O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos e a realidade da escola pública

O trabalho aborda a relação da educação em direitos humanos, relativos aos direitos humanos, educação e sociedade, com o objetivo de compreender as razões de expansão dessa tendência que vincula direitos humanos à educação escolar, desmistificando as atuais políticas educacionais voltadas à desigualdade social e à violência escolar. Foi analisado

Journal of Special Education

O Journal of Special Education (JSE) publica relatórios de pesquisa e análises acadêmicas sobre a melhoria da educação e dos serviços para pessoas com deficiência.

A atuação do inspetor escolar no Programa de Intervenção Pedagógica/Alfabetização no Tempo Certo

Neste pesquisa, objetivou-se avaliar a atuação dos inspetores escolares no Programa de Intervenção Pedagógica – Alfabetização no Tempo Certo, analisando o desenvolvimento de suas ações junto às escolas da Superintendência Regional de Ensino de Governador Valadares/MG. Os resultados mostraram que os inspetores não dedicam maior tempo à gestão pedagógica por ...

Desafios à gestão escolar em contextos adversos

Esta pesquisa analisa os desafios à gestão escolar em contextos adversos. Os resultados revelam que os coordenadores pedagógicos possuem dificuldade em trabalhar com as famílias dos alunos, entretanto, as ações e intervenções necessárias para que os problemas sejam resolvidos não são executadas. A situação vivenciada pelas escolas demonstra a necessidade de...

O programa Escola Ativa e a gestão participativa em escolas no campo

Esta pesquisa tem por objetivo analisar as possibilidades de participação das comunidades do campo na gestão da escola e discutir que tipo de autonomia pode ser desenvolvida dentro da perspectiva da gestão sugerida pelo programa Escola Ativa. Os resultados apontam que a autonomia desses alunos é instrumental, pois a gestão da escola que o programa sugere é ...

Review of Education

A Review of Education é uma revista internacional para a publicação de artigos importantes e substanciais de interesse para pesquisadores em educação. Tem uma importante papel para a publicação de pesquisas educacionais de todo o mundo e sobre tópicos de interesse internacional. É uma das revistas do principal portfólio de publicações produzido

Superando a crise na teoria do currículo: uma abordagem baseada no conhecimento

Este artigo analisa a atual crise na teoria do currículo e como os recentes acontecimentos levaram-na a perder seu foco – o que é ensinado e aprendido na escola – e seu papel específico nas Ciências da Educação. O autor defende que a teoria do currículo não deve partir do aprendiz, mas do direito do aluno ao conhecimento e apresenta um modelo teórico

Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasil eira e Africana

O presente Plano Nacional tem como objetivo central colaborar para que todos os sistemas de ensino cumpram as determinações legais com vistas a enfrentar as diferentes formas de preconceito racial, racismo e discriminação racial para garantir o direito de aprender a equidade educacional a fim de promover uma sociedade justa e solidária.

Gestão escolar: significações de um grupo de diretores sobre desempenho democrático

Este pesquisa tem como tema central a gestão democrática na educação. Objetiva-se analisar e dar visibilidade às significações constituídas pelos diretores/gestores sobre a atividade do trabalho. Coletou-se dados via questionário e os resultados mostraram que a atividade almeja mediações democráticas, mas que durante a atuação entre pares os princípios

Ensino híbrido: uma inovação disruptiva? Uma introdução à teoria dos híbridos

Originalmente publicada sob o título “Blended: Using disruptive innovation to improve schools”, o trabalho apresenta um largo estudo e levantamento de dados de instituições educacionais que vêm utilizando o ensino híbrido para aprimorar a educação. O livro busca analisar o ensino híbrido pela lente da teoria da inovação disruptiva para ajudar as pessoas

Autoavaliação institucional: dimensões políticas e gestão democrática

Esta pesquisa busca situar um marco de referência teórico-conceitual a respeito da avaliação e Autoavaliação Institucional na educação e na escola e definir os procedimentos metodológicos em que se apresenta a escola pesquisada, de modo a relatar o processo de construção da Autoavaliação, por meio de análises de documentos. A pesquisa analisa como a escola

Global Education From a Teachers' Perspective

A dissertação tem como mote o papel cada vez mais importante que a globalização desempenha na nossa vida cotidiana. Os encontros culturais e a diversidade étnica estão se tornando mais visíveis na nossa sociedade e a educação global passa a ser o centro da educação de todos os níveis. O objetivo desta tese foi estudar que tipo de percepções e experiências

A organização do trabalho de uma equipe gestora e o desempenho escolar dos alunos

destaca-se o trabalho com os dados e resultados de avaliações externas e internas durante todo o ano letivo.

Entre autoritarismo e diálogo: a democracia como processo na gestão escolar

Esta pesquisa tem como objetivo compreender a relação entre escola pública e democracia, mediada pela gestão democrática, na perspectiva de gestores escolares, pressupondo que o desenvolvimento democrático numa sociedade advém por meio de espaços de participação. Os resultados apontam que é possível visualizar que os atores envolvidos nessa pesquisa realiza...

Cyberbullying e Ambiente Escolar: Um Estudo Exploratório e Colaborativo entre a Escola e a Universidade

Um estudo sobre cyberbullying, realizado com alunos do 8º ano de uma escola privada, onde, a partir de um questionário de respostas abertas e fechadas, descreve-se o cyberbullying nessa realidade educativa e evidenciam‑se relações com o ambiente da escola. O contato dos alunos com o cyberbullying é grande, e o fenômeno se liga às relações escolares entre par...

Eu sou Malala: a história da garota que defendeu o direito à educação e foi baleada pelo Talibã

O livro mostra a história de Malala Yousafzai, lutadora pelo direito das mulheres à educação e que, aos 16 anos, tornou-se um símbolo global de protesto pacífico e a candidata mais jovem da história a receber o Prêmio Nobel da Paz. O livro conta a história de uma família exilada pelo terrorismo global, da luta pelo direito à educação feminina

Pedagogia Unesp - Ensino Médio em Tempo Integral - Vídeo 05

curricular e o que pode mudar com a permanência dos alunos o dia todo na escola.

Justiça pela qualidade na Educação

Resultado da parceria entre o Todos pela Educação e a ABMP, a publicação tem como objetivo favorecer e fomentar maior entendimento e diálogo entre Educação e Direito. A obra traz artigos sobre um mesmo tema com abordagens diferentes: uma pela área do Direto e outra pela área da Educação, visando contribuir para a tomada de decisões efetivas

Committed to the cause: a relational analysis of collaborative inquiry in schools

As reformas da educação em todo os Estados Unidos conta com equipes escolares para trazer práticas inovadoras para a vida. Muitas escolas concentram iniciativas nas reformas, implementando e avaliando intervenções para melhorar o desempenho. A dissertação explora as relações entre os diversos atores escolares e organizadores das reformas, e busca

Monitoramento e avaliação do Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil - Proinfância: uma proposta metodológica

O trabalho elabora uma metodologia para monitoramento e avaliação do Proinfância, com a ampliação de vagas de Educação Infantil, que entrou na agenda das políticas educacionais brasileiras nas ultimas décadas, como os Planos Plurianuais e os Planos Nacionais de Educação.