Aprendizagem compartilhada, colaborativa e cooperativa

e dos chats (grupos), de forma adequada, são outras formas de compartilhar conhecimento, uma vez que servem para orientar colegas que perderam a aula ou alguma tarefa. O uso de "aulas invertidas" também favorece a criação de um ambiente colaborativo. Em torno de uma questão problematizadora, os alunos buscam, previamente, informações e alternativas para solucionar

Restrição ao uso de telas em escolas divide especialistas no Brasil e EUA

, que acrescenta: — Eles avaliam que a capacidade humana de se relacionar, com resiliência, espírito colaborativo e empatia, foi muito mais determinante na formação deles e querem que seus filhos desenvolvam essas capacidades. Inaugurada em 1984, uma de suas principais singularidades é justamente a de escolarizar sem o uso de tecnologia digital. Para Laurent, o interesse

Alunos brasileiros já podem ter um diploma de high school americano sem que precisem sair do Brasil

tem parceria. Thiago Pinto dos Reis, diretor executivo, responsável pela operação da WAY American School no país, enfatiza que o modelo de aprendizado colaborativo adotado pela WAY possibilita que os alunos sejam preparados culturalmente para ingressar e serem bem-sucedidos em universidades nos EUA e outros países, ou mesmo em nas melhores universidades brasileiras

Como pensar a construção de uma educação antirracista

os profissionais da escola para compreender quais são os desafios, como o racismo se manifesta naquele ambiente, e para criar coletivamente um plano de ação para superá-lo. "A gestão tem a função de, em conjunto com todos, promover articulações intersetoriais, construir protocolos de prevenção, processos de formação continuada, e pensar procedimentos de encaminhamento

Alunos de escolas públicas sentem mais segurança quando estão em casa

Visão Mundial, Raissa Rossiter. "Precisamos trabalhar junto a todas as instituições da sociedade para garantir um lar saudável e seguro para aqueles que são o nosso futuro", completou. Seja o espaço familiar ou escolar, principais lugares de convivência durante infância e adolescência, ter um ambiente adequado e seguro para o desenvolvimento integral da criança

Calçamento de escola estadual é pintado por estudantes em Cacoal, RO

será usado na compra de um notebook e um data show. Anderson Gabriel Alves, de 17 anos, é um dos alunos que colocou a mão na tinta e auxilia na pintura da escola. Ele enxerga o projeto não como algo desgastante, mas sim colaborativo. "Acho muito bom conseguir cuidar da escola onde estudo, mesmo porque a instituição não tem tantos funcionários para ajudar. Não

Boas práticas de revisão curricular para se inspirar

Nacional Comum Curricular. Para isso, traz sugestões de processos participativos e colaborativos de construção curricular nas redes e oferece referências e metodologias que instrumentalizam gestores e professores para sua elaboração. Para além do que ocorre no município paulistano, outras referências e experiências educativas inspiraram a plataforma, sempre

"Currículo na Educação Integral" auxilia redes de ensino na construção curricular a partir da BNCC

de assegurar a pertinência do currículo ao território, bem como a participação de todos. "O currículo deve ser resultado de uma reflexão coletiva que construa sentido e significado para a prática dos gestores e educadores e que constitua um ambiente colaborativo para a permanente autoformação destes profissionais", diz Natacha Costa. Conteúdo de Língua Inglesa

Narrativas de vida e formação de estudantes e lideranças do Programa de Educação em Células Cooperativas

a compreensão de que a experiência pedagógica tem potencial inspirador a práticas educativas em outros ambientes educacionais, formais ou não.

CSC/Proeduf - Comunidade social colaborativa para professores de Educação Física

Esta pesquisa tem por objetivo a criação de um ambiente virtual colaborativo para fins de compartilhamento e socialização de experiências didáticas entre professores de Educação Física, suas práticas pedagógicas e outras ações pertinentes ao processo de ensino e aprendizagem nas escolas de Ensino Fundamental – anos finais. Os resultados mostram

Professores pesquisadores na Comunidade de Prática em rede: espaço de colaboração

Esta pesquisa tem por objetivo analisar como se constituiu a Comunidade de Prática em rede na Rede de Pesquisa Colaborativa Universidade Escola, projeto promovido pela PUC São Paulo, que propõe uma forma de trabalho colaborativo com universidades parceiras e escolas públicas de diferentes regiões brasileiras, por meio da composição de uma rede de pesquisa

A educação digital norteia redações do ENEM e a reflexão de jovens brasileiros

. Com a impossibilidade de prevermos as profissões que surgirão na próxima década – 85% das profissões que teremos em 2030 não existem hoje –, educadores e pais vivenciam a demanda de formar indivíduos críticos e colaborativos, capazes de compreender o ambiente e criar formas para impactá-lo positivamente. A Geekie responde a esse cenário com tecnologia aliada à intencionalidade

MEC lança programa para melhorar indicadores do fundamental 2

e em seis estados – Amapá, Amazonas, Maranhão, Pará, Roraima e Sergipe – nenhum município alcançou a meta do Brasil. Porvir Conversa com o ensino médio Para reverter este quadro, gestores, professores e alunos serão convidados a pensar em um plano de ação para transformar o ambiente de suas escolas e favorecer a participação dos estudantes. “Esse programa continua

Com educação integrada, Rede Escola Hub lança sua primeira unidade

A escolha por uma instituição de ensino é um grande desafio vivenciado pelos pais. Além de buscarem atributos mais diretos, como qualidade do ensino e boa localização, outros valores fazem a diferença nessa decisão, como o modelo pedagógico aplicado na escola e a adaptação da criança ao novo ambiente. As tendências educacionais apontam ainda

Entre Escolas: São Paulo - Assis Ferreira x Gino Dártora

Entre Escolas é produzido pela Fundação Lemann e o Canal Futura, com histórias de 16 escolas públicas. São diferentes realidades e um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos. Com práticas de gestão escolar, as escolas superam seus desafios. O episódio São Paulo - Assis Ferreira x Gino Dártora mostra que o espírito colaborativo entre os professores

Tecnologia na escola

adaptativas funcionam como importante ferramenta nesse cenário que, aliada ao ensino híbrido e à "sala de aula invertida", permitem que o estudante seja protagonista em seu aprendizado, uma vez que a classe se transforma em um ambiente colaborativo, de interação do professor com o aluno, favorecendo a apreensão do conteúdo e desenvolvendo a capacidade de "aprender

Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

. A atuação com a rede de ensino pública tem como objetivo transformar o espaço escolar num ambiente de produção de conhecimento e inovação; de gestão compartilhada entre gestores, professores, funcionários, alunos e familiares; além de promover a atualização de gestores escolares e professores em tecnologias e metodologias educacionais inovadoras e ser um ponto

A educação expandindo os limites da sala de aula

é uma solução tecnológica desenvolvida para facilitar a vida de professores e alunos dentro e fora das salas de aula. Trata-se de uma plataforma que engloba diversas ferramentas educacionais, com o objetivo de aperfeiçoar o ensino e envolver ainda mais os estudantes. As salas de aula dedicadas ao projeto, Sala Google ou Google Learning Space, são ambientes colaborativos

Cultura escolar e liderança de comunidades de aprendizagem profissional

uma cultura escolar positiva e comunidades de aprendizagem profissional eficazes que tenham impacto na melhoria da escola. Os líderes nas escolas devem trabalhar diretamente com os professores, por meio de esforços colaborativos, para criar essas políticas e procedimentos.

Para pesquisador, colaboração é vital no exercício da gestão escolar

e cria um conhecimento colaborativo", afirmou Cesar Nunes, pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem) da Unicamp. Nunes ressaltou que gestores educacionais são profissionais que trabalham sozinhos e raramente têm contato com outros iguais. "Expor ideias para que sejam melhoradas é uma mudança em nossa cultura. Não basta o caminho