PL do ensino em casa avança

em instituição de ensino credenciadas, que devem acompanhar a frequência nas atividades. Um grupo de pais defensores da proposta do ensino doméstico acompanhou o debate das galerias do Plenário. Danilo Vexenat, 40 anos, é pastor e tem quatro filhos — de 12, 11, sete e três anos — que, segundo ele, mudaram seis vezes de escola. Há dois anos, ele e a mulher adotaram

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

a políticas públicas que têm dado certo – é uma maneira de superar as dificuldades e tecer caminho de aprimoramento. Além do mais, não podemos esquecer que temos urgências a serem superadas com a evasão escolar e a adaptação do currículo a novos tempos para ofertar um ensino que não seja apenas de qualidade, mas com equidade a crianças e jovens. Conheça desafios

Sala de aula censurada

, professora de sociologia, conta que um dos pais soube do evento por meio de foto nas redes sociais em que sua filha estava deitada num caixão: "Ele chegou à escola com a Bíblia e o ECA [Estatuto da Criança e do Adolescente] nas mãos, querendo nomes". Os alunos são orientados a detalhar aos pais as atividades, mas, nesse caso, Fernanda avalia que houve falha

Profissionais de educação podem cursar Pós-Graduação na Unifor com financiamento

dos usos da gestão de conflitos em ambientes escolares ou mesmo na gestão pública e privada. O curso entrou em funcionamento em 2015 e já formou mais de 100 mestres, contando com alunos de 10 diferentes estados. "O modelo de disciplinas ministradas em blocos auxilia a compatibilização da rotina do curso com as atividades profissionais dos alunos. Ainda merece

A qualidade do trabalho e o crescimento econômico

observa que nos últimos 10 anos, o crescimento populacional está ligado ao crescimento econômico porém não a produtividade, confirmando o que Joel E. Cohen, professor de populações da Rockefeller University e da Columbia University em Nova York afirma que, o que conta não é apenas a atividade econômica em si, mas a atividade econômica por pessoa. Tanto o Banco

Acolhimento: primeiro é preciso cuidar da equipe escolar

Acolhimento: primeiro é preciso cuidar da equipe escolar Quando pensamos em acolhimento, é comum lembrar de estratégias voltadas para os estudantes. Mas, antes disso, é preciso que a equipe pedagógica esteja bem. A BNCC prevê um olhar mais atento para as habilidades socioemocionais. Além de observar a turma, é preciso verificar também as demandas da equipe

'Homeschooling': Câmara pode agilizar tramitação de projeto sobre educação domiciliar; entenda

terça na reportagem abaixo, de 2019: O projeto O texto altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) para admitir o ensino domiciliar na educação básica (pré-escola, ensino fundamental e médio). A proposta exige que, assim como a educação escolar, o ensino domiciliar esteja vinculada ao mundo do trabalho e à prática social. Conforme o projeto, "é admitida

Educação inclusiva traz caminhos para desafios da escola no pós-pandemia

uma professora inclusiva." Qual é o papel do gestor escolar? Para promover a inclusão e formar educadores inclusivos, Elaine Brandão, mediadora de processos educacionais participativos da Associação Educacional Labor, destacou o papel exercido pelos gestores escolares, que devem direcionar a equipe e dar o tom do trabalho, assim como um maestro conduz uma orquestra

A vez é da aprendizagem afetiva, necessária para o individual e coletivo

latentes e gritantes no ambiente escolar. São relatos de falta de concentração, depressão, ansiedade, agressividade e violência. Isso não é novidade, sabemos, mas certamente foram agravadas pelas consequências da pandemia. O distanciamento social resultou em uma situação completamente inusitada em que, da noite para o dia, sem preparo prévio, tivemos que lidar

Editorial - Criança na escola

legislativas do governo e pode ser votada nesta semana na Câmara dos Deputados. Não bastasse o descompasso com as prioridades nacionais, o tema acumula controvérsias pedagógicas e jurídicas. AdChoices ADVERTISING Embora a prática tenha sido considerada constitucional pelo Supremo Tribunal Federal, a corte fixou o entendimento de que se trata de uma atividade ilegal até

Mesmo com notas baixíssimas no MEC, faculdades de pedagogia caçam alunos com mensalidades abaixo de R$ 200

baixas no último CPC e que continuam em atividade. Neles, serão formados profissionais que atuarão na educação infantil e no ensino fundamental 1 – ou seja, que ensinarão os alunos a ler e a escrever nos próximos anos e que serão responsáveis pelo primeiro contato das turmas com a matemática, por exemplo. Após índices tão ruins, a FAATESP e a Unisan deveriam ter

6 meses para o Enem 2022: saiba como se planejar

com o objetivo de fixar, de fato, o conteúdo. Em caso de alunos que tenham mais facilidade em alguns conteúdos, é comum que fique menos tempo em estudos teóricos e mais tempo em resolução de questões. Saiba quanto tempo estudar A sugestão do coordenador do AZ é fazer um "contraturno" de estudo, usando como referência a carga horária de aulas escolares. "Se o aluno estuda

Indicadores de educação e trabalho no Piauí apontam desigualdade racial mesmo após 134 anos de abolição

pública ficaram sem atividade escolar em casa. Entre os estudantes brancos, foram 1,5 milhão sem atividades, conforme levantamento do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento e da Rede de Pesquisa Solidária. "Tivemos avanços nos últimos 20 anos, no tocante de políticas afirmativas, de inclusão, a inserção da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana

Relatório denuncia perseguição a professores que discutem gênero e sexualidade

que os gestores escolares, professores e outros funcionários da escola compreendam e se sintam apoiados no ensino e na realização de atividades destinadas a crianças e adolescentes. O relatório completo, disponível no site da Human Rights Watch, pode ser visto aqui. Saiba mais na reportagem

Por uma escola democrática: caminhos e adaptações em diálogo com a BNCC

da mesma forma. É sobre viver." Como forma de desenvolver essas competências da BNCC no ambiente escolar, Beatriz aponta a criação de contextos e práticas como atividades em grupo, em que as mesmas poderão ser desenvolvidas. "É importante pensar em intervenções que apoiem o desenvolvimento dessas habilidades." Helena Singer, educadora e líder da Estratégia

Alunos exploram criatividade e criam galerias de arte dentro de casa

Devido à pandemia da Covid-19, uma geração de crianças foi marcada pelo processo de distanciamento social de forma repentina. Isoladas em suas casas, vivenciaram novas formas de se relacionar com a família e com a escola, sobretudo com as novas demandas do ensino remoto frente às atividades síncronas e assíncronas mediadas pelas telas digitais. Este cenário

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos

para o desenvolvimento das crianças – e que não pode ser abandonado no retorno às atividades presenciais. "Agora, existe o movimento de voltar para o espaço escolar. Mas não podemos fazer isso sem considerar os saberes que construímos nesse período. É hora de nos apropriarmos de tudo o que aprendemos nos dois últimos anos e potencializar isso na escola", destaca Nilcileni

Com quase 400 mil alunos, Aprende Brasil possui soluções completas para escolas públicas

aos professores, além de livro didático integrado, que contribui para potencializar o aprendizado dos alunos da educação infantil e do ensino fundamental. A fim de melhorar os processos de ensino e aprendizagem e promover uma formação cidadã, a Editora Aprende Brasil conta com o Projeto Socioemocional. O objetivo é tornar o ambiente escolar mais harmônico e saudável

Retomada as aulas presenciais acirra a violência nas escolas. O que fazer para superá-la?

que eles voltassem a esses espaços com problemas de saúde mental , questões psicológicas." Para as pesquisadoras, no geral, as redes escolares não utilizaram o tempo do fechamento para planejarem o seu retorno e acabaram se apoiando na estrutura estanque que, cada vez menos, dialoga com a realidade dos estudantes. "Quanto mais as escolas tentarem retomar suas atividades

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

de uma medida provisória. "A escola não pode partir do princípio de que todos os estudantes estavam em casa de forma igual", reforça a educadora. Nessa conta entra a forma de acesso às atividades escolares, se é que houve, bem como a qualidade e a frequência da interação com o professor e os colegas, e as condições de proteção alimentar, emocional, econômica, de saúde