Avanço da tecnologia pode agravar desigualdades, afirmam especialistas

do trabalho, realizado na última segunda-feira (28) pela Folha e pela Fundação Itaú, discutiu em sua segunda mesa as habilidades necessárias no novo mercado de trabalho e como a educação pode contribuir para o desenvolvimento integral dos jovens. O debate foi mediado por Patrícia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social. Segundo um estudo divulgado em março

Tabata Amaral: ‘A sociedade brasileira tem preconceito com ensino técnico’

técnico como um todo representa um potencial de trazer muitas oportunidades para os nossos jovens. A gente está falando de um potencial que é social, com a redução da desigualdade; e educacional, aumentando o número de jovens que concluem o ensino médio e seguem adiante com seus estudos. Fora isso, também há um potencial econômico gigantesco. Um estudo recente

Formação de professores é desafio no ensino fundamental, diz pesquisa

dirigentes de educação de municípios de todo o país. A pesquisa Percepções e Desafios dos Anos Finais do Ensino Fundamental nas redes municipais de ensino foi feita em parceria entre o Itaú Social e a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) para identificar os principais gargalos na oferta e na gestão nesta etapa escolar. Os resultados mostram

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

, desenvolvida pela Associação Cidade Escola Aprendiz em parceria com a Move Social, com apoio da Fundação Itaú Social, traz a contextualização do tema no Brasil: A construção do sentido de educação integral no Brasil remonta ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 e, ao longo das décadas seguintes, vem se solidificando em experiências no território

Campanha reforça o respeito e o acolhimento no ambiente escolar

e com a a tagline "Volta às aulas, tudo que é bom tem que estar presente", o trabalho retrata a sala de aula como um ambiente para troca de conhecimento, seguro, acolhedor e, também, divertido. O filme apresenta estudantes respondendo à tradicional chamada, mas de uma maneira especial: fazendo referência à thread do momento nas redes sociais. Cada aluno marca sua presença

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

do projeto da Rede de Colaboração Intermunicipal de Educação - Itaú Social/Instituto Positivo, Pilar Lacerda. Educação Integral, uma conquista para o Brasil construída por muitas mãos Na fala de abertura, Kátia Schweickardt descreveu o Programa Escola de Tempo Integral como uma conquista do povo brasileiro. A secretária de Educação Básica lembrou que, até

Os benefícios do ensino técnico

Estudo realizado pelo instituto Itaú Educação e Trabalho mensura o quanto a economia brasileira ganha com um maior e mais consistente investimento público no ensino médio técnico. A pesquisa conclui que, ao dobrar o total de 800 mil vagas em escolas profissionalizantes do País, o Produto Interno Bruto (PIB) aumentaria 1,34%. Ao triplicar, o ganho

Estudo conclui que uma oferta maior de ensino médio técnico tornaria o Brasil mais produtivo

revela que se o Brasil triplicasse a oferta do ensino médio técnico, o PIB subiria mais de 2% e a desigualdade social diminuiria. "Os meus pais não tiveram essa oportunidade que eu estou tendo, mas eles se desdobraram para eu estar aqui onde eu estou. E eu, com certeza, percebo que, estar cursando o ensino técnico, me deixa mais preparada, me deixa

Para proteger a escola, é preciso abraçar a comunidade

e de pesquisadores do Gepem, contemplada pelo edital Anos finais do ensino fundamental: adolescências, qualidade e equidade na escola pública, realizado pelo Itaú Social. Entre as recomendações do estudo estão a reorganização do currículo educacional, tendo em vista a urgente intervenção nos problemas de sofrimento emocional que assolam os estudantes; a abordagem do tema

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

. *Patricia Mota Guedes é superintendente do Itaú Social * Um fazendeiro excêntrico cria um safári africano, uma cidade famosa por seus caixões? Em 'OESTE' nova série em vídeos do UOL, você descobre estas e outras histórias inacreditáveis que transformam o Centro-Oeste brasileiro. Assista: Siga Ecoa nas redes sociais e conheça mais histórias que inspiram e transformam

Continuar a ser artista

"A trajetória do corpo def perdura até os dias de hoje, desde a história da humanidade. Mesmo com os avanços legais, leis e cotas no setor corporativo, ainda temos nossa humanidade colocada em xeque, a invisibilização da identidade social e o grande desrespeito relativo à própria LBI (Lei Brasileira de Inclusão) de maneira geral", diz Estela Lapponi

O que falta para a tecnologia alavancar a educação no Brasil?

. "Se o professor souber usar tecnologia, pode potencializar muito o trabalho. Mas existe um grande risco de a gente desenvolver softwares que aparentam substituir o professor", alerta Daniel Santos, pesquisador do Lepes (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social), da Universidade de São Paulo (USP). "No Lepes, temos alguns estudos muito importantes de pandemia

Reconstrução da Educação: especialistas discutem tecnologia e ensino fundamental

pelo YouTube. Com mediação de Renata Cafardo, repórter especial e colunista do Estadão, participam do debate Cristieni Castilhos, CEO da MedaEdu e especialista em projetos de educação na sociedade civil, Daniel Santos, pesquisador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (Lepes) da USP, e Roni Miranda Vieira, secretário da Educação do Estado do Paraná

Para proteger escolas de um novo ataque é preciso abraçar toda a comunidade

de São Paulo e de pesquisadores do Gepem, contemplada pelo edital "Anos finais do ensino fundamental: adolescências, qualidade e equidade na escola pública", realizada pelo Itaú Social. Entre as recomendações do estudo estão a reorganização do currículo educacional, tendo em vista a urgente intervenção aos problemas de sofrimento emocional que assolam

Transição para a adolescência é difícil, mas tratar como ‘aborrecente’ só piora, diz pesquisador

Assim como a ciência já mostrou sobre a primeira infância, há também uma janela de oportunidade no início da adolescência que a escola ignora, acredita o professor da Universidade de São Paulo (USP) e coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (LEPES), Daniel Santos. Como pesquisador dos chamados anos finais do ensino fundamental

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

(CE), município reconhecido internacionalmente por ótimos indicadores educacionais. Pioneira na universalização do ensino integral, a cidade apostou no tripé gestão escolar, formação continuada de professores e monitoramento da aprendizagem dos estudantes. 2. Reduzir as desigualdades sociais e entre turmas Do perfil socioeconômico e racial até os diferentes

Como o Brasil pode sair dos últimos lugares dos rankings de alfabetização?

. Considerada uma cidade dormitório, a cerca de 40 km de São Paulo, Ferraz foi fortemente afetada pelos cortes dos últimos anos. continua após a publicidade "Temos muitas crianças em situação de vulnerabilidade social. Cerca de 70% dos recursos recebidos via Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) já estão comprometidos com a folha de pagamento

Lições para a educação tiradas da pandemia

com a comunidade e pensar estratégias criativas também ajudam. Eduardo Belo é editor de Brasil e escreve mensalmente E-mail: eduardo.belo@valor.com.br O relatório está em https://www.itausocial.org.br/wp-content/uploads/2023/04/Gestao-escolar-em-tempos-de-crise-Itau-Social-e-D3e.pdf

Mais investimento e formação de professores: o que fazer para aumentar o ensino integral no Brasil

se envolve com protagonismo, reflete sobre seu papel social e desenvolve competências no campo emocional e social, o que reflete na saúde, empregabilidade e melhoria de qualidade de vida", diz Herbert Lima, secretário de Educação de Sobral (CE), uma referência internacional nos indicadores educacionais. Para ter 1 de cada 4 alunos da educação básica matriculado

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

reconhecido internacionalmente por ótimos indicadores educacionais. Pioneira na universalização do ensino integral, a cidade apostou no tripé gestão escolar, formação continuada de professores e monitoramento da aprendizagem dos estudantes. 2. Reduzir as desigualdades sociais e entre turmas Do perfil socioeconômico e racial até os diferentes processos de aprendizagem