Pesquisa revela quem são os estudantes e os professores da rede pública

que recebem. A análise de dados é importante para compreender o cenário geral e projetar ações que melhorem a qualidade de ensino. No caso da educação básica, o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) realiza o Saeb a cada dois anos com estudantes do 5º e do 9º ano do ensino fundamental e alunos do 3º ano do ensino médio. Além

Com apenas 18% dos jovens do campo no ensino médio, governo volta a articular aulas à distância no PA; MPF e 160 entidades são contra

. Na pandemia de Covid-19, com o ensino não presencial, muitos estudantes paraenses tiveram dificuldades com o ensino remoto, principalmente os que se preparavam para o Exame Nacional do Ensino Médio. Agora, segundo o Fórum de Educação no Campo, após essa experiência, a Seduc voltou a anunciar que pretende implantar novas turmas do SEI, "sem cumprir as exigências

Um Brasil para Carolinas: Quais futuros o Brasil veta ao negar educação?

Fundamental e do 3ª ano do Ensino Médio não alcançaram a proficiência esperada. O secretário da educação, Rossieli Soares da Silva, resumiu a situação com a seguinte frase: "O que já era ruim ficou pior". Em outro momento, afirmou que "os dados da avaliação confirmam as perdas irreparáveis causadas pela pandemia e fechamento das escolas." Será que é possível colocar

STJ vai decidir se adolescentes podem fazer supletivo para se matricular na universidade

das ações em tempo ‘razoável’, ‘especialmente considerando-se que se trata de tema ligado à educação’. Segundo Og Fernandes, a discussão está ligada a dispositivo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que dispõe sobre os exames supletivos e quem estaria habilitado a prestá-los para a conclusão do nível fundamental e médio, visando a matrícula no nível

Manter universidades sem aulas presenciais é hipócrita e cruel

, alguns setores desde 2020. Ou vamos fazer de conta que todos da universidade, alunos, professores e funcionários, estão em casa, confinados, e que as aulas seriam a única e grande ameaça de se contaminar com a Covid-19? Cansados disso, alunos se mobilizam, e os calouros deste ano dão força, afinal, muitos tiveram de aguentar o 2º e o 3º ano do ensino médio

PerifaConnection - Cotas, um acerto

. Já em relação à qualidade do ensino nas universidades, segundo dados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), as universidades públicas representam 80% das melhores instituições de ensino superior no país. Ou seja, informações cientificamente sistematizadas contrariam a falácia de que a presença de estudantes cotistas diminuiria a qualidade

Cursos de capacitação e cotas em universidades tentam amenizar drama de exclusão de pessoas trans

deles foram contratadas pela empresa. Pryscilla, 52, entrou na Ecovias em 2018 em um curso de capacitação na empresa, após ter feito inscrição em um programa da Prefeitura de Guarulhos. Hoje ela trabalha como operadora de pedágio. Antes disso, ela concluiu o ensino médio por meio do Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos), programa oferecido

Como escolas estão se preparando para volta às aulas em meio à ômicron

. Eu saía para trabalhar, ela se distraía com qualquer coisa. Maratonou as séries da Netflix e leu um único livro", diz a mãe. Laura reconhece que achou difícil o ensino remoto. "Meu medo agora é não entender as matérias, porque no on-line era complexo tirar as dúvidas", diz a jovem, que começará o ensino médio. "Acho que vai ser puxado." "Sentimos o peso

Desigualdade na implementação do Novo Ensino Médio preocupa educadores

", analisa Lordelo. . Ana Paula Corti afirma aponta ainda que a necessidade de ter parâmetros semelhantes entre os estados é importante para que todos os candidatos tenham chances semelhantes no Exame Nacional do Ensino Médio, que oferece vagas para as universidades públicas. Procurado, o Ministério da Educação ainda não se manifestou com relação às preocupações

Seduc divulga resultado do exame de certificação de jovens e adultos nesta segunda-feira, 10

ter, no mínimo, 15 anos completos na data de realização das provas. Já os que procuram a certificação no ensino médio, é preciso ter 18 anos completos na data das provas. Para se inscrever no exame, é necessário ter registro no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF), emitido pela Receita Federal do Brasil. O exame é aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos

Podcast: Dá para recuperar o tempo perdido na educação?

-se a isso, a guerra ideológica travada dentro da pasta no governo Bolsonaro, o que gerou uma série de problemas envolvendo funcionários de órgãos importantíssimos para a educação brasileira, como o caso do Inep, responsável por organizar e aplicar o Exame Nacional do Ensino Médio. Um levantamento do Todos Pela Educação, revelou que cerca de 244 mil estudantes de 6 a 14 anos

Instituições de ensino superior usam novos formatos de provas em seus vestibulares

De um lado, um novo ensino médio que promete trocar o conteudismo pelo desenvolvimento de habilidades e competências. Do outro, faculdades e universidades alinhadas à sociedade digital. Entre os dois universos, processos seletivos estagnados. Mudar esse cenário depende de as instituições de ensino superior ressignificarem sua principal porta de entrada

Pesquisa mostra preocupação de estudantes com mercado de trabalho

Pesquisa inédita do Serviço Social da Indústria (Sesi) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) divulgada nesta terça-feira (26) aponta que a grande maioria dos estudantes do ensino médio (91%) têm interesse em cursar ensino superior e (84%) têm interesse na educação profissional. O levantamento ouviu mil alunos de escolas da rede pública

Pesquisa mostra preocupação de estudantes com mercado de trabalho

Pesquisa inédita do Serviço Social da Indústria (Sesi) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) divulgada nesta terça-feira (26) aponta que a grande maioria dos estudantes do ensino médio (91%) têm interesse em cursar ensino superior e (84%) têm interesse na educação profissional. O levantamento ouviu mil alunos de escolas da rede pública

Ciências Humanas voltam a sofrer pressão com diminuição de aulas

nos currículos. Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que tem os componentes obrigatórios de 60% da grade horária de todos os alunos do país, ele avalia que houve uma redução dos conteúdos a serem tratados no ensino médio — excluindo, por exemplo, o ensino dos conceitos de estética e de lógica. Já nos estados, que estão construindo seus currículos usando a BNCC

Todos contra a exclusão escolar

, palco dos maiores retrocessos, é preciso que a agenda de políticas públicas tenha como diretriz combater um mal que não é novo, mas que foi elevado durante a pandemia: o nível de desigualdade educacional brasileira. O retrato mais claro, além das diferenças no desempenho dos estudantes medidos por exames padronizados, está nos indicadores de exclusão escolar

Um currículo para o futuro dos estudantes

para o século 21, ensino fundamental, ensino médio, ensino superior, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Roberto Lobo - Reflexão sobre a Meritocracia

. É nesse contexto que se situa a tensão que se observa hoje em dia entre a isonomia em todos os níveis e a meritocracia, nesta mesma abrangência. A ideia da meritocracia não é nova. Na verdade, tem muitos séculos. O conceito de meritocracia foi lançado por Confúcio no século VI A.C., quando a China, seguindo seus conselhos, passou a estabelecer exames

"Priorizar a educação" é investir na área, não discursar

% dos governos nacionais abriram os cofres para enfrentar os desafios da pandemia — a porcentagem varia segundo o nível de ensino. Portugal contratou mais de 3 mil professores para aulas de reforço. A Espanha chamou 21 novos docentes para reduzir o tamanho das turmas. A Nova Zelândia gastou 62 milhões de dólares para fornecer conexão à internet aos alunos

Uma a cada cinco estudantes brasileiras entre 13 e 17 anos já sofreu abuso sexual, aponta IBGE

colégios do 7º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio: 7.665.502 adolescentes entre 13 a 15 anos (64,7%), e 4.186.439 jovens entre 16 e 17 anos (35,3%). Entre eles, as meninas aparecem como ligeira maioria: pouco mais de 6 milhões, contra 5.844.398. A maior parte dos estudantes é matriculada em escolas públicas (85,5%). Segundo os cientistas