Brasil: 9,1 milhões de crianças e adolescentes vivendo em situação de extrema pobreza

, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão". Justamente por esses números assustadores existirem e diversas crianças e adolescentes ainda viverem

Carolina Delboni - Carga emocional e dispersão marcam a volta dos alunos ao ensino presencial

de estarem juntos. E o que fazer com tamanha empolgação depois do longo período privados do convívio? A escola, além do seu papel pedagógico, é também um espaço de reencontro, afeto e de ressocialização. O processo todo de desenvolvimento das relações humanas, fora do círculo familiar, acontece, principalmente nas escolas quando somos crianças e adolescentes

O que nos une

social e familiar, mas será sempre uma construção artificial. No espaço público, temos de lidar e conviver com todos. Se queremos paz, precisamos ser muito mais liberais: respeitar mais a liberdade de cada um, a dignidade de cada um. Ao longo da história, houve diversas tentativas de que o Estado, a escola, a família, a igreja ou o partido

Habilidades socioemocionais com pais e estudantes

presencial, em que pais e filhos são colocados frente a frente para dizer o que sentem um pelo outro, com mediação da escola. Os participantes costumam sair desses encontros abraçados, de mãos dadas e emocionados. Essa melhoria no relacionamento familiar tem impactado positivamente as relações escolares. Depoimento completo: Percebemos que havia muita

O autoconhecimento na formação do Educador – Parte 3: Eu e o outro

No texto anterior falamos sobre nós mesmos. Porém, não estamos sozinhos: além de cruzarmos com inúmeros desconhecidos cotidianamente, encontros com familiares, amigos, colegas de trabalho, estudantes permeiam nosso dia a dia. É possível que, durante a pandemia, a falta desses contatos tenha sido um dos maiores desafios. Alguns encontros são prazerosos

Educação inclusiva: um direito inegociável

de características tidas como necessárias para se constituir enquanto um sujeito de direitos. Uma pessoa que não atendesse a essas expectativas era definida como menos capaz e, por conseguinte, excluída dos espaços de convivência social, educação e trabalho. A esse fenômeno histórico e social dá-se o nome de capacitismo, o qual resulta da exclusão sistemática e estrutural

No ensino médio, leitura precisa encontrar o protagonismo do aluno

de exemplares vendidos e traduzido em 70 idiomas, "O Diário de Anne Frank" foi uma das leituras recentes realizadas pelos integrantes do clube. Nos encontros semanais de duas horas, além de trabalhar o que o período da Segunda Guerra Mundial causou a Anne Frank nos aspectos emocional e familiar (vítima do holocausto, a menina passou anos enclausurada em um sótão

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

é uma coisa e pessoalmente, outra" Enylda Motta, psicoterapeuta e sexóloga da USP Morador de Curitiba, o estudante Vinicius Rodrigues Lemos, de 18 anos, vem tendo dificuldade nesse processo de readaptação. Ele diz que a pandemia o impediu, de certa forma, de criar novas relações - algo que lhe faz falta. "Me sinto um pouco inseguro em pensar em ter uma convivência

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

o aprendizado das dimensões do ‘ser’ e do ‘conviver’, que no Brasil são referidos como os aprendizados ‘socioemocionais’, exige muita observação dos docentes e convivência entre os estudantes. Isso foi dificultado ou mudou durante o longo período que as escolas estiveram fechadas", afirma. De acordo com Jorge Lira, cientista-chefe em Educação Básica no Ceará e professor

Educação é o grande desafio de crianças e jovens, nos 31 anos do ECA

ao trabalho, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar. E determina que todos devem zelar por esses direitos: família, sociedade e poder público. Ao comemorar o aniversário do estatuto, o professor de educação da Universidade de São Paulo (USP) e pedagogo Roberto da Silva pontuou as alterações mais significativas no próprio texto

Jovens, a revolução silenciosa

mudanças comportamentais. O relacionamento descartável vai sendo substituído pelo sentido do compromisso. A juventude atual, não a desenhada por certa indústria cultural que vive isolada numa bolha ideológica e de costas para a realidade, manifesta procura de firmeza moral, de valores familiares, éticos e até mesmo religiosos. Não é uma opinião. É um fato

Sem trégua contra a evasão: professores, gestores e colegas de classe em ação para trazer adolescentes de volta à escola

engajamento. "É preciso pensar na vida da pessoa fora da escola, no possível cenário de vulnerabilidade, nas questões familiares… A escuta tem de ser acolhedora, jamais acusatória. Não faz sentido tomar atitudes fiscalizadoras", explica Angelo Damas, especialista em educação e proteção à criança do Unicef, no escritório de São Luís. "A busca ativa escolar inclui

"Está em marcha uma revolução de mudança das vivências trans"

diagnóstico que eu como médico posso fazer uma intervenção hormonal ou cirúrgica" "Você se percebe diferente, você não pertence à maioria e isso te causa uma sensação de estranheza. Você não faz parte do meio como um todo. Eu já ouvi situações em que a aceitação familiar foi super importante para ter uma vida tranquila, adequada, para saber se posicionar, se colocar

Dia do Orgulho LGBTQIA+: conheça a história da mulher trans que venceu a violência e hoje trabalha na ONU

com a de quem ajuda. "Eu busco ser um espelho positivo para as pessoas, e não escondo que sou uma mulher trans. Tento ser uma referência para outros que foram marginalizados e excluídos do seio familiar, do trabalho e que tiveram as oportunidades cerceadas em função de ser quem são. Eu quero que essas pessoas olhem para mim e tenha alguma esperança", diz Ariadne. "Eu busco

Na educação infantil, professora usa bonecas e cultura local para tratar de questões raciais

, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e as obras de Paulo Freire na composição de pedagogia crítica educativa. Nesta linha, são objetivos que fomentam a atuação de sujeitos de forma ativa e participativa nos diferentes ambientes de convivência. Fundamentada

Bibliotecas comunitárias transformam a vida de crianças e adultos pelo país

, Massaranduba, em um espaço dedicado à leitura, música, artesanato e convivência comunitária, seu Delo viu nascer o sonho de criar um espaço nesses moldes em Valérias. "O sonho era buscar a melhoria na educação das crianças, jovens e adultos. Porque a gente que vive na roça não acha que tem capacidade, sabe?" A partir de uma doação de livros, Delo construiu um espaço

Como os pais podem ajudar os filhos a não abusarem da tecnologia durante a pandemia

, agregando recursos e criatividade no repertório de aprendizagem e aumentando as habilidades digitais tanto dos alunos quanto dos professores e das famílias. Negativos: o aumento no tempo de uso desses recursos, sem mediação e pausas, pode trazer malefícios à saúde, como cansaço nos olhos, dores de cabeça e na coluna, sedentarismo e menor convivência familiar. Além

Homeschooling: a família não pode ser uma "instituição total"

com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), realização de atividades pedagógicas que promovam a formação integral do estudante, contemplando seu desenvolvimento intelectual, emocional, físico, social e cultural, e a garantia, pelos pais ou responsáveis legais, da convivência familiar e comunitária do estudante. Apesar de revestida de boas intenções, essa proposta

Homeschooling: Relatora do projeto sugere 14 regras que pais devem cumprir

periodicamente as atividades pedagógicas realizadas e enviem para escola em que o estudante estiver matriculado; Que sejam realizadas avaliações de aprendizagem e que os estudantes participem participar das avaliações nacionais, estaduais e municipais; Que os pais ou responsáveis garantam a convivência familiar e comunitária do estudante. Os conteúdos oferecidos deverão

O que a escola deve considerar no diálogo para a volta de aulas presenciais

juntos. O que a escola espera dos adultos e o que a família espera de apoio da escola são algumas perguntas importantes para estabelecer esse diálogo. Porvir: Durante a quarentena, a convivência com a família foi ampliada a níveis nunca antes vividos. Pensando nisso, como é possível trabalhar o tema família em sala de aula para que o vínculo não se perca