemática na prova do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) desde 2010, início da série histórica. Os dados foram divulgados na tarde desta quarta-feira (2) pela Secretaria da Educação do Estado. As provas

Aluno do 5º ano de SP tem o mesmo nível de conhecimento em matemática do que estudante do 2º ano; ciclo teve maior queda da série histórica do Saresp

Os alunos do 5º ano da rede estadual do ensino fundamental têm o mesmo nível de conhecimento em matemática do que os do 2º ano, de acordo com os resultados do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) divulgado nesta quarta-feira (2) pela Secretaria Estadual de Educação (Seduc-SP). É a maior queda da série histórica

Veja a lista de professores e gestores premiados no 24º Prêmio Educador Nota 10

. Entre os componentes curriculares aparecem matemática, história, geografia, língua estrangeira, ciências da natureza e educação física. A 24ª edição do Prêmio Educador Nota 10 teve cerca de 2,5 mil inscritos. A seleção dos projetos ficou por conta da Academia de Selecionadores, grupo que reúne especialistas em didáticas específicas, pesquisadores das principais universidades

Professora maranhense que ensina alunos quilombolas no quintal de casa entra para o Top 10 do Prêmio Educador Nota 10 e ganha R$ 15 mil

, além de formadores de gestores e de professores em suas respectivas disciplinas. Além do Maranhão, os vencedores representam Bahia, Minas Gerais, Pernambuco, Santa Catarina, São Paulo e Rio Grande do Sul. Dos 10 projetos campeões: Entre as disciplinas aparecem Matemática, História, Geografia, Língua Estrangeira, Ciências da Natureza e Educação Física. Confira

Ao excluir professor homem, educação infantil limita convivência com diferentes modos de ser

– o mesmo ocorre no Japão. Em Moçambique, as mulheres ocupam cargos nas áreas de exatas, agrimensura, matemática, zootecnia, agronomia e os homens estão no magistério. Na Europa, Portugal e Espanha são duas grandes referências de professores do sexo masculino na alfabetização e na educação infantil. É senso comum pensar que isso retrata a questão cultural do Brasil, mas há

Da Copa do Mundo às Eleições: 4 dicas para conectar suas aulas e projetos com temas do ano

trabalhar diferentes e múltiplas competências e habilidades, uma vez que os ensinamentos e aprendizados não podem ser limitados a disciplinas. Em um paralelo simples: para resolver um problema de matemática, é importante conseguir compreender o texto. "A BNCC tem incentivado cada vez mais para entendermos não como disciplinas, mas como grandes áreas do conhecimento

Correção: Inep quis driblar regra e dar acesso ao Enem a professores fora do edital

. A professora do Mackenzie Vera Lucia Azevedo, que aparece como especialista em Matemática, disse ao Estadão que foi convidada, por um telefonema, para uma reunião no Inep em Brasília, mas rejeitou. "Não participei, não cheguei a ir em nada. Realmente, alguém colocou meu nome, mas recusei porque tinha compromissos aqui (em São Paulo)", disse ela, que destacou não ter

Novo Ensino Médio

Formativos, com 1.200 horas. O estudante pode escolher o itinerário que desejar, de acordo com o que a sua escola oferecer, entre as seguintes opções: Linguagens e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias ciências; Humanas e sociais aplicadas; Formação técnica e profissional. Por lei, cada escola deve oferecer no mínimo

Exclusão de microdados do Censo Escolar é inadmissível, criticam entidades

e Universidade SBEM - Sociedade Brasileira de Educação Matemática SBEnBio - Associação Brasileira de Ensino de Biologia SBEnQ - Sociedade Brasileira de Ensino de Química Sefras - Serviço Franciscano de Solidariedade SimCAQ - Simulador de Custo Aluno-Qualidade Inep diz que apagão é para impedir identificação Em nota, o Inep disse que o formato de apresentação dos arquivos

Manter universidades sem aulas presenciais é hipócrita e cruel

, iniciantes com quem está prestes a se formar. As grades de disciplinas viram uma salada e atropelam a sequência lógica, obrigando estudantes a cursar, por exemplo, Matemática 2 antes da 1 ou Direito 4 antes do 3. As provas não são produzidas pelos professores das turmas, mas por programas digitais que utilizam bancos de questões pré-preparadas, e as correções são

Mudanças no Enem

), o currículo do novo ensino médio prevê, entre outros pontos, a organização das disciplinas em quatro áreas de conhecimento, que são: Linguagens e suas tecnologias; Matemática e suas tecnologias; Ciências da natureza e suas tecnologias; Ciências humanas e sociais aplicadas. O objetivo é que, neste modelo, as disciplinas que antes eram trabalhadas de forma individual

De escolhas do aluno a carga horária: entenda mudanças do novo ensino médio

do conhecimento e ficarão divididas em quatro partes: Linguagens, Matemática, Ciências da natureza e Ciências humanas. O formato já é utilizado no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), por exemplo. Essa parte é chamada de "comum" e deve corresponder a 60% da carga horária do aluno. Os outros 40% serão completados pela parte "flexível", os chamados itinerários formativos

Hora do Intervalo: Venha conversar sobre o Novo Ensino Médio

, que podem ser escolhidos pelos estudantes dentre as seguintes áreas: Linguagens e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias ciências; Humanas e sociais aplicadas e Formação técnica e profissional. Para discutir os desafios de implementação e as potências do novo modelo, Aldineide de Queiroz, gestora da Escola Técnica

Pandemia afeta aprendizagem e percentual de alunos com nível abaixo do adequado vai a 90% no 9º ano em SP

-feira (14). A avaliação mostrou que 94% dos alunos do 9º ano têm conhecimentos abaixo do adequado tanto em matemática quanto em ciências naturais e 90% estão abaixo do adequado em língua portuguesa. Juntas, essas três áreas englobam todo o currículo básico do 9º ano do ensino fundamental. A Secretaria Municipal de Educação dividiu a classificação de conhecimento