Guia de práticas docentes propõe novo olhar para o ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras

As abordagens estão organizadas em quatro dimensões essenciais e reunidas em um material gratuito, com orientações para professores dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, facilitando sua aplicação conforme a faixa etária dos alunos O referencial das práticas docentes é uma ferramenta para reorganizar o trabalho pedagógico e promover

Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

afirma que um dos principais gargalos da formação docente está nessa mudança de perspectiva, transpondo a matemática de algo centrado no fazer para algo com significado. "Já sabemos que é preciso valorizar a prática, construir conhecimento próprio do professor e preparar melhor o formador", diz. O que ainda requer certa atenção, para ela, é conscientizar

Carreira docente se fortalece em meio à escassez de profissionais

a presencialidade, mesmo diante de um movimento nacional de migração para cursos totalmente à distância. Agora, com a tendência reforçada pelo novo marco regulatório do MEC, que exige no mínimo 50% de atividades presenciais em cursos de licenciatura, a instituição reafirma seu compromisso com a qualidade da formação docente, apostando em práticas reais, acompanhamento

Violência escolar é uma emergência

, quando questionados, gestores escolares frequentemente negam o problema, enquanto professores relatam casos e expressam medo em sua prática docente. Há quem evite admitir a realidade para não manchar a imagem institucional da escola. Do ponto de vista acadêmico, a produção científica brasileira tem crescido de forma significativa. Já são centenas de teses, dissertações

Licenciaturas EAD: especialistas analisam as novas regras

: fazer com que os futuros professores preencham as próprias lacunas para ter condições de ensinar seus alunos, de maneira a não perpetuar um círculo vicioso entre docentes e seus alunos. Assim como Andréa Luize, também Israel Batista, do CNE, ressalta a importância de decisões que colocam ênfase na articulação entre teoria e prática na formação, a começar

Como escolas particulares usam plataformas de IA e apps para melhorar as aulas

para garantir homogeneidade e equidade no ensino. Além disso, a Plurall IA também funciona como uma assistente virtual e ajuda o docente a montar planos de aulas, com vídeos e slides, quando necessário. Publicidade Juliana Diniz, diretora de Novos Negócios da Start Anglo Bilingual School, diz que a cultura digital da escola é pensada para que haja uma integração

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

de escolarização foi de 31,2% nessa faixa etária. "Desafortunadamente, a educação superior no Ceará não está a acompanhar os resultados proeminentes da educação básica", afirma. Para o docente, esse cenário revela a necessidade de o governo estadual implementar e fortalecer parcerias estratégicas com Instituições Públicas de Educação Superior (IPES) sediadas no Estado

Valorização docente em tempos de adoecimento coletivo

. A valorização docente precisa deixar de ser um discurso retórico e transformar-se em prática concreta. Isso passa, primeiramente, pela revisão da carreira, com planos estruturados que garantam progressão salarial, estabilidade, formação continuada e condições dignas para o exercício da função. Experiências internacionais podem servir de inspiração. Na Finlândia

IA na educação básica: como o Ceará lida com mais uma revolução na sala de aula

repetitivas e manuais, como organizar notas, mas também para elaborar questões de prova e materiais de estudo. A professora de Matemática Mariane Euzébio Lima, 37, da Escola de Ensino Médio Flávio Ponte, em Maracanaú, é outra docente que passou a usar plataformas para auxiliar no planejamento e preparação de aulas. O receio de "ficar para trás" e a necessidade

Opinião: entender a diferença entre PPPs e privatização é fundamental para o debate sobre educação

no que diz respeito à presença do setor privado. Mas avalio que, se bem estruturadas e supervisionadas, essas parcerias não apenas respeitam o papel do Estado na oferta da educação e a autonomia dos docentes na adoção dos métodos e práticas de ensino como também potencializam sua capacidade de entrega. E isso é o que importa para milhões de crianças e jovens

Possibilidades da internacionalização do currículo na educação

-se em um movimento de reflexão sobre diferentes tipos de práticas de ensino e aprendizagem em uma dimensão mais ampla e global. Os profissionais da educação iniciam, então, suas discussões e reflexões sobre a responsabilidade da escola na internacionalização e na educação internacional, considerando-a para além do domínio de uma língua estrangeira e permeando o contexto

IA é ferramenta importante na melhoria da qualidade do ensino

existente à época, de acordo com pesquisa da consultoria McKinsey nos Estados Unidos, Canadá, Cingapura e Reino Unido. Eram gastas, em média, 11 horas por semana na preparação de aulas, tempo que o uso eficaz da tecnologia reduziria a seis horas, constatou análise do Observatório de Educação, Ensino Médio e Gestão. Os docentes teriam assim mais tempo

A era do giz virtual: a inteligência artificial começa a entrar no cotidiano do ensino

95 milhões de questões já foram vasculhadas pelos professores por meio de algoritmos. Todas as lições são baseadas nas aulas e no Currículo Paulista. Cada conjunto de questões deve ser liberado depois de a aula de um assunto específico ser ministrada pelos docentes da rede. Nesses deveres, portanto, a IA "varre" as questões discursivas. A secretaria paulista

A importância de práticas docentes humanizadas

que foi muito importante para mim nessa época, Manuela Peixinho. Nesse estágio, somos orientados a observar diversos elementos, como as práticas pedagógicas da professora, os alunos e outros elementos que interferem no processo de aprendizagem. A partir das observações, notei como é importante a discussão sobre as questões sociais que perpassam a sala de aula durante a formação

A importância de práticas docentes humanizadas

Nesse estágio, somos orientados a observar diversos elementos, como as práticas pedagógicas da professora, os alunos e outros elementos que interferem no processo de aprendizagem. A partir das observações, notei como é importante a discussão sobre as questões sociais que perpassam a sala de aula durante a formação docente. Desafios em sala de aula

Alfabetização: avaliação orienta ensino de leitura e escrita

Diagnóstico direciona prática docente desde os anos iniciais. Thalia Fernandes, pedagoga na Jovens Gênios, afirma que reconhecer padrões previsíveis no processo de alfabetização permite intervenções mais assertivas e resultados consistentes O processo de alfabetização deve ocorrer nos anos iniciais do ensino fundamental, mais especificamente no 1º e 2º ano

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

é o lugar em que os estudantes não apenas aprendem sobre o mundo, mas também sobre si mesmos e sobre o outro. E é nesse cenário que a alfabetização emocional pode — e deve — acontecer. Como espaço coletivo e formativo, a escola oferece contextos reais de convivência, resolução de conflitos e práticas cooperativas. Esses momentos são oportunidades valiosas

Professores do Brasil têm oportunidade de lecionar nos EUA

(CNH) válida. As inscrições estão abertas atualmente, são totalmente gratuitas e podem ser feitas pelo site www.participatelearning.com/teach-in-the-usa Experiência internacional amplia qualificação dos docentes Para Ronald Ramírez, gerente de Recrutamento Internacional para a América Latina da Participate Learning, atuar como professor nos Estados Unidos

Quer ser professor universitário? Saiba por onde começar

dos docentes acadêmicos e em como ingressar em uma instituição de ensino. Pessoas interessadas na carreira acadêmica podem ir para universidades privadas ou públicas - Catarina Pignato Um professor universitário tem algumas opções: pode dar aula na graduação, na pós-graduação, no mestrado e no doutorado. Antes de explicar como é possível tornar-se um docente

RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 4 - Parâmetros nacionais para a oferta dos itinerários formativos de aprofundamento no ensino médio

, respeitar diversidades, superar opressões e integrar temas contemporâneos. A implementação deve reconhecer aspectos históricos, culturais e sociais de povos e comunidades, fortalecendo a atuação docente e assegurando direitos de aprendizagem. Incentiva a reflexão crítica, potencializa aprendizagens e promove projetos interdisciplinares, preparando estudantes