Provas externas têm de mudar sala de aula, afirmam especialistas

O Brasil está atrás quando o assunto é agilidade para que os resultados de avaliações nacionais cheguem à sala de aula. Para enfrentar desafios educacionais impostos pela pandemia, secretários de Educação, especialistas e professores ressaltam a importância de medir o que estudantes aprenderam durante o ensino remoto em casa. Na rede estadual paulista

Conselho libera fusão de currículos de 2021 e 2022 e pede aula presencial

, mesmo matriculados em escolas, não tiveram acesso ao ensino remoto ou presencial. "É fundamental começar esse trabalho agora, porque muitos estudantes já abandonaram as escolas em setembro do ano passado. As redes precisam fazer isso com rapidez para que a retomada em agosto seja efetiva", aponta a presidente do CNE.

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

Evolução tecnológica tem possibilitado práticas pedagógicas personalizadas, inclusivas e interativas. Educadores alertam sobre o que de fato é inovação e players do mercado dão suas considerações Laura Rachid, Transformação digital ocorre quando há inovação no processo de ensino e aprendizagem. Porém, em tempos pandêmicos que exigem novas práticas

'Difícil aprender', diz aluno que desistiu do Enem 2021 por não se adaptar às aulas on-line em BH

Arthur Carvalho Ramos Damasceno, de 20 anos, sonha em ser psicólogo. Para isso, a ideia inicial era fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2021 para tentar uma vaga na faculdade, mas a falta de adaptação para acompanhar a aulas do cursinho preparatório pelo celular e a dificuldade financeira fizeram com que ele desistisse de se inscrever

Na alfabetização, contato com professor deve pautar aulas presenciais e online

O uso planejado e estruturado dos momentos de aula presenciais e online ajuda a melhorar os resultados do processo de ensino e aprendizagem na etapa de alfabetização. Enquanto os encontros presenciais ou aulas online ao vivo podem ser usados para o desenvolvimento de habilidades, os jogos digitais mostram como as crianças absorvem o que foi trabalhado

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

Evolução tecnológica tem possibilitado práticas pedagógicas personalizadas, inclusivas e interativas. Educadores alertam sobre o que de fato é inovação e players do mercado dão suas considerações Transformação digital ocorre quando há inovação no processo de ensino e aprendizagem. Porém, em tempos pandêmicos que exigem novas práticas pedagógicas

Desigualdade dificulta a inclusão digital de estudantes na pandemia

com um levantamento do Unicef, divulgado em novembro de 2020, quase 1,5 milhão de crianças e adolescentes de 6 a 17 anos não frequentavam a escola, seja de forma remota ou presencial, no Brasil. O levantamento ainda revela que 3,7 milhões de estudantes não tiveram acesso a atividades escolares ou não conseguiram estudar em casa. Ao todo, 5,1 milhões não tiveram acesso

Ministro da Educação ora por Bolsonaro e diz que reabertura de escola virou questão político partidária

o cronograma de implementação do novo ensino médio, Ribeiro também fez uma breve oração "pela vida" do presidente Jair Bolsonaro, internado para tratar uma crise de soluços. "Peço apoio para o retorno presencial das aulas, as crianças não aguentam mais, é muito atraso" disse Ribeiro. Segundo ele, a "conversa" agora é vacinar os alunos antes do reabertura das escolas

Novo ensino médio já tem orientações para gestores educacionais

Milton Ribeiro também falou sobre os desafios da pandemia no ensino brasileiro e defendeu o retorno às aulas presenciais. A portaria publicada do novo ensino médio prevê, ainda, a formação de professores, atualização de materiais didáticos e mudanças nas provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), alinhados

Ministério Público usa Copa América como argumento para retorno das aulas presenciais: 'Não há maior incoerência e hipocrisia'

de público na final, no Maracanã, classificando o ato como incoerente e hipócrita. O LANCE! teve acesso a íntegra do documento. + Veja a tabela do Brasileirão! O documento pede o retorno das aulas presenciais até outubro, afirmando que o ensino remoto não se justifica mais. - Objetivando que o Poder Judiciário determine, a título de tutela provisória de urgência

Volta às aulas presenciais em todo o país é urgente, diz presidente do Conselho Nacional de Educação

A volta às aulas presenciais em todo o país é ação prioritária, urgente e imediata. Essa é a orientação do Conselho Nacional de Educação (CNE) que consta da resolução recém-aprovada para regulamentar o ensino nas escolas brasileiras no contexto da pandemia. O documento, que seguirá para homologação do ministro da Educação, faz uma análise do que considera

Energia: como trabalhar o tema para além das aulas de Ciências

o olhar de várias áreas e casa muito bem com a ideia da aprendizagem por projetos", diz Cristian Annunciato, formador de professores e doutorando em Ensino de Ciências pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo (USP). O coordenador de Educação Ambiental e Saúde da Secretaria da Educação do Estado da Bahia, Fabio Barbosa, reconhece que a disciplina

Diretor escolar: habilidades de liderança e formação são fundamentais para ajudar na aprendizagem dos alunos

, mas também de relações públicas, de garantia da qualidade da educação, da utilização de novas ferramentas tecnológicas em favor da gestão e da educação, de metodologias pedagógicas inovadoras e de liderança em prol da melhoria do ensino e da aprendizagem". É claro que alcançar os objetivos educacionais requer a participação e o empenho de todos os atores envolvidos

Educação na pandemia diminui a mobilidade social no Brasil

Alunos de escolas privadas, com pais ou responsáveis mais escolarizados e ricos, receberam um total de aulas presenciais na pandemia da Covid-19 significativamente maior do que os mais pobres, estudantes de escolas públicas e dependentes de pessoas menos educadas. A diferença é ainda maior nos alunos do ensino fundamental, o que representará um marcador

O ensino híbrido no cenário da educação especial inclusiva

O texto discute a implementação do ensino híbrido na Educação Especial Inclusiva, destacando a importância das tecnologias e do ensino remoto durante a pandemia. Relata experiências positivas de estudantes com deficiência e os desafios do retorno às aulas presenciais. Propõe o ensino híbrido como uma estratégia para facilitar essa transição, combinando

Prejudica crianças, diz mãe sobre falta de repasses federais para internet

na hora." Débora Cristina, auxiliar de limpeza Na cidade, as aulas presenciais ainda não retornaram, então as únicas atividades dos seus filhos são as impressas pela escola. "Comecei a ter mais matérias este ano, como Física e Química, e não sei nada disso. É muito difícil sem internet, sem celular, sem as explicações dos professores", conta Vitória Cristina

OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil

para mitigar o impacto da pandemia: uma prioridade urgente para o sistema educacional brasileiro é fornecer apoio técnico e financeiro às escolas, outras instituições de ensino e aos alunos para facilitar um retorno efetivo ao ensino presencial e permitir a recuperação da aprendizagem. Essas medidas precisarão dar atenção especial aos alunos em situação de maior

Após 450 dias, MEC defende volta às aulas

) comunicou ao governo do estado que a rede estadual de ensino só vai retomar suas atividades presenciais após a segunda dose da vacina contra o novo coronavírus. Para o Sinte-RN, retornar com as aulas neste momento da pandemia não leva em consideração os riscos de contaminação existentes no deslocamento para o trabalho e/ou dentro do ambiente escolar, entre outros

Só 6,6% das escolas públicas forneceram internet a alunos em 2020

atual. Responderam à pesquisa 168.739 das escolas, o que representa 94% das unidades do país. O percentual foi de 97,2% de escolas públicas (134.606) e 83,2% de privadas (34.133). A adoção do ensino híbrido, com atividades presenciais e remotas, foi baixo na rede pública no ano passado. Apenas 4% das escolas públicas agiram dessa forma, enquanto

Presidente tenta junto ao STF barrar o acesso à internet a alunos da rede pública

, com intuito de garantir acesso ao ensino híbrido (ao retomar parte das atividades presenciais nas escolas). A conexão fixa na casa dos beneficiários da lei ou em comunidades, quando for comprovado o custo-efetividade é um direito de acesso à informação, cultura e educação. Importante dizer também que os recursos serão voltados a alunos da rede pública