Plano de Educação de Lula amplia meta de creche e mantém busca por 10% do PIB

—atualmente esse percentual é de 37,3%, não tendo alcançado a meta de 50% do PNE 2014-2024. Também há uma meta para redução em dez pontos percentuais a desigualdade de acesso entre crianças pobres e mais ricas. Também há previsão de ampliação da oferta de vagas em creches na modalidade de educação escolar indígena, de modo a atender, no mínimo, 50% das crianças de até

Ensino integral avança no Brasil, mas alunos mais novos, do Norte e áreas rurais ficam de fora

Uma das poucas metas que avançaram no Plano Nacional de Educação, a ampliação da educação em tempo integral ocorreu de forma desigual no país, deixando de fora os alunos mais novos, da região Norte e das áreas rurais. Para esses três grupos não apenas não houve avanços, como ainda retrocessos. Estudantes pretos, pardos e indígenas tiveram mais acesso

Institutos Vini Jr. e Alok criam projeto pedagógico para educação antirracista em escolas públicas quilombolas

dos Institutos, voltada para professores e alunos de escolas públicas do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental, o ensino, a inclusão digital e a educação antirracista serão incentivadas, tornando o ambiente escolar mais plural, democrático e inovador. "Contribuir para o melhor rendimento escolar dos alunos da escola pública é um desejo do Instituto Alok, e estamos felizes

MEC debate inovações previstas no novo PNE

inovação é a construção de objetivos específicos para as modalidades de educação escolar indígena, educação do campo e educação escolar quilombola, com metas relacionadas à ampliação do acesso para estudantes indígenas, quilombolas, do campo, das águas e das florestas. O texto mantém metas para os públicos-alvo da educação especial e educação bilíngue de surdos

MEC orienta adesão ao Pacto pela Superação do Analfabetismo

Videoconferência realizada pela Undime, em parceria com o MEC, teve objetivo de apresentar as estratégias para expansão da educação de jovens e adultos (EJA) no Brasil. O Ministério da Educação (MEC) participou, nesta sexta-feira, 21 de junho, da videoconferência sobre o Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

a trajetória escolar e diminuir as desigualdades no Brasil. Saiba mais sobre os achados do Indicador de Regularidade de Trajetórias Educacionais, realizado pela Fundação Itaú. Uma trajetória regular na Educação Básica é aquela em que os estudantes ingressam na escola na idade certa, progridem a cada ano e concluem todas as etapas de ensino. Este cenário, que deveria

Estudo global avalia criatividade dos alunos

pela matéria". Professora lança aplicativo que resgata a história dos povos negros e indígenas do Cariri Cearense Cicera Nunes Professora com experiência na educação básica em Juazeiro do Norte (CE) e, atualmente, adjunta vinculada ao Departamento de Educação da URCA (Universidade Regional do Cariri). Por meio de depoimentos dos moradores e de familiares dos estudantes

Senado aprova bolsa para universitários de baixa renda

Lula da Silva (PT). O Programa deverá ser integrado na Política Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes). Esta política também está prevista na matéria que foi aprovada pelo parlamentares e seu maior objetivo é evitar evasão escolar, além de incentivar o término da formação dos estudantes qualificados para receber o benefício. A Pnaes, além da bolsa, também

MEC divulga pesquisa sobre desigualdade racial na educação

para os programas existentes, principalmente no âmbito do financiamento. De acordo com o estudo, a oferta da educação pública não é a mesma para pretos, pardos e indígenas. Em relação à infraestrutura escolar, por exemplo, 98,2% dos estudantes brancos em escolas convencionais têm acesso a água, energia e coleta de lixo e esgoto. O acesso de alunos pretos, pardos e indígenas

Estudo mostra atraso na educação de crianças e jovens indígenas no RS

. A taxa de aprovação dos alunos brancos em 2019 no RS foi de 91% no Ensino Fundamental, e a dos indígenas foi de 81,7%. De acordo com especialistas ouvidos por GZH, o estudo evidencia que, apesar das conquistas dos últimos anos, ainda há um longo caminho a ser percorrido para garantir uma educação escolar indígena de qualidade. Precarização e falta de estrutura

Secretaria estadual de Educação vai firmar 40 contratos temporários para ensino em escolas indígenas do Rio

A Secretaria estadual de Educação (Seeduc) do Rio de Janeiro foi autorizada a firmar 40 contratos com professores por prazo determinado para atender às unidades escolares indígenas nos anos letivos de 2024 e 2025. Esta medida surge em resposta a uma decisão judicial e visa a garantir o cumprimento do calendário escolar e da oferta mínima de 200 dias letivos

O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

e diversidade de dados em várias áreas, como saúde, educação e meio ambiente, que são base valiosa para o desenvolvimento de sistemas de inteligência artificial. Além disso, o Brasil tem um grande mercado e oportunidades ligadas à língua portuguesa e aos povos indígenas. Porém, o país ainda patina e precisa ter como foco produzir tecnologias e teorias de IA

Governo federal ofertará 80 mil bolsas de iniciação à docência

da Capes, o MEC investirá R$ 1,8 bilhão no Pibid. O objetivo é fortalecer a formação dos futuros professores da educação básica, ao inseri-los na realidade escolar durante o percurso formativo. Durante a graduação, cada estudante de licenciatura participante do programa vai receber uma bolsa no valor de R$ 700, em até 60 mensalidades. Também recebem o benefício

Greve dos professores: Educação orienta pais a levarem alunos para as aulas e diz que docentes faltantes terão desconto em folha

-militares. Segundo as regras, o parceiro contratado deverá utilizar os Sistemas Estaduais de Registro Escolar, ficando a cargo da Secretaria de Estado da Educação a expedição de normativas para o uso. O parceiro contratado também poderá utilizar as plataformas digitais disponibilizadas pela Seed para aplicação de seu plano de trabalho. Uma pesquisa realizada

Governo abre 80 mil bolsas de iniciação à docência; veja como participar

professores da educação básica, ao inseri-los na realidade escolar durante o percurso formativo. Durante a graduação, cada estudante de licenciatura participante do programa vai receber uma bolsa no valor de R$ 700 , em até 60 mensalidades . Também recebem o benefício mensal os supervisores (R$ 1.100) e os coordenadores de área (R$ 2.000) e institucionais (R$ 2.100

Pesquisa mostra que acesso à internet é ruim e desigual nas escolas

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm se tornado essenciais no ensino e na aprendizagem, graças ao seu potencial para introduzir novas práticas educacionais e democratizar o acesso à informação. Reconhecendo a importância das TIC no contexto escolar, foi recentemente lançada a Estratégia Nacional de Educação Conectada (ENEC), que estabelece

Escolas cívico-militares: O que prevê projeto de Tarcísio aprovado na Alesp

interessadas devem ter no mínimo duas escolas estaduais na região urbana. Instituições selecionadas devem ser proibidas de ofertar apenas aulas noturnas e da EJA (educação de jovens e adultos). Unidades rurais, indígenas, quilombolas ou conveniadas serão vetadas. Para ser implantado, o programa precisará passar pelo consentimento das comunidades escolares. Isso será

Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática

Integral, para compartilhar reflexões e orientações para o acolhimento das comunidades escolares, a proteção social de todos e a reformulação dos currículos para dar mais centralidade à Educação Ambiental e ações pautadas no território. Leia + Como a crise climática no Rio Grande do Sul impacta o direito à Educação O debate foi promovido no âmbito do Programa

Nova política do MEC prevê até R$ 3,7 mil por escola para combater desigualdade entre alunos pretos e brancos

O Ministério da Educação (MEC) publicou no Diário Oficial da última quarta-feira a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola. Ela prevê, entre outras medidas, formação de professores, difusão de saberes para a Educação para Relações Étnico-Raciais (ERER) e da Educação Escolar Quilombola (EEQ

Mais de 92% das redes já responderam ao Diagnóstico Equidade

da Educação, Camilo Santana. As perguntas são relacionadas à equidade racial; à educação para as relações étnico-raciais; à educação escolar quilombola; e à educação escolar indígena. As informações coletadas serão essenciais para a construção de uma educação antirracista, que promova a equidade e garanta oportunidades para todos. Assessoria de Comunicação Social