Valorização dos educadores: debate e contexto

Nesse momento de tantas instabilidades e fragilidades que fomos expostos em decorrência da pandemia da covid-19, mais do que nunca a educação deve ser a palavra de ordem de todos os governos mundiais. Não se faz educação sem educadores e a valorização dos professores é o primeiro passo para garantirmos uma educação de qualidade no Brasil. A atuação

O PNLD, a História e a Geografia: o declínio de uma política pública

Aléxia Pádua Franco, Doutora em Educação (Unicamp), Professora da Faculdade de Educação (FACED) da UFU Marcelo Santos de Abreu, Doutor em História Social (UFRJ), Professor do Departamento de História (DEHIS/ICHS) da UFOP No apagar do dificílimo ano de 2021, MEC e FNDE surpreenderam educadores e educadoras de todo o Brasil com uma proposta inusitada

Os futuros da educação

reúne contribuições de educadores e intelectuais de centros de estudos com diferentes tendências de várias partes do mundo. O professor Célio da Cunha, da Universidade Católica de Brasília, na nota introdutória ao dossiê, mostra que a essencialidade da educação não se esgota com o retorno às aulas. Para ele, a crise do novo coronavírus aponta para um novo

Diversidade na Educação Superior: Como obter um resultado acadêmico pré-estabelecido com o máximo de diversidade possível

e desestimulados? Há ainda bastante controvérsia entre educadores, tanto nos EUA como no Brasil, sobre a eficácia da política de cotas. Argumentam seus críticos que os estudantes beneficiados com as cotas procuram as melhores universidades onde eles são confrontados com estudantes muito mais bem preparados e acabam se situando no terço inferior da turma, perdendo

Projeto cria pontes entre escolas para apoiar a inclusão

Entender como cada estudante aprende é essencial para as escolas darem o próximo passo – principalmente agora, diante de toda a sorte de dificuldades vivenciadas durante os dois anos da pandemia da Covid-19. Para promover uma educação inclusiva, isso é ainda mais importante, e a missão pode se tornar mais fácil quando compartilhada entre mais educadores

Cursos de pós-graduação preparam professores para transformações da educação

fica restrita à graduação inicial, mas percebemos o quanto é rica a troca entre docentes já formados. Nossos cursos de pós reúnem profissionais de diversas redes e com experiências variadas, e se percebe o quanto um aprende com o outro", ressalta. Segundo Nunes, todas as profissões exigem formação continuada, mas ela é especialmente relevante para os educadores

12 sugestões para investir na formação em 2022

Para começar bem o ano, aproveite o tempo livre para conhecer livros e materiais on-line sugeridos por educadores e especialistas de diversas áreas Toda experiência de aprendizagem envolve relações. Seja entre as crianças pequenas, os objetos e os espaços, entre professores que precisam trocar ideias em projetos interdisciplinares ou entre os textos

Manter escola fechada até agora é inaceitável, diz secretário de Educação de SP

voltar em novembro, quando o ano letivo terminaria em pouco mais de um mês. E o que vimos foram escolas lotadas mesmo aos sábados, para a reposição de aulas, e relatos de educadores falando que nunca tiveram uma presença tão massiva dos responsáveis em dia de reunião de pais, na escola. Por fim, sempre defendi que a pergunta nunca foi sobre voltar ou não

Pesquisa quer analisar impactos de práticas STEAM na implementação da BNCC

convidam educadores e profissionais da área da educação para responder um questionário contendo 28 perguntas sobre a temática. A prática pedagógica de STEAM proporciona uma maneira integradora e prática de desenvolver conhecimentos de diferentes áreas e habilidades investigativas ou até mesmo um incentivo à cultura maker. De maneira geral, abordagens que envolvem

Masculinidades: por que falar sobre isso na escola?

em sociedade. Em oficina sobre o tema durante o 3º Congresso LIV Virtual, o educador e facilitador Caio Cesar dos Santos, relatou que grande parte do que se entende por masculinidades e a forma como elas foram construídas ao longo do tempo estão pautadas em violência. Como a escola lida com o trauma e constrói perspectivas de futuro com os jovens Qual o papel

Iniciativas tentam recuperar estudantes que tiveram o aprendizado prejudicado pela pandemia

isso mesmo, é a única saída", afirma Maria Helena Guimarães. Os educadores dizem que recuperar o conteúdo vai levar muito mais tempo do que esse mês. Mas que o mais importante agora é trazer o aluno de volta para escola. Por isso, qualquer iniciativa nesse sentido vale a pena. Em alguns casos, o estudante até quis voltar, mas precisou lidar com problemas que vieram

Menos matrículas, mais evasão: o retrato da educação na Amazônia Legal

, precisou se mudar. Hoje, é professor universitário, mas não se esquece do constrangimento", afirma. Como levar o debate sobre a Amazônia para a sala de aula Leitura do mundo Idealizador da Caravana da Diversidade, projeto focado no apoio à formação docente "com caráter amazônico, politizado, inclusivo e humanizado", Welton tem contato direto com educadores

15 cursos online para apoiar o planejamento pedagógico em 2022

Em um ano que será marcado por mudanças significativas na educação brasileira, com a implementação do Novo Ensino Médio e da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), professores terão de manter o foco na atualização do currículo e nas novas abordagens. Para apoiar educadores e a comunidade escolar neste começo de ano, o Porvir fez uma seleção de 15 cursos

Prêmio do Movimento LED: inscrições de projetos inovadores de educação estão abertas

As inscrições para o Prêmio do Movimento LED - Luz na Educação, da TV Globo e da Fundação Roberto Marinho, foram abertas nesta segunda-feira (3), no site do projeto. Serão distribuídos R$ 1,5 milhão de reais aos responsáveis por iniciativas inovadoras no setor, sendo: Os interessados - sejam organizações, estudantes, educadores ou criadores de conteúdo

Encontro de Literatura e Cultura Indígena - Julie Dorrico para Educadores do Programa Rede da Vaga Lume de 2021

Este vídeo faz parte de uma série de quatro episódios com especialistas sobre temas trabalhados na metodologia do Programa Rede da Vaga Lume.

O saber-fazer de educadores diante da violência na escola

Esta pesquisa analisa qual saber-fazer os educadores apresentam ao lidarem com casos de violência na escola e também apreender deles que saber-fazer singular inventam para conduzir seu trabalho diante da imprevisibilidade que o ofício docente lhes apresenta, . Os resultados mostram a relevância de se considerar a singularidade e a inventividade do saber

Currículo do Espírito Santo - Aprofundamento: Aspirações Docentes

Com o Currículo do Espírito Santo - Aprofundamento: Aspirações Docentes, a Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo busca desenvolver reflexões sobre o papel social do educador na sociedade, articulando comprometimento com valores e princípios democráticos com saberes importantes para a melhoria da qualidade da educação e com o compromisso

Políticas de Assistência Estudantil e Educadores não docentes nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Este artigo tem por objetivo analisar as Políticas de Assistência Estudantil (Paes) e os profissionais envolvidos na sua execução nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IF) numa perspectiva educativa. As análises mostram que há 25 Paes que preveem explicitamente programas ou ações de cunho universalista. Entretanto, para que tais polític...

Diálogos sobre inclusão e diversidade

A publicação tem o objetivo de oferecer material qualificado para a política de Educação Especial e ajudar o trabalho de profissionais, educadores e pesquisadores da área. Trata-se de um desejo coletivo institucional de tornar os espaços das escolas lugares privilegiados para combater todas as formas de preconceito e discriminação, incluindo as crianças

Bolsonaristas embarcam em campanha por crianças sem máscaras na volta às aulas

. A campanha é criticada por educadores. "Mobilização para que as crianças retornem às aulas sem máscaras enquanto sequer temos vacinação para crianças autorizada no País é inacreditável", disse João Marcelo Borges, professor e pesquisador do Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais, da FGV. VEJA BEM. À Coluna, De Toni disse ser a favor