Aulas presenciais no Piauí têm retorno obrigatório previsto para 18 de outubro

O governo do estado do Piauí informou que as aulas presenciais passam a ser obrigatórias a partir de 18 de outubro, no estado. A maioria das escolas públicas continua com o modelo híbrido. O retorno estava acontecendo de forma opcional às famílias e escolas, desde que o governo havia liberado eventos com até 500 pessoas. Com a nova determinação, o retorno

Decisão de tornar a frequência presencial obrigatória nas escolas em SP é acertada

, de lacunas no desenvolvimento de competências socioemocionais. Tomar decisões no meio de uma pandemia é difícil, especialmente desta natureza. Mas precisam ser tomadas. Quando a Covid chegou ao país, os governadores e prefeitos decidiram acertadamente suspender as aulas presenciais; a hora agora é do retorno. O quarto argumento é o da preparação e investimento

Número de crianças em creche cai sob Bolsonaro e Brasil fica mais longe da meta

é reflexo do esvaziamento dos investimentos federais. "Os dados demonstram que houve paralisia no investimento. Programas federais foram paralisados e não conseguimos avançar", diz. "A pandemia distanciou as crianças das escolas e, com o retorno agora, a demanda por creche vai se intensificar." A pandemia e a crise econômica já provocaram transferências de alunos

Tipo de ocupação prejudica negros, e alta fecundidade, os mais pobres, diz economista

em que muitos viram primos e amigos entrando na faculdade, isso mudou a dinâmica de muitos jovens das periferias. A educação passou a ter outra conotação, a ter um certo valor. Mas, depois desse período de alto investimento, em tempo e recursos em faculdades privadas, acabou sendo muito chocante para essas famílias que, ao final, muitos não conseguiram ter retornos desse

Não à PEC 13/2021: O que o Brasil necessita é de mais investimento na educação

as aulas remotas se tornaram um meio para minimizar a ausência dos alunos nas escolas. O momento pós-pandemia demandará um retorno gradual que alguns especialistas denominam de ensino híbrido (remoto e presencial). Isso torna ainda mais imperativo o investimento em recursos tecnológicos. Ademais, a maioria das escolas públicas não dispõe de recursos tecnológicos

'Devemos evitar a polarização entre o inaceitável (Bolsonaro) e o indesejável (Lula)', diz Pedro Passos, da Natura

de Bolsonaro? Os elementos para um impeachment estão aí, as evidências de crimes de responsabilidade estão presentes. Do ponto de vista jurídico, não teria dúvida. Do ponto de vista político é uma avaliação difícil. Há uma base de deputados e senadores que tiram vantagem da situação e negociam com o governo para a manutenção do status quo. Retorno negativo: Com alta

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

consolidadas. Temos professores estudando, procurando iniciativas, desenvolvendo trabalhos colaborativos, articulando profissionais de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e de sala regular. É preciso investimento e pensar em formações que façam sentido para os professores, que contribuam e problematizem", diz. Precisamos do laudo médico? "O laudo médico pode

'Nova escola' depois da pandemia impõe desafios

a suspensão das aulas presenciais; para contratar mais professores e assegurar reforço escolar; ou ainda para reduzir o número de alunos em sala de aula. Além de aumentar o investimento na área, é também preciso repensar o currículo. Um caminho é "contemporizar" a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Apesar de ter sido desenhada em um contexto pré-pandemia, ela pode

'A conectividade é um direito', diz representante da Unesco no Brasil

. Por isso, o que precisamos é, de fato, um retorno às salas de aula e investimentos em mecanismos que permitam pensar em formato híbrido. Após 52 semanas com escolas fechadas, o momento é de rever os currículos, (de fazer) planejamento escolar e investir em programas que apoiem os alunos dentro e fora da escola." Confira a entrevista completa. Quais os principais desafios do Brasil

Na comunicação com famílias, escolas precisam traduzir o ensino híbrido

, com o retorno às aulas presenciais, mantém o uso dentro e fora da escola. "Antes, por mais que a escola participasse de discussões e de palestras, não entendia direito o que era o ensino híbrido. Com a pandemia, entendemos, começamos a trabalhar e a ver como uma forma de ganho para o aprendizado", conta. O primeiro passo, de acordo com Lélia, foi explicar às famílias

Educação inclusiva: um direito inegociável

e organizações que atuam em defesa dos direitos das pessoas com deficiência, o decreto pode retroceder muito as conquistas da educação inclusiva consolidadas nas últimas décadas. Ao determinar salas e escolas especiais, o decreto divide a previsão orçamentária, desestimulando o investimento para inclusão em escolas e classes regulares. Dessa forma, abre-se o precedente

Sem ampliar vagas, MEC quer dividir institutos federais já existentes para ‘criar’ novas unidades

de institutos federais, Cefets e do Colégio Pedro II afirmou que poderia "parar" por falta de verba. Desde que o Projeto de Lei Orçamentária Anual (Ploa) foi para o Congresso Nacional até a sua sanção, houve uma perda de R$ 500 milhões. Reitores dizem que: "Os cortes praticamente inviabilizam o retorno das atividades presenciais em 2021, porque devem demandar

Parcerias ajudam escolas a ampliar currículo para implementar novo ensino médio

criar um clube de investimentos. Ou propõe um clube de leitura específico sobre ficção científica", exemplifica. O novo ensino médio exigiu uma reforma na estrutura física do colégio, porque haverá mais atividades práticas para pequenos grupos. "Estamos no processo de contratação de alguns professores, ainda a depender de quantas turmas teremos. Mas fazendo tudo

Escolas de SP registraram 3,6 mil casos de Covid em agosto, primeiro mês de retorno ao ensino presencial

O primeiro mês de retorno às aulas presenciais no estado de São Paulo teve pelo menos 3.668 casos de Covid-19 nas escolas estaduais, municipais e privadas do estado. Os dados foram obtidos pela produção do SP1, que também teve acesso ao balanço da presença dos alunos da rede estadual no período (leia mais abaixo). Entre 2 e 31 de agosto, pelo menos 3.668

Um ano após início de aulas online, Prefeitura de SP diz que entregou 94% dos tablets; escola na ZN recebeu 16 para 800 alunos

liberou o edital de licitação dos tablets após ajustes. O investimento da prefeitura foi de R$ 300 milhões. As aulas presenciais foram suspensas no dia 17 de março de 2020 na cidade de São Paulo por causa do início da pandemia. Em abril de 2020, o ensino a distância foi implementado, mas muitas crianças de baixa renda deixaram de acompanhar as aulas por falta

‘As falas do ministro têm feito um buraco no meu coração’, diz mãe de duas crianças cegas, sobre Milton Ribeiro

a escola, minha filha não vai encontrar só gente com deficiência visual: vai ter pessoa de todo jeito no mundo. Ela não pode viver isolada para só depois entrar na sociedade." Necessidade de investimentos Corrêa, do Instituto Rodrigo Mendes, reforça que, de fato, "o sistema público tem defasagens que precisam ser superadas". "Mas a solução é investir para melhorar

Câmara começa a discutir projeto que prorroga desoneração da folha de pagamento

, da capacidade de consumo dos trabalhadores e até da realização de investimentos pelas empresas. Tudo isso traz retornos para o caixa do estado", afirmou o presidente da Abimaq, José Velloso. Um representante dos trabalhadores lembrou que os que aderiram ao modelo de desoneração empregam muitos jovens. "É fundamental esse termo: inclusão social, qualificação profissional

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

: “Das causas naturais por doenças, sem contar acidentes ou violência, a covid-19 já é, na faixa etária de 10 a 19 anos, a causa de óbitos número 1. Já passou do câncer, por exemplo.” O retorno seguro não pode, portanto, ignorar o impacto da covid-19 entre os menores de 18 anos apenas comparando-o com os índices entre adultos. É preciso compreender os riscos

MEC tem R$ 220 mi para internet em escola pública, mas dinheiro não é usado

pelo Congresso, brigou na Justiça para não investir R$ 3,5 bilhões previstos na lei. Além disso, a atual gestão editou uma medida provisória que alterou a lei e retirou prazos para esse investimento. Com a inação do Executivo, especialistas veem nas contrapartidas do edital de implementação do 5G possibilidades reais de tirar 19.782 escolas de uma espécie de apagão

Milton Ribeiro, demita-se

O mundo acompanha perplexo o retorno dos talebans ao comando do Afeganistão. Depois de 20 anos de guerra contra o império estadunidense e sem arranhar uma vírgula do seu poderio militar e ideológico, líderes espirituais assumem novamente o controle do país e impõem as normas da Lei da Sharia: tudo e todos estarão submetidos às leis religiosas